첫 번째 학생들이 전달하는 비판적 이야기에는 구속, 공평한 정의, 성차별의 세 가지 이야기가 있었다. 우리 선생님은 2주일 동안 학교에 나오지 않았다. ... 수업시간에 자기 업무를 보는 선생님도 잘못 된 것이지만, 주위에서 이야기를 들어봤을 때도 담임선생님에게 부과되는 일은 너무 많다. ... 잊고 지냈던 나의 초등학교 생활들이었다.
‘네 학교이야기’는 우리나라 초등학교의 현실에 대해 연구자의 직접적인 관찰과 분석을 통한 질적 연구의 성과를 정리한 것이다. ... 이 책에서는 초등학교 교육의 특징을 잘 보여줄 수 있는 개념으로서, ‘바른 생활’을 들고 있다. ... 나는 예비교사로서 이 책을 읽으면서, 보다 현실적이고 실제적인 초등학교 현실을 간접적으로나마 이해할 수 있었다.
네 학교이야기: 한국초등학교의 교실생활과 수업 ⅰ) 네 학교이야기 ‘네 학교이야기’는 우리나라 학교교육의 진정한 이해라는 필자의 장기적인 학문적 지표 아래 실시된 약 6개월간의 ... 네학교이야기 한국 초등학교의 교실생활과 수업 Ⅰ. ... 들어가며 「네 학교이야기」의 저자 김영천 교수는 구체적인 삶의 공간을 지닌 ‘학교’라는 자신의 연구 분야에 대한 논문을 진행하면서 그간 주류로 인정받아왔던 양적연구의 패러다임이 실제
네 학교이야기를 읽고 한국의 교육과정과 수업에 대한 질적 연구의 필요성에 대한 고찰 네 학교이야기는 연구자가 1993년 8월 30일에서 1994년 4월 2일가지 주 연구대상학교 ... 처음 네 학교이야기라는 책을 접했을 때에는 네 학교에 일어난 소소한 일들을 적어놓은 글이겠거니, 혹은 이 책에서 현재 교육 동향으로 제시하고 있는 교사들을 위한 관리기법이나 수업기법을 ... 지금까지 네학교이야기를 읽으며 받았던 질적연구에 대한 신선한 충격 그리고 나름대로 우리나라의 교육현장의 관찰에 질적 연구의 필요성에 대해 적어보았다.
현실 지향적 연구 서적이 되고 싶었던, 네 학교이야기 쉽게 읽혀지지는 않는 글이었다. ... 현실 지향적 연구 서적이 되고 싶었던, 네 학교이야기 네 학교이야기는 교육 문화에 대한 자세한 관찰과 해석적 관점에서 바라본 수업풍경에 대해 얘기했다는 점에서 충분한 논의의 바탕을 ... 우선적으로, 네 학교이야기라는 책을 받아들었을 때의 나의 기대와 실제 저자가 안내하려는 책의 지향점이 맞아 들어가는 지점이 없었다.
좋은 선생님이 되기 위한 고민 - 를 읽고... - 200604126 수학B 이해인 는 저자의 미국 오하이오주립대학교 박사논문이다. ... 나 역시 12년 동안 학교를 다니면서 선생님을 진정으로 존경한다고 생각한 적이 거의 없었지만 속의 아이들은 선생님을 ‘증오’했다. ... 에서 보여지듯, “바른 생활”은 곧 조용하게 말하고 여성적으로 행동하는 것이었다. 우리는 체육 시간을 제외하고 절대로 뛰어서는 안되었다.
네 학교이야기를 읽고 네 학교이야기를 읽기 이전에 제목을 보고 나는 일단 이야기라는 단어에서 흥미를 느꼈다. ... 사실, 교육과정 책은 매우 따분할 것이라는 생각을 했었는데, 네 학교이야기면, 학교에서 일어나는 일들을 이야기해준다는 것 같았기 때문에 무척이나 흥미가 끌렸다. ... 다행히 김영천 교수님의 네 학교이야기는 이해하기 쉽게, 선생님의 경험을 토대로 실증적으로 기술하고 있어서 읽는데 지루함 없이 이해 할 수 있었다.
네 학교이야기, 문음사. ) 김영천 (2000:152), 네 학교이야기, 문음사. ) 김영천 (2000:97), 네 학교이야기, 문음사. ) 김영천 (2000:297) 네 학교 ... 나는 학생들의 선생님이기 때문이다. ) 김영천 (2000:11), 네 학교이야기, 문음사. ) 김영천 (2000:77), 네 학교이야기, 문음사. ) 김영천 (2000:87), ... 교육과정 report '네 학교이야기' 독후감 이 책을 읽으며 순간순간 깜짝깜짝 놀라고, 가슴이 철렁하였다.
『네 학교이야기』를 읽고 책 제목이 『네 학교이야기』여서 책 제목만 봤을 때는 서로 다른 네 학교에서 일어나는 일상적인 초등학교 교실의 모습만을 담은 내용인 줄 알았다. ... 하지만 이 책은 단순히 우리나라 초등학교의 일상적인 모습을 그려 낸 것이 아니라 학교 교육의 진정한 이해를 목적으로 네 학교 18교실에서 일어나는 일을 연구자가 직접 현장에 개입하여 ... 그리고 네 번째로 반장이 스스로 자신의 지위를 망각 하는 경우가 있다.
하지만 ‘네 학교이야기’의 마지막 장을 덮으면서 조금은 놀라웠다. 내가 다닌 학교도 이런 곳이었을까? ... 내게는 좋게만 기억되었던 학창시절, 하지만 일기장 속에 나 역시 ‘네 학교이야기’에 있었던 것처럼 많은 고민이 있었던 학생이었다. ... ＊세 학교이야기 ……. 두 번째(중학교) 중학교의 생활 중 초등학교와 가장 다른 점은 과목별로 수업을 하시는 선생님이 다르셨다는 점이다.
