나는 중학교 2학년때 국어선생님이 가장기억에남는다. ... 사실 공부를 그다지 잘하는 편이 아니었던 학생 중 한명이었던지라 공부 잘하는 우수한 성적의 학생들만 기억하는 다른 교과목 선생님들과 다르게 국어선생님께서는 담임선생님이 아님에도 불구하고 ... 교육심리학 - 지금까지 만났던 선생님들 중 효과적인 교사라고 생각했던 선생님이 있었는가?
어쩌다 보니 나의 교육경험을 적은 이 글에 좋지 않은 경험만 주로 남은 것 같다. 부정적인 기억이 긍정적인 기억보다 더 선명하고, 더 오래간다는 증거겠거니 한다. ... 내가 이 세상에 태어나 가장 처음 속하는 곳은 가족이라는 한 집단이다. 대부분의 경우에 생애 첫 교육은 가족으로부터 시작된다. ... 내가 중학생일 때니 10년도 되지 않았고 고작 몇 년이 지났을 뿐이므로 그 선생님의 수업을 듣고 그 선생님께 교육을 받던 나로서는 세상이 변했으니 그 선생님도 변하지 않았겠냐고 막연히
하고 말했던 것이 기억에 남아 집에서는 못되게 굴어도 밖에서는 그러면 안 된다는 생각이 강하게 자리 잡았기도 했다. ... 그중에서도 고등학교 때의 담임선생님은 엄격하면서도 자애로우셨는데, 단 1년 동안 담임선생님과 반 제자로 지냈지만 또 한 분의 엄마와도 같은 분으로 기억한다. ... 무엇보다 나는 아주 어렸던 시절, 이기적인 성격으로 인해 친구들과 잘 어울리지 못했던 기억이 남아있어 학창 시절 내내 모두와 어울리지 못하고 혼자서 지내는 친구를 보면 함께 어울리고
이러한 경험 때문에 나에게 미적분은 매우 어려운 단원으로 남아있다. ... 과 목 명 : 아동수학지도 주 제 : 수학수업에 대한 저널쓰기: ‘초중고 12년 동안 가장 재미있었던 수학수업과 지루했던 수학수업은?’ 에 대한 기억을 되살려 기록해보세요. ... 가장 재미있었던 수학수업 가장 재미있었던 수학수업은 초등학교 저학년때 했었던 재미있는 이야기를 통한 수학수업이었다.
이 때 당시의 내 친구들도 이 선생님이 정말 기억에남는다고 하였다. 나는 정말 이러한 선생님이 되고 싶다. 학생들의 기억 속에 좋게 오래오래 남는선생님 말이다. ... 나는 단순 지식만을 전달하는 선생님이 아니라 학생들 개개인에게 도움이 되는 선생님이 되어 학생들에게 수십년이 지나도 기억에남는선생님이 되고 싶다. ... 나는 이 선생님을 지금까지 가장 좋은 교사라고 생각하고 있기 때문에 나도 촉진적 접근 교사가 되고 싶다는 생각을 한다.
그러나 그때 그 체육대회가 가장기억에남는 것은 역시 그 전학생 친구와의 기억 때문일 것이다. ... 새학기가 시작되면 처음에는 ‘시끄럽다’거나 ‘장난기가 많다’라는 선입견을 갖고 나를 대하는 선생님들이 많았지만, 언제나 선생님들께는 공손하게 인사하고 예의바르게 대하기 위해 노력했고 ... 이후로는 친구들과 함께 응원단 연습을 방과후마다 남아서 하였고, 당시 유행하던 춤을 따라 추거나 노래를 따라 부르는 것을 좋아했던 내가 자연스럽게 응원단장이 되었다.
기다리는 동안 내가 고른 꽃의 이름과 뜻을 이야기 해주시는데 오랫동안 기억하지는 못한다. 가장기억에남는 건 안개꽃이었다. ... 조금 남았지만 내가 내일 다시 와서 마무리하면 될 일이었다. 남편과 6시 반에 약속이 있었기에 나도 더 남아있을 수 없었다. 선생님들데 이곳은 이리도 조용하다니. ... 과목명: 글쓰기 주제: 본인이 현재 사는 동네, 혹은 가장 많은 시간을 보내는 지역을 선택하여 소개하는 글을 쓰시오.
활동요법을 하며 기억에남는 속담이 있냐고 물었을 시 누워서 침 뱉기가 진행하신 간호사 선생님께서 설명을 리얼하게 하셔서 웃겨서 기억에남는다고 대답함. ... 어제 한 대화의 내용을 기억하냐고 물었을 시 대화의 주는 무엇이 있었고 어떤 활동이 가장 재밌었냐고 물었을 시 대부분 다 괜찮았는데 속담 맞추기는 진짜 지루하고 재미가 없었다고 말함 ... 호올스 사탕 네 개 중 한 개를 먹으며 세개 남았으니까 하나는 제꺼 두 개는 선생님들 먹으라며 손에 건네주는 모습을 보임.
지금 생각해보면 CS교육을 받았더라면 민원인 응대하는 것에 도움이 됐을 것 같아 아쉽습니다. - 남들보다 일을 더 많이 한 경험이 있나 ? ... 서울시 지원동기 - 옛말에 머슴일도 대감댁에서 하라는 말이 있음, 서울시는 전국에서 선두로 여러사업을 시도하고있고, 가장 파급력이 큰 도시라고 생각합니다. ... 환자분이 불안하지않도록 간호행위를 할때마다 설명을 잘해주는 선배간호사, 미국간호사 준비하던 선생님이 미국에서는 항생제 피부반응검사를 안한다고 하면서 하지않으려했던 선생님 - 너가 일하면서
물론 다른 선생님들도 기억에 남긴 하지만, 3학년 담임선생님이 가장기억에남는다. 아무래도 그건 선생님의 기질이나 특징 때문인 듯하다. ... 아니 가장 좋아했던 선생님으로 기억되게 하는 것 같다. 2) ‘본인이 생각하는 가장 훌륭한 교사’에 대한 논술문의 개요 ① 개요작성 시 포함되어야 할 내용 이상 본인의 경험과 생각을 ... 이런 경험과 기억이 아무래도 3학년 시절의 최OO 선생님을 기억하게 만드는 것 같다.
