수업목표를 정할 때에는 일반적으로 구체적 행동으로 진술하고 학생을 주체로 하여 진술하여야 한다. 이러한 방식에는 위에서 알아보았듯이이다. ... 타일러의 개발 모형은 '교육과정과 수업의 기본원리'에서 살펴볼 수 있다. ... 수업계획안은 교사와 유아 등의 학생들 간의 상호작용을 나타내고 계획한 일종의 계획서라고 할 것이다. 다만 일반적으로 교육의 주제나 교육방법, 어떤 활동을 할지 등이 들어간다.
수업 기법(기타 교수·학습 방법)(p.277) 수업기법 현장 학습 교과 내용 ?연결? ... 결정을 행동으로 옮기는 실천 능력 ▷반성적 사고 영향 구성 요소 지식 사실 특수한 사실이나 과정에 대한 지식 개념 사물 관찰 → 공통적·일반적 특성 추출 → 일반적·본질적 지식 (관찰 ... 단순화 →상황 이해/간접 경험 →사고·행동 연습 기회 제공 요소 - 역할분담 - 게임 규칙(실행 규칙)O - 승패O ex 모의 재판 시사 학습 새로운 정보, 사회 변동 관련 자료→수업
수업모형 주제는 모형의 이론적 제시 이후 아리랑을 통한 실제 수업사례 부분으로 서술되어 있다. ... 이 모형은 주제를 ‘1862년 조선 사회의 모순과 민란의 원인’으로 정하고 도입-가설설정- 자료 수집 및 분석- 가설검증 ? 결론 및 일반화 과정으로 제시하였다. ... 이 때문에 각 모형이 어떻게 수업에서 활용될 수 있는지 살펴보는 것에는 도움이 되었다. 하지만 각 모형이 지나치게 보편적인 모형이라는 점에서 아쉬움이 있었다.
PPP 모형수업에서 고려해야 할 사항 PPP 모형수업에서 고려해야 할 사항을 좀 더 쉽게 이해하기 위해서는 TTT 모형을 알 필요가 있다. ... PPP 모형의 한국어 말하기 수업에서의 3단계에 대하여 서술해 보고, 다른 모형(TTT 모형)과 비교하여 PPP 모형수업에서 고려해야 할 사항에 대해서 논해 볼 것이다. ... PPP 모형의 한국어 말하기 수업에서의 3단계에 대하여 서술해 보고, 다른 모형(TTT 모형)과 비교하여 PPP 모형수업에서 고려해야 할 사항에 대해서 논해 보았다.
본 연구는 일반영재성 이론을 기반으로 하여 무용영재 선발모형을 개발하고자 한다. ... 이에 본 연구는 일반 영재성 이론과 분석 된 자료를 바탕으로 첫째, 다단계 선발방법, 둘째 검증된 판별도구 사용 셋째, 다양한 추천제(관 찰도구)를 적용함으로써 무용영재 선발모형을 ... 다면정보 수집단계이며, 다양한 추천경로와 무용영재성 검사, 그리고 관찰평가 등으로 구성하 였다. 2단계는 무용재능 검사 단계이며, 체격검사, 체력검사, 실기검사, 창의성 검사 등의 수업관
테일러는 연역적 모형으로 교과에서 단원으로 진행했다면 타바는 단원에서 교과의 방향으로 귀납적 모형으로 진행하였다. ... 타바는 테일러의 교육과정 개발 모형을 수정하였다. ... 학습에 관련한 각종 변인에 대해 종합적으로 논의되고 있지만 그것이 교사가 전반적 학습계획을 실행하는데 활용하기엔 이론자체가 일반적인 수준에서 전개된다는 지적을 받는다.
