이러한 상황에서 B학생은 상담 교사와 상담을 받고자 한다.어떻게 지도하고 상담을 진행해야 할까? ... 학교폭력 가해 의심 학생상담: 최소한의 쉼터가 되는 것상황제시: A학생은 보통의 학교 생활을 하던 B학생을 자신에게 언어 폭력을 행사했다는 이유로 생활지도부에 B학생을 학교 폭력으로 ... 담임 교사는 사실 관계 확인 이전에 A학생이 신고한 내용이 모두 맞다는 것을 전제로 두고 B학생을 불러 추궁하는 과정에서 B학생이 무고를 주장하였다.
기록은 관리 책임자에게 대한 보고서로 필요하다. ... 상담 시 동의서, 개인상담 일지, 흡연, 금연, 학교 폭력, 자살 관련 일지를 준비하고, 반드시 비밀로 하고 시간과 장소, 내용을 자세히 기록 보관해야 한다. ... 학생상담의 정의와 형태 1) 학생상담의 정의 상담이 무엇인지를 정의하기란 쉽지 않다.
현재 담임교사 역할과 상담교사 역할을 동시에 하고 있는데. ... 조원들이 다른 사람의 감정을 잘 파악하는 점에서 상담교사에 적합한 강점을 가지고 있다고 말씀해주셨습니다. ... 생활지도 및 상담 조이름: 1조 6주차 조장 : 6주차 기록자: 조별 출석: ■ 3차 조별토의 : ? 스트레스 상황에서 어떻게 대처하나요? ? 내가 가진 강점이 무엇인가요? ?
중학생 또는 고등학생으로서 이성교제에 대해서는 어떻게 생각하나요? 적극 찬성한다. ... 하지만 그러한 정보의 물결은 선별되지 않아 학생들이 개방적인 사회 인식에 쓸려가는 것처럼 보인다. ... 대상자는 중학교 2학년 남학생이며, 가천대학교 가천관 앞에서 만나 면담을 허락받음 Q1. 친구들과 성에 대한 이야기를 나눌 때 어떤 이야기를 해보았나요?
학생상담 및 생활지도 매뉴얼 학교적용 보고서 1. 학생상담 및 생활지도 매뉴얼 요약 학생상담 및 생활지도 매뉴얼은 매뉴얼과 개발 보고서의 2부로 이루어져있다. ... 본 보고서에서는 학교장면에의 적용방안을 중점적으로 다룰 것이므로 매뉴얼의 내용적인 면에 대해 살펴볼 것이다. ... 학생상담 및 생활지도 매뉴얼이 가지는 함의는 어디까지나 매뉴얼로서의 가치이다. 매뉴얼은 교과서 또는 교본과 같은 것이다.
● 생활지도와상담보고서 고등학교나 대학교의 졸업반 학생들을 대상으로 ‘졸업 후의 취업’에 대한 집단상담을 실시하고자 한다. ... (집단상담 계획서를 작성하고, 구체적인 진행방법을 설명하시오) 주로 은퇴예정자나 중장년 취업프로그램이 많이 쓰이는 생애설계프로그램을 고등학교나 대학교 졸업반 학생들의 집단 상담으로 ... . ● 장애인복지론 보고서 장애인직업재활시설의 종류를 알아보고 장애인에게 직업생활이 갖는 의미에 대해 기술해 보세요 장애인 직업재활시설로는 장애인 보호작업장, 장애인 근로 사업장,
상 담 사 례 보 고 서 ? 1. 내담자 인적사항 초등학교 3학년(10세) 남학생 2. ... 있다고 하면서 인정함.) ▶ 내담자의 어머니와 상담약속을 함 3 12/2 ▶ 내담자의 어머니와 상담 - 어머니도 상담이라는 것에 부담을 갖고 있었으 며 상담보다는 편안한 이야기 상대로 ... 상담자 : 어제 잘 놀았어요. 내담자 : (씩씩하게) 예~ 상담자 : 어제는 뭐하고 놀았어요? 내담자 : (조용히)컴퓨터! 상담자 : 태권도 갔었어요.