이와 함께, 국어 선생님께서 ‘패러디 시 만들기’를 활용하여 수업하셨던 것이 기억에남는다. ... 책에 글로만 적혀 있는 내용을 영화로 보니 더욱 이해가 잘 되었고, 기억에도 잘 남았다. ... 하고(이 때 원작 시의 내용의 흐름을 해치는 내용으로 구성해서는 안 되었음, 즉 원작 시에 대해 공부하고 익힌 다음 자신의 식대로 패러디해야 했었음), 이를 발표하고 친구들 중 가장
이 구절이 조선상고사를 제대로 읽어보면서 마음에 남은 구절이다. 우리나라에도 다양한 역사책이 있다. ... 역사라는 것은 아와 비와의 투쟁이라 그 단락을 읽는데도 전혀 이해가 되지 않고 그 난해함에 무척이나 힘겨웠던 기억이 잊어버릴 수 없다. ... 바로 신채호 선생님의 조선상고사가 그 책이다. 이 책을 잊을 수 없는 이유가 있다.
그래서 우리가 교실에서 배우거나 알고 있는 지식을 토대로 실제와 유사한 사건을 경험함으로써 기억에 더 오래 남게 한다. ... 책으로 이론을 배울 때는 그림도 너무 복잡하고 뭐가 뭔지 구별이 안 갔는데 내가 직접 경험해 봄으로써 더 기억에남는 수업이었다. ... 확실히 그때를 생각해 보면 내가 직접 경험해 보니 그 시간이 너무 재밌고 선생님도 내가 모르는 부분을 도와줘서 좋았던 기억이 있다.
이렇게 하면 머릿속에 오래 남아 있을 뿐만 아니라 발음 연습까지 되기 때문이다. 또 다른 사람에게 설명하듯이 자신만의 방식으로 정리하면 더욱더 오랫동안 기억할 수 있다. ... 먼저 수업시간에 선생님께서 강조하시는 부분들을 체크하고 그 부분들 위주로 복습을 하는 것이 좋다. ... 하지만 아무리 좋은 선생님에게 수업을 듣고 학원 강의를 들어도 본인 스스로 정리하지 않으면 소용이 없다.
제 나이 21살, 13살 6학년 이후 9년이라는 세월이 흘렀지만 아직도 가장 기억에 남는 선생님이 누구냐고 묻는다면 김진아선생님을 답할 것입니다. ... 저는 제 학창시절에서 기억에남는선생님들을 떠올리며 왜 이 두 분이 기억에 남았는지 생각해왔고 그 결과 “교육자의 끊임없는 노력”과 “학생이 다양한 의견을 나눌 수 있는 소통의 장을 ... 그 후 시간을 거슬러 올라가 고등학교 1학년 때를 생각해보면 생활과윤리를 담당하셨던 선생님이 유독 기억에 남았습니다.
필자의 경우, 대부분의 담임 선생님은 기억에 크게 남지 않을 정도로 그리 좋지도, 나쁘지도 않았지만, 본고에서 언급할 담임 선생님은 유독 잊히지 않는 분이다. ... 어른, 나아가 인간에 대한 신뢰를 깨뜨리는 충격으로 기억에 남았다. ... 필자는 학창 시절, 대부분의 시간을 담임 선생님하고 보냈는데, 상담 시간을 가장해 학급의 다른 친구들의 비밀과 이들에 대한 흉을 담임 선생님으로부터 들어왔고, 이러한 경험이 선생님과
가장기억에남는 이유 : 놀랍게도 ‘인생이 뭐 다 그렇지’ 이 말을 정말 자주 썼었는데, 책에 딱 나와있어서 놀랐다. ... 책 제목 : 역사의 쓸모 지은이 : 최태성 출판사 : 다산 초당 가장기억에남는 문장 : (191p) ‘삶이 뭐 다 그렇지’ 라는 말 대신 ‘삶은 이런 거지’라는 말로 바꿔봤으면 ... 독서록 : 최태성 선생님의 “역사의 쓸모”를 읽고 나서...
여러분이 잘 기억하고 있는지 알아보기 위해 선생님이 문제를 준비했어요. (문제 칠판에 붙이기)빈 칸에 들어갈 알맞은 말은 무엇인가요? ... 지난 시간 공부를 아주 잘 기억하고 있네요. ... 가장 좋은 의견을 말한 김연아 모둠과, 규칙을 잘 지킨 박지성 모둠에게 선생님이 창의지성 씨앗을 각각 하나씩 주도록 하겠습니다.
이 책을 읽으면서 선생님으로서 칭찬과 꾸중, 상담 등을 표현함에 있어서의 중요한 원리를 터득할 수 있었다. 이 책 초반에 나오는 글들 중에서 가장기억에남는 글귀가 있었다. ... 그래서 더욱 이 글귀가 기억에 남았다. 2장에서 가장 와 닿은 말은 “교육에서 중요한 것은 기술 속에 배어나는 태도”이다. ... 교사가 되고자 하는 사람이면 누구나 기억에남는 은사님이 한 분쯤 계실 것이다. 그 분의 영향을 받아 교사의 꿈을 키웠을 수도 있다.