볼 수 있도록 언어로 표현 감식가가 자신이 느끼는 미묘한 질의 차이를 일반인들(학생, 학부모)볼 수 있도록 하는 언어적 표현이 교육비평 (은유, 직유, 유추, 시적표현 등을 자주 ... 수 있음 학생들 평가하는 일을 오랫동안한 사람은 학생들의 성취 형태들 사이의 미묘한 차이를 감지할 수 있게 되는 것 교육비평 남에게 전달하는 기술 공적인 성격 자신이 느낀 차이를 일반인들도 ... 내용, 학교의 문서 속에 담긴 교육과정 (=표면적 교육과정) 잠재적 교육과정 학교, 교사의 계획과는 무관하게 학교생활을 통하여 학생이 얻게 되는 모든 경험 실제적 교육과정 교사의 수업에
일반적으로 수업목표는 한 개 내지 두 개 정도면 적당하다. 그 이상이 되면 시간 부족으로 어느 한 가지도 제대로 성취시키지 못하게 될 수가 있다. ... 설명식 수업 발견식 수업(탐구수업) △ △ △ △ △ 강의법 시범 토의식 수업 자율학습법 탐구학습 이러한 수업 기법을 모형화한 것이 수업모형이다. ... 따라서 특정 수업모형을 기계적으로 적용할 것이 아니라 그러한 수업모형을 학습자들에게 어떻게 적용할 것인지, 혹시 그 모형에 더하거나 덜어낼 단계는 없는지를 궁리하는 습관을 들여야
일반적으로 사용되는 수업 방식이다. ... 들어가는 말 한국어 수업은 목표에 따라 여러 방법으로 교수·학습할 수 있지만 일반적인 언어 수업의 구성과 동일한 방식으로 ‘도입 → 제시 → 연습 → 활용 → 마무리’의 5단계로 구성된다 ... PPP 모형의 장점으로는 수업 설계가 비교적 쉬워서 교사가 활용하기가 편하고, 수업 목표가 분명하여 수업 평가가 확실하다.
유형 교수체제설계 모형이 설계하는 수업의 유형에 따라서 지향되는 모형이 달라질 수 있다. ①교실지향 모형 교실 지향의 모형은 현재 학교에서 실시하고 있는 방식의 수업 중 하나로, ... 교실과 같은 현장에서 적합한 매체를 적용시킬 수 있는 수업을 설계하는 데에 적용할 수 있는 모형 중에서 ASSURE 모형이 가장 널리 사용되고 있다. ... 또한 ‘학습자 특성’은 학습의 성공과 실패에 영향을 끼치는 학습자의 일반적 특성이나 학습성과 수준을 탐색한다.
수업은 글레이저의 수업모형과 캐롤의 수업모형, 브루너의 수업이론, 가네의 목표별 수업이론, 오수벨의 수업이론이 있으며, 각 모형을 살펴보면 다음곽 같다. 1. ... 글레이저 수업모형 글레이저 수업모형은 ① 수업목표, ② 출발점 행동, ③ 수업절차, ④ 성취도 평가와 같은 순으로 진행된다. ... 캐롤의 수업모형(학교학습 모형) 캐롤의 수업모형은 모든 학생들이 특정 과제의 학습에 필요한 시간을 모두 투입할 수 있으면 학습성과를 완전히 달성할 수 있으며, 이는 완전학습의 이론의
학습결과에 대한 정리 및 일반화 등 마무리 활동이 잘 이뤄졌으며 전반적으로 수업을 열성적으로 했는가? 환경 환경이 학습과 유효적절하게 연관되어 구성되었는가? 교수? ... 계 안 분 석 동기 유발 학생의 흥미, 시기, 유인성의 고려 수업모형 학습목표, 학습내용, 학년성과의 관련성 학습 내용 학습내용의 수준, 학습 위계, 내용 조직, 활동의 구조화 ... 및 참관 관점 참관 소감 수업 준비 및 계획 교육과정 재구성 작업 및 수업계획이 적절한가?
문제상황을 인식하고 자료를 수집한 후 패턴인식과 패턴 일반화를 통한 문제를 해결하는 컴퓨팅 사고방식은 효율적으로 문제를 해결할 수 있다. 셋째, 배움이 즐겁다. ... 이를 바탕으로 다음과 같은 교육모형 및 소프트웨어 교육프로그램 내용을 구안하였다. ... 레고 위두 지도안 및 교재 집필 방향 레고 위두를 활용한 소프트웨어 교육을 실시하기 위해서는 적합한 교육모형이 구성되어야 한다.
수업 사태는 수업목표 및 학습 과정에 따라서 달라져야 하지만, 일반적인 절차는 다음 과 같다. ... 마지막으로 다시 인출하여 다른 상황에 널리 적용함으로써 일반화한다. 이러한 학습자의 내적 학습 과정을 지원하고 조력하기 위한 교사의 수업 활동 전체를 수업 사태라고 한다. ... 수업 설계 모형에 있어서도 다음과 특징에서 그 차이가 있다.