상담보고서 ? 1회차 상담 나는 △△초등학교 3학년 재학중인 □□□(10)과 함께 상담을 진행해보았다. □□□((10)은 나의 동생으로서 상담에 적극적으로 참여해 주었다. ... 상담자: 어떤 친구가 되는게 좋은 친구일까? 내담자: ...... 상담자: 너무 어려워? 잘모르겠어? 그래..그러면 오늘 상담하는건 여기까지 하자 그러면. 상담보고서 ? ... 녹취록을 보면 알 수 있듯이 상담과정에서 다루고자 하는 내용은 크게 학교에서의 친구생활, 학교에서의 태도로 크게 나뉘어져 있다. 1회차 상담보고서에서도 언급한 바와 같이 내담자는 학기
생활지도와 상담 기말 보고서 1. 학교 부적응 주제 영역: 다문화 학생에 대한 편견으로 인한 따돌림 2. ... 보고서 작성 소감 이번 보고서를 통해 살펴본 ‘학교 부적응’ 사례는 실제 학교 현장에서 어떤 교사든 마주칠 수 있는 상황이다. ... 나 역시 졸업 후에 추가적인 공부를 할 기회가 생긴다면 상담을 더 심층적으로 배워볼까 고민하고 있다. 학생상담, 학부모 상담..
[생활지도와 상담 과제] 상담보고서 Ⅰ. 상담을 시작하며. ... T : 그럼 오늘은 여기까지 하고, 나중에 또 보자. ▶ 분석 & 평가 : 첫 상담을 끝내고 나서, 내담자인 학생의 이야기보다 상담자인 나의 충고나 해결 제시가 더 많은 것 같아서 ... 상담 대상은 수시실습 학교 학급에서 내담자가 될 초등학생을 찾기가 쉽지 않았고 담임 선생님께서도 그 시간에 다른 일을 해 주셨으면 하셔서, 어쩔 수 없이 지금 내가 과외를 하고 있는
장애학생상담 및 중재 - 목차 - Ⅰ. 서론 1. 연구의 필요성 및 목적1 2. 행동주의 상담 1 1) 기본개념1 2) 특징1 3. ... 행동주의 상담은 상담목표와 상담기법이 명확하기 때문에 상담결과를 객관적으로 평가할 수 있다. ... 짧은 기간에 학생에게 낯선 사람인 교생선생님이 와서 상담과 중재를 하는 것이 효과가 있다고 보기는 어렵지만 조금씩 문제행동이 아닌 바람직한 행동을 키워줄 수 있도록 노력하는 과정을
학생들과의 상담시 필요한 대화기술 ‘교사의 마음을 제대로 전하는 대화의 기술’를 읽고 교사라면 학생들을 바르게 이끌기 원할 것이다. ... 학교를 지망하려는 아이와 어떤 학교를 가야할지 정하지 못한 아이를 위한 말, 문제를 일으킨 아이와 다루기 힘든 아이들을 위한 말, 등교를 거부하는 아이들을 위한 말, 학부모와 어떻게 상담할 ... 학생시절에 담임선생님의 말로 인해 상처받은 아이들을 본 적 있을 것이다. 내가 교생 실습을 할 당시에도 여전히 선생님의 말로 학교에 나오지 않는 학생을 본 적이 있다.
배치 기타활동 프로그램 및 전체사업 평가, 전문성 향상 활동(회의, 교육) (1) 멘토링 프로그램 이 프로그램은 인근 복지관이나 센터에서 어느 일정기간 이상 훈련 받은 성인 멘토를 선 ... 또한 복지상담실 프로그램의 도우미 활동을 통해 교내 봉사활동을 2회 이상 실천하며, 또래상담 교육 및 활동을 통해 학생들이 또래상담자 역할을 수행하도록 하여 학생들의 자아 존중감 및 ... 위주로 운영하고 있다. 6) 주요 사업 내용 영역 세부내용 학생지원 개인상담, 심리검사, 사례관리, 멘토링, 집단상담, 방학프로그램 학교지원 교사상담 및 교사연수, 학급개입, 쉼터운영
반복된 무력감 해소와 적성에 대한 탐구 Ⅰ.내담자의 호소 문제 이해 내담자는 특수교육과 2학년에 재학 중인 학생으로 전공과 관련된 불안 때문에 본인의 의지와 지도교수의 권유로 상담을 ... 상담은 6번으로 단기로 계획되었다. 1.제시된 문제 요약 및 내담자 인적사항 사범대학교 특수교육과 2학년 여학생, 23세. 4학기 이수를 마치고 3학년 진학을 앞두고 있음. ... 상담이 끝난 후에도 내담자가 효율적인 자기 통제를 이룰 수 있다. -종결, 상담의 효율성 단기적인 상담계획에 비해 효율적이다.
