조지훈과 「현대시의 문제」 에 관한 소론 1. ... 「현대시의 문제」 이해 1) 현대에 대하여 조지훈은 현대시에 관한 여러 가지 글을 발표했는데 그중 하나가 「현대시의 문제」이다. ... 「현대시의 문제」의 의의 「현대시의 문제」가 발표되었던 1950년대는 모더니즘이 시 문학 전반에 걸쳐 전면에 드러나게 된 것이다.
현대시 / 현대소설의 문제 유형 분석 Ⅰ. 현대시의 10가지 유형 시의 내용 요소 1. 시적 화자 ? ... 힘으로서의 시의 존재』 1960년대 현대시의 흐름 2012년 34번 신동엽 『종로 5가』 1960년대 시대 상황과 시의 관계 2013년 35번 (가) 김소월 『왕십리』 (나) 심훈 ... 시의 어조 기출 문항 제재글 문제 유형 2009년 모의 34번 문학 교과서 단원 구성 체계 송순 『면앙정가』 박목월 『이별가』 운율과 어조의 개념과 역할을 안다.
장래희망 및 기타사항(700자) 6.면접기출문제현대시멘트 지원자 자기소개서 1. ... 이 같은 두 가지 플랜을 바탕으로 인턴 기간 동안 현대시멘트에 꼭 필요한 인재라는 것을 증명하겠습니다. 6.면접기출문제 1. 마지막으로 하고 싶은 말은? 2. ... 장래희망 및 기타사항(700자) “현대시멘트에 꼭 필요한 인재” 제가 현대시멘트 인턴에 합격하게 된다면 그것을 초석으로 현대시멘트의 정직원이 되기 위해 노력할 것입니다.
현대시와 해석의 문제 -1- 현대시와 해석의 문제는 매우 중요하다. 이를 위해선 문학 텍스트에 대한 정확한 읽기와 이해를 바탕으로 해서 작품을 해석해야 한다. ... 우리는 개화기 이래로 현대시에 서구문학 이론이 도입되어 지나치게 의존한 분석의 결과로 우리 문학의 본질이 실종된 느낌이 없지 않아있다. ... 더구나 이들 문제작들이 지에 실렸다고 가정할 때, 그 발표연대로 보아 박용철의 등장과는 맞지 않다는 것이다. ② 오장환의 자전성 문제 : 오장환의 초기 시에는 姓氏와 家系 등 유교적인
지금까지의 시교육의 문제점과 그 해결 방안 시를 왜 교육하는가? 이 질문에 대한 대답이 아직 명쾌하게 제시되지 않은 현시점에서 시교육을 운운한다는 것은 문제가 있다. ... 그렇다고 시에 나오는 것을 이해하기 위해 경험의 내용을 결정짓는 것도 또한 문제가 된다. 적어도 경험의 문제에 있어서 학생들은 주체가 될 수 없다. ... 이 문제에 대한 해결방안은 두 가지 측면에서 고찰해 볼 수 있다. 우선 학생들의 경험을 늘리고 상상력을 증대시키는 것이 있다. 그런데 이는 상당한 문제점을 안고 있는 것 같다.
오정훈 저, 한국 현대시 교육론, 경진출판 2015 박윤우 저, 현대시와 문화교육, 푸른사상 2011 ... 참고문헌 김현수 저, 시 교육의 이론과 방법, 역략 2011 최동호, 권혁웅 외 저, 현대시론, 서정시학 2014 박수연, 최현식 외 저, 새로 쓰는 현대시 교육론, 창비교육 2015 ... 시교육의 문제점 1) 시의 내용의 문제 학생들이 전혀 시에 관심을 갖지 못하다면 교육의 목표인 시의 언어와 심상을 학생들에게 전달하는데 많은 어려움이 따를 것이다.
이와 동시에 지적할 수 있는 문제는 감상의 문제이다. ... 시 교육 현장의 문제도 교사나 학생의 문제보다는 제도적인 문제가 지적된다. 제도적인 문제라면 이를 해결하기 위한 방안들이 마련되어야 할 것이다. ... 시 교육 현장에서의 문제점에 대해 단편적으로 이야기 해 보았다. 현장의 문제뿐 아니라 문학 교육 이론 자체의 근본적인 문제가 있을 수 있다.
