※ Key Words : Value Orientation, Disciplinary Mastery, Social Responsibility 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 안양옥 ... 이러한 교육과정은 시대적, 사회적 요구와 교육의 사회적 가치에 의해 강조점과 초점, 실천적 합의에 의해 변화해왔다.체육에서의 교육 과정은 크게 이념적 수준, 문서적 수준, 실천적 수준으로 ... 나눌 수 있는데 첫째, 이념적 수준은 올바른 체육교육의 모습을 규정하고 목적 달성을 위한 내용과 방법, 평가를 이론적이고 논리적 수준에서 체계화한 것으로 ‘체육교육과정 모형’으로
따라서 나는 체육 교육과정 가치정향 중 학습자의 요구와 흥미를 최우선으로 고려하는 ‘자아 실현(Self-Actualization)’ 가치를 추구한다. ... 강남초등학교 교육봉사란, 약 4개월동안(일주일 3회) 강남초등학교 6학년을 대상으로 일일 체육교사가 되어 체육 수업을 이끌어 나가는 활동이었다. ... 이러한 수업이 가져다 주는 이점은 대학교 1학년 시절 진행한 강남초등학교 교육봉사에서 확인할 수 있었다.
체육목표의 설정 최우선으로 다루어야 할 사항 일반적으로 교육목표는 국가사회의 지배적인 가치정향에서 추출되며, 특히 체육목표는 개인적 발달, 사회 ․문화적 목적, 교과내용에 관한 특정한 ... 초등,중등,고등학교 체육목표 최적의 운동발달 촉진 및 공간능력 발달 창조적 움직임 능력 발달과 집단 상호 작용능력 함양 운동수행에 대한 자신감 증진 체육에 대한 긍정적 태도함양 개인적 ... 되는 것이며 체육의 이해에 도움이 되는 것 ③ 영역별 혹은 문항별로 중요성에 따라 그 비중이 고려 ④ 전통적으로 문화적 가치를 지닌 것들을 체육교육과정의 내용에 반영 ⑤ 정상화를
이와 더불어 경기를 통하여 상호 이해와 강한 체력의 발전을 주는 것이 씨름의 가치와 특성이라 할 수 있다. ... 전약은 소가죽을 진하게 고아 만든 아교에 대추고와 꿀, 한약재인 마른생강, 관계(두꺼운 계수나무 껍질), 정향, 후추 등을 넣어 오래 고은 후 차게 굳혀서 먹는 동지 절식 이며 겨울 ... 씨름은 역사적으로나 체육학적있는 대중성이강한데다 대결을 하면서도 친 목적이고 위험성이 안 따르며, 기교보다도 건장한 체력과 담력을 잘 볼 수 있게 한다.
국외에서는 Ennis, Zhu, Ross, Jewett등이 그 주축을 이루었으며, 국내에서는 김윤희(1993)가 중등학교 체육교사들을 대상으로 하여, 그리고 이재원(1999)이 초등학교 ... 중등체육교사의 가치정향에 관한 연구. 서울대학교 교육대학원 석사학위 논문. 김인권(2003). 체육수업에 대한 중등교사들의 가치정향 분석. 경남대학교 교육대학원 석사학위 논문. ... 체육 교육과정의 가치정향가치정향이란 서론에서도 언급했듯이 교수행위를 하는데 있어서 의사결정시 준거가 되는 이론적 틀론 교사의 신념이나 가치관을 말한다.
가치정향에서의 생태 통합적 가치정향과 마찬가지로 이 모형 역시 여러 모형을 모두 합쳐놓은 것과 같은 느낌을 준다. ... 체육교육과정이론, 서울 : 보경문화사. 박용연(1998). 초등학교 체육교육과정 모형의 유형에 관한 분석 연구, 전주교육대학교 초등교육연구소, 초등 ... 일련의 학자들은 초등학교에서 많이 활용되고 있는 움직임 교육 모형이 초등학교에서만 적용될 수 있는 개념이기 때문에 그 대안으로 제시된 모형이라고 까지 하였다.
