[학생상담] 상담의 필요성, 개념과 목표, 상담 과정과 특징, 학생상담(학교상담)의 종류, 학생 상담의 정의, 학생 상담 관련 자료의 보관 방법에 대해 상세히 탐구한 리포트입니다. 관련 주제로 보고서를 작성하는 데 큰 도움이 될 것입니다.

소개글

학생 상담에 대해 탐구한 보고서입니다.
학생 상담에 관한 모든 것이 정리되어 있습니다.
많은 이용바랍니다.

목차

1. 시작하는 말

2. 학생 상담의 정의와 형태
1) 학생 상담의 정의
2) 학생 상담의 형태
3) 학생 상담의 목표
4) 학생 상담의 목적

3. 학생 상담 과정과 그 특징

4. 학생 상담 과정의 특징

5. 학생 상담의 종류
1) 지시적 상담
2) 비지시적 상담
3) 절충적 상담

6. 상담 관련 자료의 보관

본문내용

학생들의 학업 중도 포기, 학교 부적응, 학교 폭력, 미인정 결석, 미인정 조퇴, 가출, 약물 복용, 흡연, 등 문제가 날로 증가하고 있다. 그래서 교육부가 이러한 문제에 효과적으로 대처하기 위하여 전문상담 인턴교사를 전국 중고등학교에 배치하기 시작하였다.
학교라는 공간인 등교 시간, 수업 시간, 쉬는 시간, 점심시간, 청소 시간, 하교 시간, 등에서 뿐만 아니라, 학교 내외에서 다양한 문제들이 발생하기 시작했다. 또한 급격한 사회 변화로 우리의 교육 환경도 과거 어느 때보다 다양하기 때문에 효과적인 상담이 요구되고 있다. 문제 학생들을 처벌이나 단순한 선도위주의 응보적인 방법에서 벗어나 학생들이 당면한 문제에 잘 대처할 수 있는 능력을 키워주는 등의 예방적 노력도 필요하게 되었다.
그래서 일반교사들도 상담에 관련된 각종 연수를 통하여 상담에 관한 기본적인 소양을 갖춰야 한다. 이는 학생들의 전인교육과 사회적응을 위해서도 절실히 요구되고 있다.

참고 자료

없음