지금까지의 시교육의 문제점과 그 해결 방안 시를 왜 교육하는가? 이 질문에 대한 대답이 아직 명쾌하게 제시되지 않은 현시점에서 시교육을 운운한다는 것은 문제가 있다. ... 이 문제에 대한 해결방안은 두 가지 측면에서 고찰해 볼 수 있다. 우선 학생들의 경험을 늘리고 상상력을 증대시키는 것이 있다. 그런데 이는 상당한 문제점을 안고 있는 것 같다. ... 그렇다고 시에 나오는 것을 이해하기 위해 경험의 내용을 결정짓는 것도 또한 문제가 된다. 적어도 경험의 문제에 있어서 학생들은 주체가 될 수 없다.
교생실습 과제 시 교육 현장에서의 문제점 1. ... 시 교육 현장에서의 문제점에 대해 단편적으로 이야기 해 보았다. 현장의 문제뿐 아니라 문학 교육 이론 자체의 근본적인 문제가 있을 수 있다. ... 문제는 사범 대학 내에서 진행되는 교육 과정과 실제 현장과 연계가 잘 이루어지지 않다는 점이다.
그러면 교생 실습 기간을 통해 본 시교육 수업의 문제점과 대안에 대해 언급하겠다. 2. ... 시교육의 문제점 1) 시의 내용의 문제 학생들이 전혀 시에 관심을 갖지 못하다면 교육의 목표인 시의 언어와 심상을 학생들에게 전달하는데 많은 어려움이 따를 것이다. ... 현대 시교육의 문제점 1. 들어가기 한 달간 사대부여중에 있으면서 많은 것을 보고 느꼈는데, 내가 중고등학교 시절에 배우던 문학과는 많은 차이가 있었다.
현대시 교육의 목표와 내용 -감동적인 체험으로서의 현대시 교육 -시교육에 대한 반성과 방향 2. ... 어려운 그 무엇으로 만들어버림으로써 시의 고귀성을 알게러한 지적을 하는 이유는 시에 대한 전체적인 감상이나 사고에 대한 강조 못지않게 작품을 어떻게 해석하고 이해할 것인가 하는 문제 ... 해석과 자기화 과정을 매개한다는 점에서 중요한 의미를 갖는다.
이 얘기는 입학을 한 후에도 한동안 두고두고 많이 거론됐었는데, 면접의 문제로 “진달래꽃을 외워보고 암기식 시 교육의 문제점을 말하라”는 문제였을 것이다. ... 현대 문학교육 그 중에서도 ‘시’교육의 문제점과 발전방향 모색 현재 중?고등학교에서 이루어지고 있는 시 교육은 여러모로 비판의 여지가 많다. ... 오정훈 저, 한국 현대시 교육론, 경진출판 2015 박윤우 저, 현대시와 문화교육, 푸른사상 2011
시교육의 문제점과 해결방안으로써, 문화적 기억을 통한 시교육 방법제시 목차 1. 시교육 ‘무엇을’ 가르칠 것인가 2. 보이지 않는 것 3. ... 물론 현재 국어교과에서 문학단원의 평가에 문제점이 있다는 것을 감안하더라도 시감상 , 시교육 을 하는 것은 결코 쉬운 것이 아니다. 그렇다면 시는 왜 어려운가? ... 인물이고 배경이고 각각의 색깔로 캔버스를 가득 채워가며 설명하는 서양화와는 달리 동양화는 점 하나 혹은 선하나, 마치 그리다만 듯, 좀처럼 자신의 이야기를 곧이 곧대로 직설적으로 설명해주지
시교육의 문제점과 해결방안 (내가 시를 가르친다면 어떻게 가르칠 것인가) “문학을 가지고, 시를 가지고 놀자.” ... 시교육의 문제점보다는 해결방안을 생각하는 데에 주력하였다. 그러나 나의 머리에서 뾰족한 해결책이 나올 것이라면 문제가 벌써 해결되었으리라는 생각에 암담하기만 하다. ... 이것이 진정으로 “노는” 것이겠느냐는 문제제기가 있을 수도 있고 이게 뭐하자는 거냐는 문제제기가 있을 수도 있다. 그러나 시는 지식으로 가르쳐질 수 없다.
이처럼 학생들의 문학적 경험이 교과서를 통해서 이루어진다고 할 때 교과서에 수록된 시의 중요성은 훨씬 커질 수밖에 없고, 교과서에 수록된 시 제재의 문제점은 시 교육의 문제점과 밀접한 ... 먼저 교과서에 수록된 시 텍스트의 문제점 몇 가지를 지적해 보자. 7차 교육과정에 들어오면서 국어교과서는 오래된 시들의 축소와 학생작품의 반영이라는 진보적인 면을 보였지만 그래도 문제점이 ... 시 교육의 문제점은 교과서의 시들이 지닌 텍스트로써의 적절성의 문제인 교과서의 문제와 수업과정에서 발생하는 교사에 의한 지도 방법의 문제로 대별할 수 있다.
이 점은 어쩔 수 없다. 현재의 교육 현실이 근본적으로 바뀌지 않는 한은 말이다. ... 참고문헌 김현수 저, 시 교육의 이론과 방법, 역략 2011 최동호, 권혁웅 외 저, 현대시론, 서정시학 2014 박수연, 최현식 외 저, 새로 쓰는 현대시 교육론, 창비교육 2015 ... 지금의 시 평가에서도 그 점을 지향하고 있을 것이다. 그리고 그 기준에서 벗어나는 사고는 ‘엉뚱한 사고’ 혹은 ‘지나치게 비약적인 사고’ 라고 말한다.