체육 문화를 창조적으로 계승·발전시킬 수 있는 자질을 함양하는 교과 *종합적 체험: 직접체험 + 간접체험 초등학교: ‘신체활동 가치에 관한 기초교육’ 초등교육을 토대로 중학교 3년동안 ... 생태통합 가치정향 *체육교육의 기본적 목표는 개인적 발달, 환경에의 적응, 타인과의 사회적 교류 ②목적: 전인적 발달, 사회적 책임 의식, 미래 지향적 세계 시민 의식 ③개념틀: Jewett ... 골프+환경문제 - 생태통합 중심 사조의 체육교사: 교육과정 내에서 사회, 학생 그리고 교과가 조화롭게 균형을 이루도록 노력 - 생태통합 중심 사조 가치정향: 개인의미모형 교과 교과내용숙달중심사조
가치정향 3. 목 적 4. 내 용 5. 개념틀 6. 교사의 역할 7. 장 점 8. 단 점 9. 비 판 1. ... 가치정향 교과 내용 숙달 교육과정 사조를 바탕으로 학습 과정 중심 사조 와 자아 실현 중심 사조 를 수용한다 . 3. ... 장 점 1) 움직임 교육은 초등학교의 체육에 커다란 영향을 끼쳤다 . 2) 모든 아동의 최대 참여와 개인차의 인정을 중시 . 3) 게임과 무용 및 체조의 내용을 상호통합하기 위하여
태민이는 10살의 초등학생이다. 오늘 마지막 수업은 합동체육으로 전교생이 다같이 체육활동을 하는 수업으로 오늘은 수영을 하는 날이다. ... 도덕적 결정은 공정하고 유익한 삶을 살아갈 수 있도록 조직된 사회구성원 모두가 동의하는 권리 · 가치 · 원리로부터 이루어진다. - 제 5 단계 : 사회계약의 정향 옳은 행위란 일반적인 ... 단계가 다른 두 사람이 비슷한 가치를 공유할 수그 개인이 동일시하고 있는 어떤 집단과도 무관하다.
초등학교에서 체육은 학생에서 이동운동과 비 이동운동, 인간의 기본움직임인 던지기, 차기, 치기 등을 다양하게 결합한 운동수행과제를 숙달하도록 하며, 중등체육에서는 이보다 한층 높은 ... 체육의 가치정향은 체육의 개념과 목적, 개인의 내적 가치 기준에 의하여 정당화 되며, 논리 분석을 통해 교육내용에 선택될 수 있다. ... 첫 번째로 내용숙달과 학습과정의 가치정향은 지식의 구조와 관련된 목적에 중점을 두고 체육교육의 과목 체재를 강조한다.
가치정향에서의 생태 통합적 가치정향과 마찬가지로 이모형 역시 여러 모형을 모두 합쳐놓은 것과 같은 느낌을 준다. ... 우리는 각자의 체육 철학에 맞는 가치정향을 통해서 수업 진행 방법과 여러 가지 수업모형에 대해서 생각해 볼 필요가 있을 것이다. ... 한국초등교육, 21(3), 31-44. 최의창(2000). 체육교육탐구. 서울n.
한국 교육개발원 연구보고(1991), 박동근(1996)의 초등학교 체육교사의 가치정향에 관한 연구에서 초등학교 체육교사들은 생태학적 통합과 교과내용 숙달 가치정향을 가장 중요하게 ... 연구 대상 선정 및 분석 방법 1) 초등학교 교사와 초등학생의 체육교육 가치정향을 비교해 보기 위해 양적 방법의 한 유형인 Q소트 기법을 사용하였고 가치정향에 대한 보다 깊이 있는 ... 체육수업 상황에서 쉽게 나타나는 체육교사들의 교육적 가치정향은 첫째, 전통적인 가치정향으로서 체육교과내용에 곤한 운동 기술과 지식의 습득을 강조하는 교과내용숙달(disciplinary
체육교사들의 가치정향에 관한 연구. 한국체육학회지, 37(1), 225-232. 최의창(1995). 탐구중심 교사교육과 체육교사교육. ... 한국체육교육학회지, 16(1), 15-28. 이제행(2013). 초등교사의 체육수업 전문성과 지도가치신념 및 수업반성의 인과 관계. ... 김만의(2000)는 체육교사의 자질 요소 중 교사 전문 지식을 고찰하고 초등학교 체육교사교육에 시사점을 제시하였다.
이론적 가정(가치정향) 과 목적 및 내용 1. 가치정향 - 생태통합 중심 가치정향을 기저로 설계됨. 2. ... 가치정향과 목적 및 내용 1. 가치정향 ? 교과내용 숙달 중심 사조바탕으로 함. 일부 학습과정 중심사조와 자아실현 중심사조를 수용함. 2. ... 시사점 체육교육과정론 체육교육과정의 개념과 사조 체육교육과정의 이해 체육교육과정의 사조 체육교육과정 사조 분석 움직임분석 모형 배경 및 발전 가치정향과 목적 및 내용 개념틀 교사의
