교육학개론 ‘가르침과 배움의 영성'을 읽고 처음 이 책을 접하게 되었을 때 조금은 선입관이 있었다. 기독교 신자인 유명한 교육자가 쓴 책이라는 말에 이 책에서 강조하는 가르침과 배움이 바로 기독교 문화를 바탕으로 한 것이 아닐까 하는 생각이 들었기 때문이다. 하지만 ‘..
가르침과 배움의 영성) 5. 가르침이란 공간을 창조하는 일이다 공간의 의미 가르침이란 진리에 대한 순종이 실천되는 공간을 창조하는 일이다. 공간(space)은 사막 교부들의 영성에서 핵심적이다. 아바 펠릭스와 동료 구도자들은 번잡한 도시를 떠나 사막으로 진리를 만나러 ..
파커팔머의 가르침과 배움의 영성(To Know As We Are Known)에서 가장 보석 같은 장이다. ... 파커팔머에게 있어서는 소위 ‘잘 가르치기’ 위해서, 그리고 ‘잘 배우기’ 위해서는 먼저 ‘앎’의 정체를 캐내는 것이 중요했던 것 같다. ... 주로 말하는 것에 주안점을 두고 있는 객관주의적 교육에 대조되는 파커팔머의 적절한 예화라 할 수 있다. 4장. 진리란 무엇인가?
또한 저자인 파커팔머의 영성이 기독교적이기에 이 책을 읽는 지성의 삶과 한계에 관심이 있는 기독교. ... 영성 학 번 : 과목명 : 학 과 : 교수명 : 이 름 : 『가르침과 배움의 영성』본서로 교육의 영성을 다룬 독보적인 책이라는 평가를 받으며 전 세계 독자들의 찬사를 받고 있는 파커팔머 ... 이러한 ‘지혜 없는 지식’, 영성이 배제된 지식은 파괴적 결과를 낳게 될 것임을 바라보며 현 시점에서 파커팔머의 본서가 『교육은 단순한 지식의 전달의 수단이 아니며, 앎이란 자아와
문제 4) 다음 세 명(데이비드 쉴즈, 토마스 그룸, 파커팔머 등)의 이론들 가운데 한 사람을 선택하여 편견극복 방법론을 제시하시오. ... 문제 4) 다음 세 명(데이비드 쉴즈, 토마스 그룸, 파커팔머 등)의 이론들 가운데 한 사람을 선택하여 편견극복 방법론을 제시하시오.
현재 처한 상황에 대한 정확한 문제분석은 나아가야 할 방향과 대안제시를 위해 다시 말해서 파커팔머가 말하고자 하는 바를 이해하기 위해서는 필요하지만 제한된 지면상 파커팔머가 말하고 ... 파커팔머는 현대의 인식론에 대한 즉, 객관주의적 인식론에 대한 문제를 제기한다. ... 파커팔머는 가르침을 ‘진리에 대한 순종이 실천되는 공간을 창조하는 일’로 정의했다.
지정도서 파커팔머, 『가르침과 배움의 영성』 한국기독학생회출판부 ... Review (장, 단점 및 종합결론) ‘파커팔머’는 객관주의에서 진리로 변화된 올바른 지식은 우리에게 많은 이점들을 남겨주었음을 말하고 있다. ... 진리(眞理)를 통해보는 파커팔머의 가르침과 배움의 영성 두서부터 나는, 현 시대의 고등교육을 포함한 모든 종류의 교육을 받고 있고, 또한 그러한 교육을 가르치는 모든 이들에게 이러한
결론 파커팔머가 주장하고자 하는 것을 전체적으로 정리하자면 팔머는 그동안 교육이 한 쪽 눈에 해당하는 지성의 눈만을 강조하는 경향이 있었는데 마음의 눈을 함께 떠서 온전한 시각을 ... 이런 창조된 본연의 형상을 재형성하기 위해 파커팔머는 수도원을 제시했다. 그리고 그 안에서도 세 가지를 나눠서 이야기 한다. 첫째, 신성한 문헌들이다. ... 하지만 이 열 가지의 과제 외에도 파커팔머는 그동안의 교육이 마음(heart)으로부터 머리(head)를 분리시켰으며, 느낌(feeling)으로부터 사실(facts)을 분리시켰고,
이렇듯 파커팔머가 이야기하는 자유를 동반한 순종은 “들음”과 “실천”을 포함하는 것이라고 생각한다. ... 파커팔머는 이러한 문제점을 직시하고, 해결점의 초시를 무비판적이지 않은 “순종”이라는 개념에서 찾는다. ... 그러나 파커팔머는 현실에서는 그렇지 못하다는 분석을 내놓는다. “역사를 돌이켜보면 지식의 원천은 호기심과 지배욕이었다.)”라고 판단하고 있는 것이다.
파커팔머의 주장처럼, “종교제도만이 ‘내면탐구’에 영향을 끼친다고 생각하면 잘못이다. ... 파커팔머는 자본주의의 성과사회에서 추구하는 지식을 회복하기 위한 대안적 지식으로 사랑과 자비를 겸비한 지식을 주장한다. ... ‘파커팔머(Parker. L. Palmer)’는 이런 면에서 “영적 형성으로서의 교육”이란 말로 상호 관계적 용어를 주장한다.
한 편 파커팔머는 강의를 통해서도 가르침의 공간을 창출할 수 있다고 한다. ... 파커팔머는 지식이 지니는 가치중립성이란 성질 바닥에 있는 인간 영혼의 열정을 제일로 여기는 입장에 있다. ... 그러기 위해서는 파커팔머가 한 ‘가르침이란 공간을 창조하는 것이다’라는 말에 생각을 할 필요가 있다.
가르침과 배움의 영성 가르침과 배움의 영성이라는 책은 교육에 있어서의 단절과 그에 대한 고통에 대해 시사하면서 우리에게 새로운 방향성을 제시하여 주는 책이라고 서두를 시작하고 싶다. 그리고 이 장에서는 전체적인 내용요약 보다는 내가 그 속에서 느끼고 생각에 남는 인상적..