현대시 교육의 목표와 내용 -감동적인 체험으로서의 현대시 교육 -시교육에 대한 반성과 방향 2. ... 어려운 그 무엇으로 만들어버림으로써 시의 고귀성을 알게러한 지적을 하는 이유는 시에 대한 전체적인 감상이나 사고에 대한 강조 못지않게 작품을 어떻게 해석하고 이해할 것인가 하는 문제
오정훈 저, 한국 현대시 교육론, 경진출판 2015 박윤우 저, 현대시와 문화교육, 푸른사상 2011 ... 이 얘기는 입학을 한 후에도 한동안 두고두고 많이 거론됐었는데, 면접의 문제로 “진달래꽃을 외워보고 암기식 시 교육의 문제점을 말하라”는 문제였을 것이다. ... 참고문헌 김현수 저, 시 교육의 이론과 방법, 역략 2011 최동호, 권혁웅 외 저, 현대시론, 서정시학 2014 박수연, 최현식 외 저, 새로 쓰는 현대시 교육론, 창비교육 2015
시교육의 문제점과 해결방안으로써, 문화적 기억을 통한 시교육 방법제시 목차 1. 시교육 ‘무엇을’ 가르칠 것인가 2. 보이지 않는 것 3. ... 물론 현재 국어교과에서 문학단원의 평가에 문제점이 있다는 것을 감안하더라도 시감상 , 시교육 을 하는 것은 결코 쉬운 것이 아니다. 그렇다면 시는 왜 어려운가?
시교육의 문제점보다는 해결방안을 생각하는 데에 주력하였다. 그러나 나의 머리에서 뾰족한 해결책이 나올 것이라면 문제가 벌써 해결되었으리라는 생각에 암담하기만 하다. ... 이것이 진정으로 “노는” 것이겠느냐는 문제제기가 있을 수도 있고 이게 뭐하자는 거냐는 문제제기가 있을 수도 있다. 그러나 시는 지식으로 가르쳐질 수 없다. ... 시교육의 문제점과 해결방안 (내가 시를 가르친다면 어떻게 가르칠 것인가) “문학을 가지고, 시를 가지고 놀자.”
임용고시 출제연도 작품 제목 작가 기출 문제 1997년 절정 이육사 - 절정의 시적 경향 * 형식상의 특징을 설명 - 위의 설명 근거하여 핵심적 수업 목표를 두 항목만 설정 - 절정과 ... 이에 따라 문학, 특히 현대시를 어떤 부분의 복합지문으로 넣는 것이 좋은가에 대한 논의도 의미 있다고 생각한다. ... 그러나 현대시가 교원임용에서 차지하는 비중은 대략 8%에 그치는 것을 감안할 때, 외국시나 학생의 작품을 출제하는 것은 거의 불가능하다고 생각된다.
시 교육의 문제점은 교과서의 시들이 지닌 텍스트로써의 적절성의 문제인 교과서의 문제와 수업과정에서 발생하는 교사에 의한 지도 방법의 문제로 대별할 수 있다. ... 이처럼 학생들의 문학적 경험이 교과서를 통해서 이루어진다고 할 때 교과서에 수록된 시의 중요성은 훨씬 커질 수밖에 없고, 교과서에 수록된 시 제재의 문제점은 시 교육의 문제점과 밀접한 ... 먼저 교과서에 수록된 시 텍스트의 문제점 몇 가지를 지적해 보자. 7차 교육과정에 들어오면서 국어교과서는 오래된 시들의 축소와 학생작품의 반영이라는 진보적인 면을 보였지만 그래도 문제점이
오정훈 저, 한국 현대시 교육론, 경진출판 2015 박윤우 저, 현대시와 문화교육, 푸른사상 2011 ... 현대시 교육론의 경우도 예외일 수 없었다. ... 시 교육의 문제점과 수업 모형 개선 방안 목차 1. 들어가며 2. 무엇이 문제인가? 3. 시인 그리고 독자 4. 구체적인 방안들 1) 매체 활용하기 2) 직접 글쓰기 5.
참고문헌 김현수 저, 시 교육의 이론과 방법, 역략 2011 최동호, 권혁웅 외 저, 현대시론, 서정시학 2014 박수연, 최현식 외 저, 새로 쓰는 현대시 교육론, 창비교육 2015 ... 다른 측면에서도 할 이야기는 많지만 일단은 가장 근본적인 문제라고 생각하는 평가의 문제와, 표현 교육에 대해서 이야기 했다. ... 하지만 평가에 반드시 전제되어야 할 것, 평가의 잣대라는 것이 문제가 된다.
