학교의 다양화: 학교기회균등 실현 및 지역간의 균등의 활성화 되었다고 주장했다 - 반면 부정적인 기능으로 바라보는 사람들은 교육의 경쟁력이 저하, 학습 집단의 이질화로 인해 학습 ... 하지만 모집시기와 전형의 무분별함하고 전형과정의 공정성 및 정확성 우려되며 또 다른 사교육의 시장이 열릴 것이다. (4)입시제도의 평가기준: 선발적 타당성, 교육적 효율성, 학교의 ... 주어진 기회를 누리는 것은 개인의 역량과 형편에 달려 있다. (2) 교육기회의 보장적 평등: 교육기회 보장적 평등.
현실은 수요와 공급 관계에서 대학이 지원자에 관해 일방적인 우위관계에 있기에 자유재량에 따라서 학생을 선발하거나 선발하는 과정이 투명하지 않을 수 있는데 이는 교육 기회균등 원칙이 ... 대학입시의 전형 요소, 전형 방법, 전형자료 등의 대학입시제도를 대학이 주체가 되어서 자율적으로 결정한다. ... 두 번째로 정부지원과 관련된 문제로 입학사정관 전형의 재정지원에서 지원의 기준이 명확하지 않고 지원 이후에는 실제 전형 기간에 입학사정관 전형과는 다른 전형을 시행하는 대학도 있는데
대학에도 입학할 수 있다. 2) 불평등 해소 기여 정원 외 특별 전형으로 농어촌 전형이나 차상위 계층, 다문화 자녀 전형, 기회균등 할당제 전형 등이 있는데, 이는 고등교육의 소외 ... 학생부종합전형과 같은 정성적인 평가는 정시전형과 같은 정량적인 평가보다 질적으로 우수한 방법일 수 있지만 문제는 기회의 불균형과 평가의 불투명이 문제다. ... 수능 기회를 2번 수능제도가 단 한번의 기회로 학생들의 운명을 좌지우지 한다는 것에 많은 불만을 내고 있는 상황인데 1년에 2번의 수능시험을 거쳐 2번의 시험 결과에 대한 평균값 혹은
존 롤스는‘정의론’에서 평등한 자유의 원칙, 공정한 기회균등의 원칙, 차등의 원칙을 정의하였다. 3. ... 개개인에게 정당한 몫을 부여하고, 그 몫에 대한 권리와 책임의식, 이익을 정당하게 부여하는 것으로 기회의 균등한 분배와 투명한 사회를 지향하는 것을 말한다. ... 예를 들어 청년 취업 지원금 지급, 기업의 채용공고 시 장애인과 국가유공자 등에 대한 특별 전형, 대입전형 시 농어촌 학생을 위한 농어촌 특별전형 등과 같이 과거에 존재하지 않았던
대학 입학 기회균등할당제는 기초생활수급자, 차상위 계층, 다문화 가정 등 저소득가정을 대상으로 대학 입학에서 정원 외 특별전형을 하도록 하고 있다. ... 장애인 의무고용제, 여성고용 우대조치, 노인고용 지원제도 등이 있고, 대학 입학 기회균등할당제도 시행되고 있다. ... 형태를 기회급여라고 한다.
농어촌이나 차상위 계층은 교육에 있어 균등한 기회를 얻기가 어려운 환경에 놓여 있는데 이러한 환경의 불평등을 결과에 있어 평등한 기회를 줌으로써 불평등을 해소하겠다는 의도를 엿볼 수 ... 교육정책 콜먼 보고서는 우리나라 교육정책에도 많은 영향을 주었는데 우리나라에서 대학 입학 시 적용되는 농어촌 특별전형이나 차상위 계층 전형, 기초수급자 전형 등이 대표적인 예라고 할 ... 결과적으로 콜먼 보고서에서 말하고자 했던 교육 불평등에 대한 해소가 지금 시대에 추진되고 있는가를 놓고 봤을 때 누구라도 선뜻 교육 기회에 있어 평등한 기회가 보장되고 있다고 말하지
학부모 년 월 일생 주 소 출신 학교 ( )중학교 ( )년 월 (졸업/졸업예정/검정고시합격) 지원 유형 기회균등전형 ① 국민기초생활수급권자 ( ) ② 차상위계층 ( ) ③ 국가보훈대상자 ... (추천사유 부가적으로 기록 가능) 추천분야 사회통합전형 ( ) (예: 다자녀 가정의 자녀) 상기에 해당하는 학생임을 확인하며, ○○고등학교 사회통합전형 대상자 전형에 지원하고자 이에 ... 자기소개서는 입학전형 및 입학 후 학생 지도 자료로 활용되며, 비공개 문서로 관리될 것입니다.
