신교육사회학은 교실수업 장면에서 교과서의 지식 구성과 교사와 학생의 상호작용에 관심을 두었다. ... 소개하여 민중교육에 대한 인식을 제고하게 하였다. 1970년대부터 나타난 사회구조적 불평등에 대한 큰 관심은 학계에서도 예외는 아니었다. 1973년 김영모의 "한국사회의 교육기회에 ... 외국의 교육사회학 19세기까지 교육사회학이란 학문은 거의 존재하지 않았다. 20세기에 들어서면서 교육사회학은 20세기가 남은 최고의 학자 중 한 명인 뒤르켕 (E.
한국에서 간행되는 국정교과서를 비롯한 다양한 역사서적에는 민족 중심적인 서술이 지배적이다. ... 문화 같은 주요 특징을 소개하였다. 그러면서 이러한 측면들이 일본의 근대사를 규정하게 된 요인으로 작용하게 되었다는 점을 사례를 들어 설명하였다. ... 한편으로는, 한국과 연관된 사건(갑신정변과 같은)을 서술하면서 당시 일본의 정치적?
#교과서 탐구활동 /디딤돌/ 1. 조마이섬 사람들의 삶을 어렵게 만든 외부 요인을 두 가지로 요약해 보자. →자연적 요인 : 홍수 / 사회적 요인 : ... 다가갔다는 찬사를 듣는다. 1971년 김정한은 영세민 4백여 세대가 살고 있는 한 마을의 수도관을 철거하려고 나타난 관료 세력에 맞서 투쟁을 벌이는 사람들의 이야기인 을 발표해 대한민국 ... 울산서에서 동래서로 이관되어 심문을 받고 풀려난 그는 이듬해 2월 일본으로 건너가 도쿄 다이이치외국어학원에 적을 두고 1년 동안 공부한다.
현행 미술 교과서에는 1950년대 이전의 미술까지 미술사에 들어 있다. 따라서 50년대에서 현재까지의 미술사를 도입할 필요가 있다. ... 한국에서의 포스트모더니즘은 따라서 탈근대성 의 의미만을 갖지는 않는다. 한국에서의 포스트이라 할 수 없었던 부분까지도 수용하는 다변화된 모습을 보인다. ... 문학과의 만남을 꽤하고, 음악과, 무용과, 연극과, 그리고 일상의 사소한 사건들과도 관계한다.
교과서가 굉장히 자세한 부분까지 나와 있는데 반해 이 책은 전체적으로 사건을 훑어본다라는 느낌이 들만큼 간략간략하게 사건들을 소개해 놓았다. ... 하지만 이 책을 교과서로 쓰기에는 무리가 있다. 현재 교과과정에는 한국 근현대사라는 과목이 있는데 말 그대로 한국의 근현대사를 배운다. ... 일본 후소샤의 ‘새로운 역사 교과서’의 일본 역사 왜곡을 바로 잡기 위해 집필한 것으로, 동아시아 3국의 근현대사를 바로 잡기 위한 노력이 엿보인다.
내가 지금 서있는 이 대한민국이라는 나라와 어떤 것이 다른지 생각을 해보았다. 하지만, 나온 결과는 거의 없었다. ... 내 생각이 맞다면 작가에 의해 가장 미국인적이고 교과서적인 올바른 인간상의 표본이라 생각되는 인물이었다. 그의 행동을 통해 미국인의 도덕과 자질이라는 것을 생각해보았다. ... 하지만 분명 같은 행동과 같은 생각에도 한국과 미국 두 국가의 문화적 차이에서 오는 그들을 동기화한 다른 ‘원인’이 있을 것이라 생각되었다.
현대사 교과서(이하 금성교과서)는 크게 4개의 단원으로 되어있다. ‘1단원-한국 근현대사의 이해’, ‘2단원-근대 사회의 전개’, ‘3단원-민족 독립 운동의 전개’, ‘4단원-현대 ... 현대사 교과서가 많은 사실의 오류와 왜곡을 통해 대한민국의 정통성을 부정하고 있다고 주장한다. 과연 금성교과서에는 어떠한 내용이 실렸기에, 그들은 이렇게 격분하고 있는 것일까? ... 진실로 금성교과서를 집필한 사람들은 친북적 성향을 띈 사람들로써, 대한민국 정부의 정통성을 부인하기 위해 이 교과서를 쓴 것일까?
