지층과 화석 학습주제 지층이 어떻게 만들어지는지 알아보기 (3/11) 대 상 명 (남 명, 여 명) 지도교사 ? ? ? (인) 계 연구부장 결재를 바랍니다. 20 . . . ? ... 학습 과정안 일 시 년 월 일 ( 요일) 교시 장 소 4 - 교실 단 원 4-1-2. ... 학습 과정안 단원 및 차시 4-1-2. 지층과 화석 (3/11) 학습 주제 ? 지층이 어떻게 만들어지는지 알아보기 핵심·교과 역량 지식정보처리역량 창의적사고역량 학습 목표 ?
지층과 화석 일시 4월 6일 목요일 2교시 장 소 지질해양실 차 시(쪽수) 8~9/11 (72~73쪽), 실험관찰 38쪽 소요 시간 80분 지도교사 학습목표 ♣ 화석이 만들어지는 과정을 ... 학습 과정안 단 원 2. ... 다음 차시 학습에 대해 안내받기 S: 네 15‘ 4‘ 1‘ ☞학생들이 각 모둠들의 발표를 잘 듣고 활동지를 완성하게 한다. ☆ 활동지 ☆ 화석의 생성과정 그림
학습 과정안 일 시 2011. 10. 25(월). 2교시 장소 4-2 대상 4학년 2반 32명 지도교사 지도교생 단원 및 차시 2. ... 지층과 화석(5/10) 수업 모형 순환 학습 모형 본시 주제 퇴적암 만들기 학 습 목 표 퇴적암의 생성 원리를 설명 할 수 있다. ... 학습 목표 【활동 1】퇴적암의 이름과 특징 알아보기 【활동 2】모래와 자갈로 퇴적암 만들기 학습 활동 ◎학습 활동 순서 알아보기 7' ★'지층송‘ 플래쉬 자료 ☞ 이후의 활동에서 깊이
과학과 교수-학습과정안 수업자: 공유경 (인) 단 원 2. ... 지층과 화석 지도일시 2010.11.1 3교시 대 상 4학년 7반 본시주제 ◎ 단원 마무리 수업장소 4학년 7반 교실 차시(교과서쪽) 10/10차시 (78~79) 학습목표 ○ 단원을 ... , 협동 학습이 잘 일어나도록 지도한다. ◈ 자유롭게 마인드맵 작성을 하도록 하되, 단원 개념어가 잘 들어가도록 지도한다.
2011학년도 과학과 학습지도안 단원(차시) 2. ... 학습 지도안 1. 단 원 : 4-2-2. 지층과 화석 2. 학습 주제 : 지층이 어떻게 만들어지는지 알아보기 (2/9) 3. 학습 목표 ? ... 다음 ( ) 안에 알맞은 말을 쓰세요. 지층에 나타난 나란한 줄무늬를 ( ) 라고 한다. 2.
※다른 조의 지층모형도 관찰하도록 지도한다. ※교사의 지시에 맞게 관찰하도록 지도한다. 학습단계 학습내용 교수? ... 학습 과정안 지층모형 만들기 발표하기 지층모형 자세히 관찰하기 1. 비커 네 개에 물, 자갈, 모래, 진흙을 각각 100mL 정도 채웁니다. 2. ... 지층모형 만들기 발표하기 지층모형 자세히 관찰하기 지층의 특징: -지층의 줄무늬는 알갱이의 크기와 색깔이 달라 생긴다.
대한민국 교육부 쏙쏙캠프를 2020년 01월, 3박4일동안 경남 사천초등학교에서 초등학교 저학년부터 고학년 학생등을 대상으로 지층의 원리를 이용한 케이크만들기, 액화기화의 원리를 이용한 ... 수정-1) 교육소외지역 학생들에게 대학생들이 수업을 기획하고 지도하는 쏙쏙캠프를 2020년 1월, 3박 4일동안 경남 사천초등학교에서 과학적인 원리를 이용한 요리수업을 기획하고 진행하였습니다 ... 이러한 과정에서 아무리 어려워 보이는 결과물이라도 차근차근 내 수준에 맞춰 꾸준히 노력한다면 안되는 것이 없다는 것을 알게 되었습니다.