책 제목을 다시 정확히 알아보고 나서야 란 책을 구할 수 있었다. ... 책의 표지에는 내가 ‘내’와 ‘네’를 구분 못했다는 것을 다그치는 듯 굵은 글씨로 ‘네 학교이야기’라 써있었고, 그 밑에는 ‘한국초등학교의 교실생활과 수업’ 이라는 부제가 쓰여져 ... ‘네 학교이야기’를 읽고 #1. 서론 들어가는 글 - 사람 얼굴은 초록색이면 안되나요? #2.본론 2-1. 알게모르게 조금씩 조금씩 → ?
네학교이야기를 읽고 먼저 교육과정 과제로 “네 학교이야기”라는 책을 빌렸을 때 초등 연구 서적이라고 하더라도 교사의 단편적인 입장에서 바라보거나 아니면 학생의 부분적인 측면에 치중해서 ... 네학교이야기 : 초등학교 교실 생활에서의 문제점 교육 장소에서 가장 큰 문제는 아까도 얘기했지만 과밀학급 이야기를 빼 놓을 수가 없다. ... 네학교이야기 : 초등학교 교실생활 이제 본론적인 내용에 들어가서 초등학교 교실생활의 내적인 부분을 바라본다.
는 문화기술적인 관점에서 우리나라 초등학교의 교실생활의 성격과 특징 그리고 문화를 그려주고 있다. ... 이 책은 질적 연구가 적용된 교육과정 연구의 예로서 ‘네 학교이야기’를 중심으로 질적연구 양식이 우리의 교육과정 연구와 학교교육의 개선, 그리고 교사 교육에 어떠한 영향을 끼칠 수 ... 그들의 생존이야기는 크게 지루함 없애기, 학교규칙 위반하기, 교사에 대한 경멸과 복수하기라는 세 가지 주제로 나뉜다.
솔직히 《에밀》은 3년 동안 계속 읽고 있고, 그 밖에 《서머힐》이나 《프리스쿨》같은 책들은 대안학교에 관한 이야기 였으며, 더욱이 외국 학교의 경우여서 정말 이상적인 내용이었다. ... 그동안 내가 읽었던 교육이나 학교에 관한 책들은 이해하기 어렵거나, 우리 현실과는 너무 맞질 않았다. ... 궂이 비교하자면 《서머힐》이라는 책은 나의 이상을 키워주었고, 이 책은 좀 더 학교 생활을 현실적으로 바라볼 수 있게 하였다.
네 학교이야기 한국 초등학교의 교실 생활과 수업을 읽고... ... 네 학교이야기를 읽으면서 오랜 기억 속에 묻어두었던 초·중·고등학교 때의 선생님과 친구들의 모습을 떠올릴 수 있었다. ... 교육연구 방법론의 수업이 시작하는 첫 날 교수님이 소개한 '네 학교이야기'라는 책을 보면서 겉보기에 딱딱하고 연구 방법에 대한 이론들만을 수록한 재미없는 책일 것이라는 생각을 했다
「네 학교이야기」 이 「네 학교이야기」는 저자가 우리나라 초등학교의 교실생활에 질적 연구를 통해 낸 것이다. ... 그리고 의도적으로 무시하고 교육하지 않는 영 교육과정에 대해서도 이야기하고 있다. ... ‘초등학교의 수업’에서는 초등학교 수업문화의 일반적 특징을 서술하고 있다.
네 학교이야기-한국초등학교의 교실생활과 수업-를 읽고 stage 1. 질문들. ... 이 책에서 가장 많은 부분을 차지하고 있는 내용은 stage 4의 이다. ... ‘네 학교이야기’라는 책은 말 그대로 약 6개월에 걸친 현장 작업(4개 학교, 총 18개 교실)을 통해 거기서 나타난 현 우리 초등학교 현장의 모습들과 이미지들을 해석학적 측면에서
네 학교이야기 {교육행정 및 교육경영 한국초등학교의 교실 생활과 수업 ▷ 서 론 《네 학교이야기 : 한국 초등학교의 교실생활과 수업》은 우리나라 초등학교 교육에 관한 질적 연구 ... 아마 이 부분은 이번 레포트의 주제인 교육 행정 및 교육 경영 과 관련지어 이야기 할 수 있는 부분이 아닐까 싶다. ... 거기까지는 좋은데, 선생님께서 한 시간 내내 남학생들이 야구를 하시는 곳에서만 계시고 여학생들이 있는 곳에는 단 한번도 오시지 않았다는 이야기.
네 학교이야기 요약 및 감상 1. ... 초등학생들의 목소리로써 첫째 비판적 이야기가 있다. 학생들이 전달하는 비판적 이야기에는 크게 (1) 구속, (2) 공평한 정의, (3) 성차별의 세 가지 주제가 있었다. ... 한국 초등학교 수업문화를 이해하기 위한 시도로 문화기술적인 수준에서 초등학교 수업의 일반적 특징이 무엇인가를 밝히고자 하였다.
교육과정 및 교육평가 독서 감상문 이 책 를 통해 평소 내가 가지고 있던 생각과 개념을 바꾸고 변화할 수 있었다. ... 네 학교이야기는 작가의 고백으로 시작한다. 작가가 어렸을 때부터 미국에 대해 가지고 있던 관념, 입장, 환상들을 설명했다. 그 상황은 지금의 나와 별반 다르지 않았다. ... 과말 학급에 관한 이야기 인데 한 반에 50명 정도의 학생을 다뤄야 하는 교사의 딜레마를 이야기 하고 있다. 현재 서울시 초등학교도 한반에 40명이 약간 못 미치고 있다.