라 한다”고 규정하였다. - 운양호사건과 강화도조약에 관해서는 종전의 교과서에서 지나치리만큼 과장되었던 미국의 사주설 혹은 미·일 양국의 공모설은 아예 삭제된 채 “력사적으로 ... 서술에 투영되어 있으므로 교과서를 중점으로 두되, 북한의 통치이념과 역사교육, 그리고 개설서 혹은 연구서의 유기적인 관련성을 분석. - 북한의 통치이념이 시기별로 어떻게 전개되고, ... 또한 자주 등장했던 미국에 관한 원색적이고 경별적인 표현이 거의 나타나지 않는다. 이러한 경향은 2000년판 ?조선력사?
과 목 한국교회사 및 성결교회사 독서보고서 과 정 담당교수 박명수 학 번 제 출 일 이 름 해방 이후 한국 교회의 재형성 1. ... 하지만 이들은 얼마 되지 않아 다른 정당으로 흡수되거나 자진 해체되었다. 이러한 상황에서도 한국교회는 통일된 조국과 교회에 대한 염원을 포기하지 않았다. ... 이는 모든 학교 교과목에서 성서를 배제하고 5년 내 일본어 학습을 의무화하고 총독부가 제정한 교과목을 가르쳐야 한다는 것과 일정한 교원자격을 가진 사람만이 교사가 될 수 있다는 내용이었다
기존에 국내 필자가 쓴 개설서가 없진 않았지만, 대개 국내외 연구 성과를 정리한 교과서 정도에 지나지 않았다. ... 실제 누구나 고등학교에 역사를 공부하면서 교과서에 나온 서술형 문장을 직접 표나가 발달하게 되고, 중국사에서 화폐의 사용이 보편화되는 시기는 송대라고 되어 있다. ... 그 점은 한국 연구자가 쓴 제대로 된 중국사 개설서가 전무하다는 현실에서 잘 드러난다.
실제로도 일부 교과서 출판사를 제외하고, 임나일본부설을 주장하거나, 이에 대해 연구하는 학자는 거의 없다. 그리고 이번에 한일 역사 공동위원회의 합의가 이루어졌다. ... 일본이 검인정 교과서제를 채택하고 있지만, 최근에 임나일본부설을 사실이라고 서술한 역사교과서가 검정을 통과하였다. ... 앞으로 한국과 일본 양국이 발전하기 위해서는 단순히 개별적인 연구와 발표를 넘어서 더 많은 학술회의를 가져야 하며, 나아가서 공동의 연구 성과를 교과서로 편찬하여야 한다.
노인들을 대상으로 하는 사회 복지법에 대해 경로효친사상이 그 근거가 되는 것이 좋은 예이다. Ⅴ 한국의 사법제도 1. 법원 대한민국에는 일곱 가지 종류의 법원이 존재한다. ... ‘공법회통’은 한말의 여러 학교에서 교과서로 사용되었다. ... ‘만국공법’은 1886년 9월에 개설된 육영공원의 교과서의 하나였다 .블룬츨리의 책은 갑오경장 직후인 1896년 5월 9일 학부 편집국장 이경식의 서문을 붙여 청국판 그대로 목활자본으로
서율교대 김호성 교수는 일반고를 다양화해 학생들이 특수목적고등학교를 가지 않고도 소질을 살릴 수 있는 프로그램을 만들어 배려해야 한다고 한다. ... 즉 성적과 같은 기준으로 학교의 서열이 정해지는 것입니다되지 않아 겉돌았다. ... 익명의 한 공립고 교장은 “교과부와 교육감이 정책 엇박자를 내면서 특목고와 자율고에 비해 상대적으로 홀대를 받고 있다며 그 피해가 결국은 학생들이 보게 될 것이라고 주장했다.
