. * 실용과 실제를 중시하는 새로운 유학은 제도 개혁에 치중하는 경세치용학파 - 유형원 : 신분과 직업의 세습제 철폐를 주장하며 능력주의를 중시 - 이익 : 지행합일을 소중히 여기는 ... 교육방법 : 대화법 , 반문법 , 산파술을 썼다 . → 이는 현대 교육에서 질문법 , 토의법 등과 계발학습 , 자발학습에 큰 영향을 끼쳤다 . ② 플라톤 (BC427~BC347) 소크라테스의 ... 육체적 · 도덕적 습관 중요시 - 중등학교 : 회화 , 체육 , 음악 등 정서훈련 중요시 - 고등학교 : 수학 , 논리학 , 과학 , 철학을 통한 시민적 훈련과 이성적 훈련 중요시 소크라테스
대화라는 것은 기본적으로 지행합일에 기초를 두고 있다고 할 수 있습니다. 대화를 통해서 이유를 설명해주고 이해하면 다음부터는 그러지 않을 것이라는 것이죠. ... 하지만 문제는 소크라테스의 제자인 플라톤과 아리스토텔레스가 밝혔듯이, 안다고 무조건 행동하는 것이 아니라 습관화가 되어야 실천으로 나타난다는 것입니다.
(지행합일)’는 전제하에 소크라테스는 부정하고 올바르지 못한 판결이라도 법률과 공동체가 결정한 것이라면 그 판결을 어길 시에는 법률과 공동체를 파괴하는 것이라고 생각하였다. ... 폴리스는 사회(well ordered society)이다. 즉, 자아실현은 혼자서는 실현할 수 없는 것이다. ... 소크라테스의 선택 소크라테스는 '智者' 라는 신탁을 받은 이후 자신이 과연 智者인가 라는 문제의식을 가졌다.
또한 소크라테스는 선을 아는 자는 반드시 이를 행한다고 생각하였다(지행합일). ... 序 소크라테스가 철학 전반에 걸쳐 미친 영향은 오늘날까지 광범하게 남아있다. 그 중에서 소크라테스의 법사상 역시 의미가 퇴색되지 않은 채 그 빛을 잃지 않고 있다. ... 소크라테스의 국가이론 소크라테스는 국가를 이해관계의 산물이 아닌 자연스럽게 형성된 세계질서에 기초를 둔 도덕의 실현체라고 본다.
(知德福合一) 지행합일소크라테스의 윤리사상과 도덕교육론 모든 사람이 합의할 수 있는 덕성으로 보편적 개념이 존재함. ... 윤리사상과 도덕교육론 이성의 활동 소크라테스의 덕론 및 교육론의 문제 소크라테스의 지행합일 – 알면 행한다 이성 추구 소크라테스의 윤리사상과 도덕교육론 BUT 바람직한 일에 대해 ... 우선 자기 자신을 알아야한다 너 자신을 알라.- 개인의 각성 촉구 지행합일(知行合一) 소크라테스의 도덕교육론 도덕적 삶- 사물의 본질에 관한 지식에 따르는 삶 소크라테스의 반어법-
기본입장 : ① 덕은 지식이다. ② 지행합일 ③ 공리주의적 요소 ④ 적은 가르쳐질 수 있다. 2. ... ■ 고대 그리스(아테네, 스파르타) 소크라테스(Socrates, 469 ～ 399 B. ... 이전의 그리스 철학자들은 우주의 원리를 묻곤 하였는데, 소크라테스에서 비로소 자신과 자기 근거에 대한 물음이 철학의 주제가 되었다. 1.
지행합일설 ▶인간은 보편적 이성의 활동을 통해 보편적이고 절대적으로 실재하는 진리를 파악할수 있다고 주장, 보편적 진리의 발견에 그치지 않고 이를 실천해야 함. ... 소크라테스 '소크라테스' 그의 삶에 대해서는 그리 많이 알려져 있지 않다. 간단하게 살펴보면 다음과 같이 정리할수 있다. ... ※소크라테스의 사상 가.