시 교육의 문제점과 수업 모형 개선 방안 목차 1. 들어가며 2. 무엇이 문제인가? 3. 시인 그리고 독자 4. 구체적인 방안들 1) 매체 활용하기 2) 직접 글쓰기 5. ... 오정훈 저, 한국 현대시 교육론, 경진출판 2015 박윤우 저, 현대시와 문화교육, 푸른사상 2011 ... 현대시 교육론의 경우도 예외일 수 없었다.
대한 체계적인 지식을 바탕으로 하여 문학작품을 이해할 수 있는 고등수준의 지적 능력을 발달시키고, 아울러 예술로서의 문학이 지닌 심미적 가치를 올바르게 인식할 수 있도록 하는데 주안점이 ... 하지만 완벽한 대안은 없는지라 비판은 계속되고, 문제도 사라지지 않는다. ... 교육실습 기간 중에 비로소 체험할 수 있었던 문제가 바로 이것이었다.
우리나라 학교 교육의 문제점 우리 나라의 학교에서 행해지고 있는 시 교육의 가장 큰 문제는 주지하다시피 지식 위주의 시 교육이라고 생각한다. ... 오정훈 저, 한국 현대시 교육론, 경진출판 2015 박윤우 저, 현대시와 문화교육, 푸른사상 2011 ... 때로는 학생들의 문제를 직접 다룬 것으로, 때로는 학생들이 생각지 못한 깊이 있는 내용을 다룬 것으로 말이다.
변화하는 문학과 문학교육 앞에서 우리는 현재 실행되고 있는 학교의 시 교육의 문제점을 분석하였다. 이러한 문제점을 토대로 시 교육의 몇 가지 지향에 대해 정리할 수 있을 것이다. ... 그런데 여기서 우리는 학교 교육에서 이루어지는 시 교육의 몇 가지 문제점을 지적할 수 있다. ... 현행 시 교육의 실태와 문제점 우리는 일상 생활 속에서 다양한 방법과 목적을 가지고 문학 또는 시를 접하게 된다.
시교육의 문제점 2. 시교육의 방안 1) 학습 목표 2) 학습 방법 3) 수업 모형 실제 3. 마치며 1. 시교육의 문제점 지금까지도 학교교육의 문제점이 많이 드러나고 있다. ... 교육의 문제점은 계속하여 인구에 회자되는 내용인가 보다. 그런데 교육이 제대로 이루어지지 못하는 이유의 하나로 필자는 교육하는 사람의 방법 미숙을 들고자 한다. ... 문제는 ‘화장실에 앉아 신문을 본다’라는 식의 밋밋한 표현이 대부분이다. 시인의 극도의 무관심성을 드러내기에는 매우 부족한 표현들이다.
2)각 시대마다 장애인복지제도의 문제점을 찾아 3)각 시기에 맞는 개선책에 대한 본인의 의견을 기술하시오 장애인복지론 1)우리나라 장애인복지의 역사를 삼국 고려 조선 근대 현대시로 ... 역사상 장애인 복지의 문제점과 개선책 1) 삼국의 장애인 복지 삼국의 장애인 복지의 문제점은 장애인을 위한 복지가 일부 실행되었지만, 정기적인 국가의 제도가 아니었다는 점이다. ... 나누어 각 시기마다 시행한 장애인복지제도 한 가지를 조사하여 무엇인지 그 내용을 서술하고 2)각 시대마다 장애인복지제도의 문제점을 찾아 3)각 시기에 맞는 개선책에 대한 본인의 의견을
평소 어려워했던 현대시 파트를 이해하기 위해 수업시간에 꼼꼼하게 필기하고 복습하였고 교과서에 나오는 여러 작품들을 접하고 이해가 되지 않는 부분은 선생님께 질문하며 저의 부족한 점을 ... 친구들과 문제집 한 권을 정해 매일 일정한 부분을 풀고 서로 검사하는 방법으로 꾸준하게 공부하였습니다. ... 국문과 자기소개서 1번 1.고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해, 배우고 느낀점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다.
국어 문제를 풀 때 현대시문제를 걱정하지 않듯, 어떤 어려움이 닥쳐 원하는 일이 잘 풀리지 않더라도 꾸준히 노력하면 나중에는 반드시 기쁨의 미소를 짓고 있을 것이라고 저는 확신합니다 ... 이 수업을 듣고 꾸준한 반복 학습과 모르는 용어를 다시 찾아보며 정리한 결과 현대시에 대한 이해력이 높아져 모의고사를 푸는데 현대시문제가 더 이상 제 발목을 잡는 일은 없어졌습니다 ... 특히 국어 현대시 부분이 이해가 안 되고 약하여 2학년 겨울방학 보충수업 때는 현대시 수업을 집중해서 들었습니다.
현대시교육론 정리 및 점검 문제 풀이 1부 현대시 교육의 성찰과 지향 제1장. 현대시교육 돌아보기 1. 사고력과 창의력 신장, 인성과 문화공동체 유지·발전 2. ... 차이점은 이형기의 는 비유적 표현과 음성상징어 등 분석할 특징이 많지만, 황동규의 의 경우, 수업에서 다룰 만한 표현적 특징은 많이 나타나지 않는다는 점이다. 4부 현대시 교육 평가론 ... 교육적 관점에서 두 작품의 공통점은 교과서에 다룰 수 없을 만큼 선정적이거나, 난해하지 않다는 점이다.