효선양 사망사건등으로 한국내 반미 정서가 강화 되었고, 교과서 내에서 나타나는 이러한 내용들을 미국은 이를 완화시키려 교육당국을 상대로 설득작업을 추진 하고있다. 8. ... 교과서와 초상권 그리고 명예훼손 (1) 고등학교 도덕교과서에 의사 파업집회를 집단이기주의 사례로 소개한 사진을 올린 국가에 대해 손배책임을 인정한 판결이 나왔다. ex) 명예훼손 → ... 한국의 시각을 포함하는 역사 교과서 편찬을 제안. ③ 日 검정교과서 1종 ‘군위안부’ 취급 안해 ⇒ 일본의 고교 검정 역사교과서 일부가 태평양 전쟁 당시 일제에 의한 ‘군위안부’ 사실을
세계사 교과서에 근거한 세계사 수업은 결국 학생들에게 수능에 나올 것 위주의 ‘중요한 것’의 사건 나열에 불과한 수업이 될 수 밖에 없으며 교과서에서조차 비중이 적은 이슬람이나 인도 ... 이러한 기존 세계사 교과서의 문제점을 개선하고 학생들에게 단순히 사건나열의 세계사가 아닌 세계 속의 한국인으로서 21세기를 살아갈 청소년에게 평화공존과 자긍심을 일깨워주기 위해 전국역사교사모임에서 ... 수업시간에 조차 제대로 펴지 않는 그저 사물함에 박아두는 책이 아닌, 언제든지 꺼내어 책장을 뒤적이다 보면 역사속의 재미난 이야기들을 알 수 있는 학생들이 가까이할 수 있는 교과서인
민족주의, 민족사관, 중국의 동북공정, 동아시아사에 대한 발표를 예로 들 수 있는데, 현재 한중일 간의 역사문제, 영유권 분쟁, 역사교과서 문제가 두드러지고 있기 때문인 걸로 보인다 ... 보는 고구려사의 문제점」, 내일을 여는 역사 ) 현재 중국은 '중화민국(中華民國)'이라는 국호가 성립되어 중화민국이라는 국가의 전었다. ... 그러나 고구려가 수도를 평양으로 옮긴 사건을 즈음해 고구려의 영토는 한국의 북부 일대까지 포괄했다.
고등학교 때 배운 역사 교과서와는 좀 달랐다. 우리는 당연히 자국의 역사를 중심으로 배운다. 그래서 같은 사건이라도 한?중? ... 그러나 이 책을 읽으면서 조금씩 이해가 되었다. 내가 교과서를 통해서 배우지 못한 사실들이 너무 많았다. ... 근현대사에서 일본이 한?중 두 나라에 끼친 영향은 실로 엄청나다.
그 외에 부모로부터 물려받은 유전자 덕분에 연세대학교 심리학 교과서의 삽화로 시작해서 《연세춘추》와 《연세대학원》 신문 만평, 각종 교과서와 서적의 일러스트를 그려 왔다. 2006년부터는 ... 주인공인 김아중은 두 개의 직업을 가지고 있는데 둘다 눈속임과 관련된 일이다. ... 심지어 어른들도 거의 무의식적으로 외모에 따른 차별을 한다.
우리는 동양인이고 동양적, 특히 한국적 문화 속에서 산다. 이 책을 유럽인이 읽어도 교양인이 될 수 있을까 의심스러운데 한국인이 이 책을 읽는다면 절대로 교양인이 될 수 없다. ... 교과서에서 가르치는 내용이 시험 때 암기할 내용으로 밖에 보이지 않는 까닭은 밋밋하거나 재미없거나 혹은 현실에 무용해서가 아니라 하찮음으로 주저앉아버린 교양의 세계를 교실 밖 어딘가에 ... 그러나 선악과를 따먹은 원죄 사건은 그렇지 않다는 것을 우리에게 훈계하고 있다. 지식이 아주 고통스러 것이 될 수 있으며 참된 교양과 합치 하지 않을 수도 있다.
당시에 대해서는 그냥 교과서나 다른 매체 등을 통해 힘들었지만 경제성장을 이룩할 수 있었던 시기라는 것 밖에 알지 못하고 별 관심을 가지고 있지 못했다. ... 반응은 나쁘지 않았다. 당시 영화 평론가들의 많은 호평을 받았고, 관객들은 전태일 열사의 넋을 애도했다. 이렇게 전태일 사건은 영화와 그 밖의 소설로 우리에게 많이 알려졌다. ... 사건이 일어나고 덮여진지 오래 되었다고 과거형으로 끝내버리는 것이 아니라 현재진형이 되어 있다는 인식을 가져야한다.
