2014경기 초등 임용 2차 수업실연 문제 및 내용 복기

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본문내용

<도입>
학습태세 갖추기: 지금부터 생각이 쑥쑥, 창의력이 쑥쑥 자라나는 즐거운 국어 공부를 시작해 보겠습니다. 모두 책상위에는 국어 책과 배움공책이 잘 준비되어 있는지 확인해 볼까요? 모두 잘 준비가 된 학생은 선생님에게 강렬한 배움 눈빛을 쏴주길 바랍니다. (잠시 기다림, 이하……으로 표시) (뒤로 한 발 물러서는 액션)어이쿠~ 여러분 눈빛이 너무 뜨거워서 선생님이 얼른 수업을 시작해야겠네요.
전시상기: 오늘 공부할 내용을 시작하기에 앞서 우리 지난 시간에는 무엇을 배웠는지 발표해 볼까요? ㅇㅇ이 얘기해 봅니다.(……)그래요, 우리 지난 시간에는 토의 절차를 공부했습니다. 여러분이 잘 기억하고 있는지 알아보기 위해 선생님이 문제를 준비했어요. (문제 칠판에 붙이기)빈 칸에 들어갈 알맞은 말은 무엇인가요? (……) 그래요 우리 다 같이 큰 소리로 대답해 볼까요? 시작~ 그렇죠! 지난 시간 공부를 아주 잘 기억하고 있네요. (문제 칠판에서 떼서 교탁 안으로)

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