초등 3학년 과학과 세안 교수학습과정안 단원: 2. 자석의 이용 과학과 교수?학습 과정안 단원명 2. ... 학습 과정안 OO초등학교 일 시 2OOO년 6월 5일 (금) 4교시 장 소 3-O교실 대 상 O학년 O반 지도교사 O O O Ⅰ.단원의 내용 살펴보기 1. 단원명: 2. ... 자석의 이용 일 시 2OOO년 6월 5일 (금) 4교시 대 상 O학년 O반 (27명) 장 소 O학년 O반 교실 지도교사 O O O OO초등학교 과학과 교수 ?
단원 지도상의 유의점 가. 이 단원은 2015 개정 초등학교 과학과 교육과정에서 처음으로 지구와 우주 영역을 학습하는 단원이다. ... 지층과 화석 [5∼6학년군] ?지구와 달의 운동 4. ... 학습 과정안 일 시 년 월 일 ( 요일) 교시 장 소 3 - 교실 단 원 3-1-5.
학습 과정안 일 시 년 월 일 ( 요일) 교시 장 소 4- 교실 단 원 4-1-2. ... 단원 지도상의 유의점 가. 지층을 관찰할 만한 장소가 있다면, 직접 야외에 나가 활동하는 것이 좋다. ... 지층과 화석 (3~4학년군) ? ?화산과 지진 (3~4학년군) 4. 단원의 지도 계획 단원 차시명 차시 학습 목표 교과서 쪽수 2. 지층과 화석 화석 발굴하기 1/11 ?
본시 교수 학습 과정안 과학과 교수?학습 과정안(본시) 지도일시 00.00( ) 0교시 대 상 3학년 0반 수업자 0 0 0 단 원 3-1-5. ... 단원 지도상의 유의점 가. 이 단원은 2015 개정 초등학교 과학과 교육과정에서 처음으로 지구와 우주 영역을 학습하는 단원이다. ... 지층과 화석 [5∼6학년군] ?지구와 달의 운동 4.
그림 매수는 초등학교 저학년의 경우에는 10~12장, 중급학년의 경우에는 15~19장, 고학년의 경우에는 20~25장 정도가 적당하고 조명이나 음악을 사용하면 더욱 효과적이다. 1) ... 학습현장에서 사용되는 모든 시각자료 중 가장 일찍부터 사용되어온 자료이다축물 모형 등이 이것이다. 3) 고체모형: 주로 외부적인 것을 보여주기 위한 모형으로 생물의 내부 구조나 지층의 ... 그러므로 백지도를 일명, 윤곽지도라고도 한다. 3.3.1.3 지도의 선택 기준 1) 축척이 명확해야 한다. 2) 기호는 표준 기호를 사용해야 한다. 3) 지도의 표제가 뚜렷하여 사용하고자하는
▩ 2016학년도 수업실습 교생 약안 결 재 지도교사 학년부장 월 일 월 일 과학과 교수·학습 과정안 1. 본시 수업 계획 일 시 2016. 10. 13. ... 퇴적암 카드 ☞ 경쟁적 분위기가 형성되지 않도록 유도하고, 즐기되, 학습이 이루어질 수 있도록 퇴적암의 특징을 유념하여 게임할 수 있도록 지도한다. ... 사람들은 아름다운 지층이 무너졌을까봐 걱정되어 주변으로 몰려들었지요. 지층이 쪼개진 주변에는 지층에서 떨어져 나온 것들이 있었어요.
지층과 관련하여 일반적으로, 지질학적 시간은 인간의 삶 속에서의 시간에 비할 수 초등 학생들이 가지고 있는 오개념 중 하나가 지층을 흙이라고 생각하는 것이다. ... 학습 목표 확인 지층은 어떻게 만들어 지는지 알아봅시다. 학습 활동 안내 ? ... 과학과 교수·학습 전개안 단원 2.