따라서 기회균등의 요청에 반하는 어떠한 자의적인 공권력 행사도 허용되지 않는다고 할 것이다. ... 즉 평등권은 국민에 대해서는 기회균등을 보장하고, 공권력에 대해서는 자의금지를 명령한다고 할 것이다. ... 평등권은 국민이 모든 생활영역에서 자신의 인격이나 개성을 신장함에 있어서 국가로부터 균등한 기회를 보장받는 것을 그 내용으로 한다.
자율형 사립고의 존속을 옹호하는 입장과 이를 반대하는 입장을 “교육기회의 균등”이라는 측면에서 설명하고, 그에 대한 자신의 입장을 설명하시오8) 오디션 프로그램이 생겨난 배경과 긍정적 ... 59) 교육대학원을 입학하려 하는데 교육계에 일한 경험이나 혹은 교육학에 관심이 있는 것을 말해 보세요.60) 대학 입시 전형 방법의 문제가 매우 어려운 난제로 여겨지고 있습니다.
적극적 평등실현조치를 서는 과거에 공정한 경쟁에 참가할 기회를 박탈당한 소수집단에게 일시적으로 더 많은 혜택을 주어 진정한 기회의 균등이 이루어질 수 있도록 해야 한다고 주장한다. ... 그러나 반대로 적극적 평등실현조치는, 기회균등의 원칙에 반하며, 소수집단에 속하지 아니한 사람도 피해자일 수 있으므로 우선적 처우를 개별화하는 것이 바람직하며, 과거에 소수가 차별받은 ... 적극적 평등실현조치는 기회의 평등보다는 결과의 평등·실질적 평등을 추구하는 정책이고, 개인보다는 집단에 초점을 맞춘 개념이며, 항구적 정책이 아니라 목적을 달성하게 되면 종료하게 되는
하지만 온라인 채용설명회가 이런 문제점이 해소되었으면 기회도 균등하게 제공하게 되었다. 4) 객관적인 면접가능 지원자가 다른 지원자의 상황에 휩쓸릴 필요 없어 온전하게 자신의 역량을 ... 삼성그룹이 20년 상반기 신입사원 선발 전형에서 온라인으로 직무적성검사를 진행해 화제를 낳은 이후 온라인 전형에 대한 성공 사례가 확산되며 현재 수많은 기업들이 비대면 채용을 적극 ... 심층면접이 가능하다. 2) 시간과 비용의 절감 지방에 있는 취준생인 경우 서울에 올라가는 시간과 비용을 절약해 취업 준비를 위한 노력을 더 할 수 있다. 3) 온라인 채용박람회를 통한 균등
학력에 대한 가치가 매우 높아진 사회에서 그 학력을 결정하는 매우 중요한 시험은 단 한 번 이뤄지는데, 누구에게나 균등한 교육 기회를 보장하는 공교육은 핵심 역량을 기른다면서, 창의력 ... 기회는 균등하게 보장하지만, 효율적이고, 학생별로 최적화된 교육을 제공하기 위해 실시한 수준별 수업은 수준을 나누는 지점부터 차별이 발생하는데, 반대로 대학 입시 제도에서는 또 균형점을 ... 따라서 그들은 누구에게나 균등하게, 정해진 시간동안 이뤄지는 공교육만으로 안심하지 못한다.
