S:(자세한 내용은 추후 배우기로 하며 연소와소화에 대해 관심을 갖는 정도로 하고 넘어간다.) 4′ ♣ 질문 포스트잇 ※ 질문을 만드는 과정에서 답을 해도 되고 안 해도 되지만 사고 ... 연소와소화 차시 108-109쪽 (1/11차시) 하브루타 토론 과제 거품 속 불꽃놀이를 통해 물질이 연소하는 현상에 관심을 갖고 불꽃이 커지는 까닭을 추리하기 - 거품 속 불꽃놀이를 ... S: 아래쪽 구멍 쪽에선 향 연기가 아크릴 통 안으로 들어가고, 위쪽 구멍 쪽에선 향 연기가 통밖에서 위로 올라갑니 모형 기본모형과 질문 만들기 모형 통합 공부할 문제 물질이 연소하려면
연소와소화 주 제 물질이 타려면 무엇이 필요할까요? ... 연소와소화 : 물질의 연소는 공기와 관계가 있다. : 물질이 연소는 공기의 양과 관계가 있다. : 물질이 타는데 산소 ... [6과15-03] 연소의 조건과 관련지어 소화 방법을 제안하고 화재 안전 대책에 대해 토의할 수 있다. 소화 방법, 화재 시 안전 대책 6차시 ?
학습 문제 확인하기 ♣ 연소와소화의 조건을 이용할여 화재 대피도를 그려봅시다. ? ... 연소와소화(8~9/10) 수업자 학습 주제 화재 대피도 그리고 햄스터봇 대피시키기 학습 목표 (지식) 화재 대피 시 요령을 알 수 있다. ... 학습안 교 과 과학 영 역 물질 학습모형 일반학습모형 단원(차시) 3.
화학 수업지도안 6-2 4단원 연소와소화 과목 과학교과교재연구 및 지도법 담당교수님 김동욱 교수님 제출일 2011년 10월 12일 학과 조원 (학번, 이름) 1. ... 또 실생활에서 소화와 연소의 예를 찾고 연소의 조건과 소화를 관련지어 생각할 수 있도록 지도한다. ... 또 실생활에서 화재가 났을 때 소화기의 사용 방법을 익혀 실생활에 활용할 수 있도록 지도한다. 6. 단원의 목표 평가영역 단원의 학습목표 지식 연소의 정의를 말할 수 있다.
준비물 집기병, 유리판, 연소숟가락, 양초, 석회수, 푸른 염화코발트 종이, 성냥 또는 라이터 5. 본시 학습 지도안 단계 학습요항 교수?학습활동 시간 (분) 자료(?) ... 연소와소화 / (6) 물질이 탈 때 생기는 것을 알아볼까요? 2. ... 다음 시간에는 소화에 대해 공부해봅시다. 5′ 우리 주변의 연소의 예 동영상 6.
2014 예상 문제 다음 조건에 따라 5 시 교수·학습 과정안을 작성하시오. · 학습 단계는 도입 ? 전개 ? ... 연소와소화 1) 단원의 개관 이단원의 주요 학습 내용은 여소의 정의 연소의 조건과 연소 후 생성 물질, 소화의 조건, 소화기의 사용방법 및 화재 발생시 대처 요령 등이다. ... -물질이 연소할 때 새로운 물질이 만들어지는 것을 설명할 수 있다. -연소와소화의 조건을 알고 연소와소화를 관련지어 설명할 수 있다.
연소와소화 차시 2/12 교과서 110∼111 주 제 물질이 탈 때에 공통적으로 일어나는 현상 알기 수업모형 POE 수업모형 학습목표 물질이 탈 때에 공통적으로 일어나는 현상을 설명할 ... 학습과정안 결 재 담임 수업일시 대상 장소 과학실 수업자 단 원 4. ... 활용자료 PPT, 초, 점화기, 촛대나 고무찰흙, 성냥(7cm 이상), 모래 상자나 소화기 단계 학습과정 교수?학습 활동 시량 (분) 자료(?)및 유의점(?)
0000학년도 과학과 수업 지도안 ?단원 : 6-2-5. 연소와소화 ?주제 : 물질이 타기 시작하는 온도 비교하기 ?대상 : 제 6 학년 5 반 (38명) ? ... 학생들은 일상 생활에서 가스 레인지, 모닥불, 숯불, 석유 난로 등 다양한 연소와소화의 예를 경험하게 되므로 이 단원에서 연소 개념과 연소의 조건 등을 지도할 때에는 학생들의 일상 ... 그래서, 진공청소기로 빨아들이면 뒤로 흩날리기 때문에 절대로 진공청소기로 치우면 안된다. 또한 소화약제는 몸에 좋지 않은 것들로 이루어져 있다.
연소와소화 교과서 교과서 86~89쪽 차 시 9/10 학습목표 연소와소화에 관련된 개념을 설명할 수 있다. ... 관찰법 연소와소화에 대하여 이해하고 그것을 설명할 수 있다. 잘함 연소와소화에 대하여 이해하였으나 그것을 설명하지 못한다. ... 단계 연소와소화에 대하여 설명할 수 있는가.