중학교 1학년 남학생 사례보고서 2. 중학교 2학년 여학생 사례보고서 1. 중학교 1학년 남학생 사례보고서 1) 내담자의 문제는 무엇인가? ... 중학교 1학년 남학생 사례보고서 2. ... 중학교 2학년 여학생 사례보고서 첨부 파일 두 가지 사례의 자신의 의견을 토대로,근거를 가지고 기술하고 학생의 문제를 파악 그에 적합한 상담목표와 개입방법을 제시하는 것입니다.
상담사례 정리 1. ... 처음에는 다소 비자발적으로 시작되었으나, 상담의 시간을 가진 지 3회차를 기준으로 서서히 자발적이고 비교적 적극적인 태도로 상담에 임하였다. - 상담 setting: 평소 **이와 ... 상담경위 / 상담 setting - 상담경위: **이의 경우 약 4개월 간 보육원 교육봉사를 통해 친밀감을 형성한 친구였는데, 고등학교 진학 후 비행에 가까운 행동들이 심해지면서 사회복지사
생활지도및상담 성찰보고서 필자의 ‘비합리적 신념’과 ‘귀인이론’, 그리고 ‘학습된 무기력’을 중심으로 과 목 : 생활지도및상담 담당 교수 : 양OO 교수님 학 번 : 이 름 : 제 ... 그리고 생활지도및상담 강의에서 배운 ‘스트레스의 힘’에 관한 내용을 학생들에게 가르쳐주었습니다. ... 상담선생님과 담임선생님을 비롯한 많은 선생님들께서 너무 기대하지 말라고, 시험 전 주라서 안 듣는 학생들이 많을 거라고 말씀하셨습니다. 그리서 저는 구체적인 전략을 세웠습니다.
일일보고서(회복적 정의) 2018430000 상담교육 ○○○ 2019.09.10. 개강 첫 주에 가벼운 마음으로 ‘학교폭력예방 및 학생의 이해’ 수업을 듣기 위해 앉아 있었다. ... 하는 것으로 끝인데 캐나다의 회복적 학교에서는 정학사안처리에서 가해학생부모, 상담선생님, 학교장 등이 함께 모여 학교는 왜 정학을 내리게 되었는지 설명을 하고 정학기간 동안에 어떤 ... 일단 참 놀라웠던 것은 우리나라의 경우 교육청 예산이 부족해서 학교상담실에 상담교사가 대부분 잘 없는제를 더욱 유연하게 풀어갈 수 있다는 것을 알게 되어서 갈등을 피하지 않고 나의
교육 프로그램 보고서 항목 내용 교육주제 청소년의 마음 건강 (자살예방 & 생명존중) 교육대상 00중학교 학생 교육일시 2015 년 3월 3일 1시 30분 - 2시 30분 교육수단 ... 것의 취지는 좋았으나 교실에서 듣는 학생들 중 위 내용을 새겨들은 학생들은 극소수 였을 것 같다. ... 전화 : 1577-0199 -사이버상담 : www. mindsave. org -1388 청소년 상담 센터 -군포시 정신건강증진센터 평가 ·다수를 교육하기 위하여 방송을 통해 교육하는
주 단위로 활동 내용을 보고서로 작성하여 제출하며 실질적인 도움을 주기 위해 노력하는 모습을 보임. ... 교내 각종 캠프와 비교과 활동에 적극적으로 참여하였으며, 보고서 작성 등의 결과물을 볼 때 자신의 진로와 관계된 부분에 있어서는 상당히 수준 높은 결과물을 보여줌. ... 수업 시간에 적극적으로 참여해 발표를 많이 하며 배운 내용에 호기심이 생기면 관련 독서와 탐구활동을 통해 관심 있는 주제를 정리하고 보고서를 작성하는 활동에 열의를 보임.