초등학교 교사용 지도서 과학, 대한교과서, 2002 3. 이광웅, why과학, 예림당, 2007 ... 과학과 교수·학습 과정안 차 례 0. 단원명 1. 단원의 개관 2. 학습내용의 계열 3. 단원의 학습 목표 4. 단원의 지도 계획 5. 본시 교수?학습 계획 1. 단원명 : 4. ... 작은 생물의 모습, 관찰하기 지층을 찾아서 (4-2) 여러 가지 암석 (6-1) ?지층이 만들어 지는 과정 ?변성암, 화성암, 퇴적암 비교 4.
본시의 지도 계획 1. 단원 의 종류에 따른 물 빠짐을 비교해 보는 것에 주안점을 두어 수업을 설계하였다. ... 지층과 화석 3~4학년군 과학③ 3. 화산과 지진 4. 단원 학습 목표 가. 여러 곳의 흙을 관찰하고 흙의 생성 과정을 이해한다. 나. 생물과 흙의 관련성을 이해한다. 다. ... 지층과 화석 단계 (시간) 학습 내용 교수학습 활동 자료 및 유의점 교사 학생 탐색 및 문제 파악 (5‘) 교실 화분 사진을 보며 물 빠짐 생각하기 T.이 화분을 보고 떠오른 생각을
학습 과정안 일 시 2011. 11. 10.(목) 4교시 장 소 과학실 대 상 제4학년 1반 27명 (남7, 여20) 지도 교사 단 원 2. ... 설명할 수 있도록 한다. 3) 지도면 이 단원에서는 여러 가지 지층과 암석 및 화석을 분 영역 조사 내용 조사 방법 학생 수 (명) 실태 분석(?) ... 먼저 ‘층층이 쌓인 지층과 그 속의 암석’ 단원에서는 여러 곳의 지층을 관찰함으로써 지층의 특성과 다양성을 깨닫고, 지층의 형성 과정이 대하여 이해하며, 이로부터 지층이 쌓인 순서를
3교시 : 지층모형을 만들어 봅시다.(지층, 단층, 습곡) 4교시 : 지층과 식빵 모형의 공통점과 차이점을 말해 봅시다. 10월 넷째 주, ○○초등학교로 교생실습을 다녀왔다. ... 또한, 내가 교사가 된다면 교사용 지도서에 나오는 모범답안만 답으로 생각하지 말고 아이들에게 생각할 시간을 충분히 줘야겠다. ... 처음에는, 왜 아이들이 실과 시간도 아닌, 과학 시간에 식빵을 만들고 있었는지 이해가 안 되기도 하고, 마침 배고픈 터라, 맛있는 식빵을 먹게 될 수 있어서 반갑기도 했다.
초등학교 4학년 과학과(과학교육)의 목표와 내용체계, 초등학교 4학년 과학과(과학교육)의 교과서, 초등학교 4학년 과학과(과학교육)의 지도내용과 지도방법, 초등학교 4학년 과학과(과학교육 ... 초등학교 4학년 과학과(과학교육)의 지도내용 1. 수평잡기 1) 수평 만들기 2) 양팔 저울 만들기 2. 별자리 찾기 1) 북두칠성의 움직임 2) 계절에 따른 별자리 3. ... 초등학교 4학년 과학과(과학교육)의 지도방법 탐구 방법을 체득시키기 위하여 기초 탐구 과정(관찰, 분류, 측정, 예상, 추리 등)과 통합 탐구 과정(문제 인식, 가설 설정, 변인 통제
ㆍ참여 학생들은 초등학교에서 암석과 지층을 배운 적이 있어서 이 야외 학습과 관련하여 별도의 사전 수업은 하지 않았다. ... 김 교사의 분석이 타당하다고 할 때, 괄호 안의 ㉠과 ㉡에 해당하는 말을 순서대로 쓰시오. [2점] 답: ㉠ - 자기장, ㉡ - 의사소통 2. ... 그러나 학생 25명의 원활한 지도와 인솔을 위해 각 주제별로 일부만을 뽑아 활동지를 구성하였다.