(Socrates): 소피스트들 중의 한 사람 기본입장 - 덕은 지식이다 , 지행합일 ( 진리를 알면 도덕적 실천을 할 수 있다 ), 대화 , 성찰 , 반성을 통한 주입식 앎이 아닌 ... 고대 그리스 의 교육 1) 아테네 의 교육 2) 스파르타의 교육 3) 그리스의 교육사상가 ① 소피스트 ② 소크라테스 ③ 플라톤 ④ 아리스토텔레스 2 ... 참여 – 수사학 , 사장학 , 논리학 , 철학훈련 - ② 자체가치 추구 – 기하학 , 천문학 , 산술 4) 대학수준의 지적 교육기관 등장 - 수사학교 (by 소크라테스
지행합일설 - 선한 생활, 선한 행동을 하기 위해서는 그 선이 무엇인가를 알아야 함 . 지식의 보편타당성 - 보편타당성을 지닌 지식을 진정한 지식이라고 강조 교육사상 1. ... 교육목적 : 지행합일의 도덕적 인간 형성: 올바른 사고 2.교육방법 : 대화법(반어법, 산파술, 문답법, 귀납법) ① 반어법 단계 : 상대방으로 하여금 자신의 잘못된제시 2) ... 고대 교육사상가 소크라테스 플라톤 아리스토텔레스 소크라테스 플라톤 아리스토텔레스 소크라테스소크라테스의 생애 소크라테스의 교육사상 소크라테스의 교육사적 의의 현대적 이해와 적용 목차
② 사람들이 악을 행하는 것은 무엇이 옳고 그른지를 모르기 때문임 (주지주의적 입장) ③ "너 자신을 알라" → 무지의 자각역설 모든 진리는 무지를 자각하는 사람에게만 파악됨 ④ 지행합일설 ... 상태주의적 입장을 취함, 유용한 변론이란 객관적 진리 논의가 아니라 모두를 믿게하는 것 2) 소크라테스 추남이었으나 신체적으로 건강하고 정신적 인내심이 감함 무보수로 제자를 지도하며 ... : 모든 것이 시작되는 근원을 물이나, 물 등의 물질에서 찾음 자연의 arche(아르케, 본질, 진정한 무엇)에 대한 탐구 ② 소피스트 : 신과 자연중심에서 인간윤리로 전환 ③ 소크라테스
그리스의 교육사상가 1.소크라테스(Socrates 469-399 B.C.) 1) 교육목적 : 지덕합일의 도덕적 인간의 형성에 있다. 2) 교육방법 : 소크라테스에 의하면 모든 진리는 ... 통하여 견지 될 수 있으며 소학은 대학의 뿌리와 터 전이 되니, 교육은 당연히 소학으로부터 시작되어야 한다는 것이다. 3) 교육방법 : 첫째로 하학상달의 방법을 주장하였고 둘째로 지행병진론을 ... 라틴어 학교 -중등학교 정도 청년기 (19-24세)는 대학 - 고등교육기관으로 학술연마와 국가와 교회의 지도자를 양성하는 기관 7) 교육사상 : 교육의 궁극의 목적은 인간이 신과 합일되어서
-행위를 선하고 악하게 만드는 궁극적인 근거를 자신의 지적 노력에 의해 찾아내야 한다. ② 지행합일(知行合一) -올바른 행위와 올바른 사고(밀접한 관련) -누구든지 진리를 알게 되면 ... ·궁극적인 목적 : 여가(schole)를 올바르게 누리는 사변적 삶. ③ 도덕적 습관(인격)의 교육 ·교육 : 자연(본성)+이성+습관 → 인격의 교육은 욕망을 올바르게 다스리는 도덕적 ... . ◎ 소크라테스(Socrates : 469~399 B.C.)의 교육사상 -아테네의 사회적 혼란 속에서 소피스트들의 주관주의적이고 상대적인 학설의 위험성을 깨닫고, 진리의 보편적 기초와
(알면 행동으로 나온다) 즉 지행합일.이러한 덕은 가르쳐질 수가 있다. ★ 교육목적은? ... 그리고 누구든지 진리를 알게 되면 도덕적 실천을 하게 되므로 올바른 행위와 올바른 사고 사이에는 밀접한 관련이 있다.이것이 바로 지행합일 知行合一이다. ... 소크라테스와는 다르게 유전의 힘이 크게 작용한다고 보았다. 아동들은 출생시 부모의 계급을 그대로 물려받는다.