정시로 입학한 학생의 인터뷰에서는 수시와 외국인전형 등으로 입학한 학생들과의 학업 수준 차이에서 느껴지는 박탈감과 기회균등전형, 지역균등전형과 같이 일부 학생들에게 지원되는 혜택에 ... 나아가 입학전형 또한 대학 내의 계급을 나누는 기준이 된다. ... 이러한 대학 내 서열화는 대학과 학과, 출신고등학교, 입학전형 등의 많은 영역에서 이루어지고 있고 이는 개인이 경쟁에서 살아남기 위한 차별이라고 할 수 있다. 2.
자사고의 입학 전형 개선방안의 문제점 지적 . → 학생의 학업의지와 적성 및 학교의 } ... 공교육 내에서 행해지던 선행학습까지 사교육 시장으로 옮겨가면서 교육비 부담을 가중시킬 우려 있음 . → 교육의 기회적 측면에서 저소득층 학생에 대한 역차별 가능성 제기 선행교육을 원하는 ... 마이스터 ( 장인 ) 을 양성하는 학교 특화된 산업수요와 연계하여 예비 마이스터를 양성 , 졸업 이후 우수기업 취업 , 특기를 살린 군 복무 , 직장 생활과 병행 가능한 대학 교육 기회
중학교까지 교육 결과 성적 성취도가 낮아 인문계 진학에 어려움이 있는 열등생들에게 진학의 기회를 줌으로써 교육 기회를 균등하게 제공한다는 점이 있다. ... 귀속적 요인은 교사가 내준 과제의 수행 결과 등을 의미하며, 이는 성취 측면이 강하다 Parsons는 학교가 학생들의 선발 과정에서 준수하여야 할 규범은 기회의 균등이라고 주장한다. ... 이러한 학생부 종합 전형은 부모의 경제력, 정보력에 좌지우지될 수 있어 ‘금수저 전형’이라는 비판이 있다.
따라서 교육기회의 균등을 어느 정도 실현하기 위해서는 상대적으로 교육 여건이 열악한 지역을 중심으로 사교육의 공교육화, 지역사회의 시설 및 인적자원 활용 등의 방안이 모색되어야 한다 ... . (2) 농어촌학생 특별전형제도의 개선 농어촌학생 특별전형제도는 농촌주민의 큰 호응을 얻고 있으며, 실제로 농촌학생의 대학진학 기회를 상당한 폭으로 넓혀 주는 것이 사실이다. ... 현재의 농어촌특별전형제도 내용을 보면 단순히 농촌학생의 대학진학의 기회를 넓혀주는 것에 불과하며, 농촌의 인적자원 확보 측면을 전혀 고려하지 않고 있다.
학생들에게 기회균등을 제공하기 위해 수능의 공정성을 높이기 위한 노력이 이루어졌습니다. ... 이 접근법은 학생들이 단순히 수능을 준비하는 것보다 더 광범위한 학습 목표에 집중할 수 있는 보다 균형 있고 포괄적인 교육을 장려하는 것을 목표로 합니다. ③ 공정성과 기회균등 모든 ... 전형에 잡히지 않는 독특한 강점이나 기술을 가진 학생들은 입학 과정에서 불이익을 받을 수 있습니다. ⑦ 시험 중심의 교육 문화 수학능력시험의 명성은 종종 더 광범위한 학습 목표를 희생하면서
취지와 의의는 기회균등이지만 현재의 정책들은 잘못된 방향으로 시행되어 역차별이 발생되고 있다. 우대제도 자체의 취지를 부정하지는 않는다. ... 이 제도가 없었더라면 취업할 수 있었던 사람의 기회를 박탈함으로써 아픔을 안겨준다. 또 다른 예시를 들어보자면 현존하는 대학 입시 전형 중 농어촌 전형이 있다. ... 예시로 지역 인재 할당제를 들어보면, 동일한 노력을 하더라도 서울에 살고 있다는 이유 하나만으로 기회를 박탈당하는 상황에 처하게 된다.