학습 계획안 ? 단원명： 5. 연소와소화 1. ... 단원 지도상의 유의점 학생들은 일상 생활에서 가스 레인지, 캠프파이어 등 다양한 연소와소화의 예를 경험하게 되므로, 이 단원에서 연소 개념과 연소의 조건 등을 지도할 때에는 학생들의 ... 연소와소화 학반 지도교사 학습주제 초가 연소할 때 생기는 물질 알아보기 차시 2/7 교과서 실험관찰 66～67 46 학습목표 초가 연소할 때 생기는 물질을 실험을 통해 확인할 수
과학과 학습 지도안 단 원 : 6-2-5. ... 본시 학습 지도안 1. 단 원 : 6-2-5. 연소와소화 2. 학습 주제 : 유리판 위에 촛불을 세우고 집기병을 덮었을 때의 변화 관찰하기 3. 학습 목표 ? ... 연소와소화지도기간 : 2010. 5. 11 ～ 2010. 5. 27 학습주제 : 물질이 연소할 때 필요한 물질 알아보기(3/7) 대 상 : 제 6학년 4반(남 13, 여 24,
학습 과정안 단 원 4. 연소와소화 일 시 장 소 과학실 학습주제 촛불을 집기병으로 덮으면 왜 불이 꺼질까요? ... 하 · 초가 연소하기 위한 조건을 이해하지 못하고, 공기의 양과 흐름이 연소에 중요하다는 것도 이해하지 못한다. 판서 계획 ♧ 학습안내 ??- 학습상황설명 ? ... ※정확한 비교를 위해 촛불을 동시에 아크릴 통으로 덮을 수 있도록 지도한다.
학습 과정안 ◎단원명: 5 연소와소화 ◎학습주제: 연소와소화 관계 알아보기 1.단원명 : 5단원 연소와소화 2.단원의 개관 이 단원은 교육 과정 중 6학년 ‘(12) 촛불 관찰 ... 여러가지 기체와 우리 생활과의 관계 조사하기 5.단원의 지도계획 차시 학습주제 주요활동 쪽수 지식 탐구 과정 비고 1 촛불 관찰하기 ?촛불 관찰하기 ?연소의 뜻 알아보기 ? ... 지도과정 단계 학 습 내 용 교사 도움 활동 학생 체험 활동 시간 자료 및 유의점 문제로의 초대 동기유발 전시학습 상기 ?
학습안 일시 2006. 11. 18. (토) 2교시 대상 제 6학년 1 반 지도교사 윤현철 단원 5. ... 연소와소화 (2/7) 교과서쪽 (실험관찰) 66-67쪽 (46쪽) 장소 6-1교실 학습 주제 ♧ 초가 연소할 때 생기는 물질 알아보기 탐구 과정 예상 ? 관찰 ? ... 연소와소화 (2/7) 학습주제 ◆ 초가 연소할 때 생기는 물질 알아보기 ◎ 실험문제 : 예상 실험 준비물 실험 계획 석회수 이용 염화코발트 종이 이용 유의점 실험 결과 석회수 이용
학습 과정안 일 시 2009. 11 지도대상 6학년 36명 지도교사 교 과 과학 쪽 수 70 학습시간 40분 단원(차시) 5. ... 연소와소화 관련짓기 71～72 (49) ?연소와소화의 관계 ?토의 ?조사 ?모둠별 활동 ?토의 6 소화기의 사용 방법 알아보기 ?소화기의 구조 알기 ? ... 2009학년도 연구수업안 과학과 교수?학습 과정안 단 원 6학년 2학기 과학 5.
연소와소화 주제 연소에 필요한 물질 차시 3/7 대상 6학년 장소 과학실 지도일시 2006.5.3 지도교사 학습 목표 물질이 연소하는 데 공기가 필요함을 실험 결과로부터 이끌어 낼 ... 학습 지도안 단원 5. ... (새로운 자료와 생각을 아동들이 충분히 자유롭게 탐색하도록 하고 정확한 답을 기대하거나, 지식 또는 지도하려는 태도를 보여서는 안 된다.
연소와소화 2. ... 이 단원의 주요 학습 내용은 연소의 정의, 연소의 조건과 연소 후 생성 물질, 소화의 조건, 소화기의 사용 방법 및 화재 발생 시 대처 요령 등이다. ... 소화기 사용 방법을 알고, 소화기를 다룰 수 있다. 74-75쪽 9 152-155쪽 연소와소화에 대하여 정리해 볼까요? ? 연소화 소화에 관련된 개념을 정리할 수 있다. ?
단원 지도상의 유의점 학생들은 일상 생활에서 가스레인지, 캠프파이어, 석유난로 등 다양한 연소와소화의 예를 경험하게 되므로, 이 단원에서 연소 개념과 연소의 조건 등을 지도할 때에는 ... 소화기의 사용법을 지도할 때에는 읽을거리로 제시된 화재의 원인 및 화재 대책에 대해서 함께 다루어 안전 교육을 병행하는 것이 바람직하다. ... 학습 과정안 단원 5.
연소와소화지도교사 허소영 대상 6 학년 (2학기) 지도일시 2006. 4. 21 학습목표 (1) 연소의 뜻을 알 수 있다. (2) 촛불을 관찰하여 초의 연소 과정에서 나타나는 현상을 ... 학생들은 일상생활에서 가스레인지, 캠프파이어, 석유난로 등 다양한 연소와소화의 예를 경험하게 되므로, 이 단원에서 연소 개념과 연소의 조건 등을 지도할 때에는 학생들의 일상 경험과 ... 조건을 알고, 그 관계를 이해한다. ⑥ 소화기의 사용법을 알고, 간이 소화기를 만들 수 있다. (4) 단원의 지도 계획 및 개념 차시 주제 학습 활동 지식 탐구 과정 비고 단원 도입
발화점이상의 온도에서 연소한다는 내용은 5/7차시 내용인 연소의 조건의 사전지식으로 활용될 수 있다. ... 그러나 드라이기로 말리는 시간이 너무 길면 정해진 시간 안에 실험을 완료하기 힘들어지므로, 모든 액체로 글자를 쓴 다음 한 장씩 말리는 게 아니라, 글자쓰기를 한 장씩 완료하는 즉시 ... 농도가 진할 때는 까맣게도 보인다. 3-2 학습 지도상의 유의점 ?