소크라테스나 왕양명의 지행합일설에서 지와 행은 논리적 관계를 맺고 있다. ... 소크라테스와 왕양명의 지행합일 교육설 소크라테스가 생애를 통해 추구했던 것은 결코 단지 지식을 위한 지식은 아니었다. ... 지행합일 교육 지행합일 이란 지행의 괴리 없이 아는 것과 행동이 일치한다는 것을 말한다.
이른바 소크라테스의 ‘지행합일’, ‘지덕합일’, ‘지덕복합일설’을 비판하며, ‘실천’이 결여된 ‘지’는, ‘덕’으로서는 결격사유가 있다는 것이다. ... 그렇다면 소크라테스의 ‘지덕합일’과 ‘주지주의’, 포스트모더니즘 식으로 말한다면 ‘로고스-이성중심주의’는 또 한번 푸코에 의해 뒤집히게 된다. ... 플라톤의 지덕합일을 비판하고 균열을 내서, 습관과 의지의 중요성을 첨가한다.
이와 같은 사상을 지행합일설이라고 한다. 4 지식의 보편타당성 소크라테스의 지행합일설은 소피스트의 상대주의에 반대하고, 절대주의로서 보편적 개념을 촉구하여 각 사람이 보편적 개념을 ... 소크라테스의 생애 Ⅱ. 소크라테스의 사상 1 지식 상기설 2 인간의 도덕과 윤리 3 지행합일설 4 지식의 보편 타당성 Ⅲ. ... 소크라테스는 따라서 지식의 보편타당성을 주장하였다. 그는 보편적 지식에서 출발하여 자신의 기본원리인 지덕합일에 도달하였다.
윤리적 기초 재정립을 일생의 과제 소크라테스의 기본입장 *덕은 지식이다 *지행합일 *덕은 가르쳐 질 수 있다 선은 선의 본질에 대한 지식에서 비롯된다고 보았다.지식이 곧 덕이고, ... 악법도 법이다 악법도 법이다 (라틴어: Dura lex, sed lex, 직역: 법은 엄하지만 그래도 법이다) 아무리 불합리한 법이라도 법체계를 지켜야 한다. ... Socrates 목차 소크라테스소크라테스의 삶 악법도 법이다 너 자신을 알라 소크라테스의 교육론 소크라테스 BC 470경 - 아테네에서 출생 BC 406경 - 405년 500인회(
을 지닌 존재 3) 보편적, 절대적 진리 : 이성을 통한 인식 4) 보편적, 절대적, 객관적 윤리관·진리관 5) “악법(惡法)도 법이다.” : 진리의 객관적 실재 몸소 실천 6) 지행합일설 ... 그러므로 그에 있어서 지(知 )는 곧 덕(德)이요, 복(福)인 것이다(지·덕·복 합일설). 그에 의하면 악덕이나 죄와 같은 그릇된 행동은 항상 무의식 혹은 무지의 산물이다. ... (知行合一說)과 지덕복(知德福) 합일설 - 보편적 이성에 의해 객관적으로 실재하는 진리와 지식을 발견하고 실행할 때 선하고 행복한 삶이 실현됨 - 理性 → 眞理의 발견과 실천 → 幸福