PPP 교수법 (1) PPP모형 : 가장 전통적 보편적 일반적인 교수모형이다. ※ 도입 ? 제시 ? 연습 - 활동 ? 마무리 순의 과정으로 수업이 진행된다. ... 과제 후 단계에서는 PPP수업의 마무리 단계와 같이 학습한 것을 정리하며 되짚어 보고 과제를 부과하게 된다. 반면, 한국에서의 PPP수업은 일반적으로 도입 ? 제시 ? 연습 ? ... 앞서 살펴본 것과 같이 PPP모형의 활용단계에서 TTT모형을 이용하여 수업을 구성하기도 하는데 도입-제시-연습-활용(과제전, 과제, 과제후)-마무리 단계로 이루어진다. Ⅲ 결론 한국어
스포츠 교육의 지도방법론 - 어떤 교육 모형인지 구분 1) 스포츠 지도를 위한 교육모형 (1) 직접 교수 모형(적극적 교수): 교사가 수업 리더 역할을 한다 [심동적(운동성)→인지적 ... (이해 중심 게임 수업모형) [인지적(지식)→심동적(학습)→정의적(인성)] · 게임유사 학습활동, 이해중심게임모형 : 게임 구조에 대한 학생의 흥미를 활용하여 게임에 필요한 전술적 ... 제공하는 것을 목적으로 추진 ③ 지도형 : 참가자가 개인적인 목적으로 활동에 참여하여 기술을 학습하는 목적으로 추진 ④ 강습회형 : 생활체육과 관련하여 교육을 목적으로 추진 (4) 일반인
모형 교수활동에 관한 규범적이고 청방적인 일반이론이다. ... 핵심용어 교수-학습이론 (Glaser-DeCecco의 수업모형, Carrol의 완전 학습을 위한 수업모형, Bloom의 수업 Ausubel의 유의미 수업모형, Bruner의 수업 ... 수업이해력: 교사의 설명을 이해 하는 데 요구는 되는 일반적인 능력을 앤드류가 기존에 나타고난 음악적 재능,관심으로 볼수 있다.
Course: Floral Design 제 6 강 비대칭 초승달꽃꽂이 수업일 : 작성일 : 이름 목 차 초승달의 의미 초승달의 종류 초승달 꽃꽂이 제작방법 초승달 형태 ( 앞 , 뒤 ... 그러면 큰 틀에서 초생달 모형이 크게 잡힌다 5. 이렇게 여러 화형에 대해서 학원에서 원리를 익히고 , 집에서 연습하여 자기 것으로 만들면 된다 ! 6. ... 초승달 꽃꽂이 제작방로폼 원장높이의 1/2 스티로폼 으로 화기의 높이에 1/2 이하가 되도록 채운다 그 위로 비닐 ( 일반적 상품포장용 비닐 ) 처리 오아시스 를 화기에 맞게 처리
주제 선정 및 소집단 구성 : 교사는 학생들이 여러 가지 측면에서 해결해 볼 수 있는 일반적인 탐구문제(주제)를 제시한다. ... 또한 교사는 개인과 집단을 보상한다. ④ 지그소Ⅲ모형의 수업절차 그림 4) 지그소Ⅲ모형의 수업절차집단구성 → 개인별 전문과제 부과 → 전문과제별 모임 및 전문가집단에서의 협동학습 → ... 어떠한 경우에도 향상점수나 집단점수는 계산되지 아니하며 집단보상 또한 없다. ③ 지그소Ⅱ모형의 수업절차 그림 3) 지그소Ⅱ모형의 수업절차집단구성 → 개인별 전문과제 부과 → 전문과제별
장점 체계적 교육 모형의 장점은 객관성에 의거하여 평가할 수 있다는 것과 학습자를 대상으로 할 때, 일반성에 의거하여 수업을 진행할 수 있다는 것이다. ... 비체계적 교육 모형의 장점은 심미적이라는 것과 총체적이라는 것인데, 이를 미루어서 생각해볼 때 주관적이란 평가를 받을 수는 있지만 학생 개개인의 수업을 진행할 때 교수자의 주관성이 ... 또한 학생 수준에 맞춰서 수업하는 경우에도 문제가 발생할 수 있다.
