지행합일설 소크라테스가 일생을 통하여 구해 마지않았던 것은 단지 지식을 위한 지식이 아니고, 알면 반드시 행하는 지식이었다. 누구든지 선을 알기만 하면 행하지 않을 수 없다. ... 소크라테스 가. 산파술 소크라테스의 교육방법은 질문과 응답을 통한 대화형식으로 시작되었는데, 처음에는 단순하고도 격의 없는 문제로부터 시작하여 점차 심오한 문제로 파고 들어갔다. ... 이처럼 진리산출에 도움이 되는 문답법을 소크라테스의 산파술이라고 부른다.
(Socrates) ① 지행합일의 교육 강조 ② 지식의 보편타당성 주장 ③ 산파법 : 교육은 주입이 아니고 사고력이 발전임을 강조하며 교육을 산파술에 비 유 ④ 대화를 통해서 지식을 ... 극단적 군사교육 ② 3R's ? 읽기, 쓰기, 셈하기 ? 초등교육의 도구교과적 성격 4) 아테네(Athene)의 교육 ① 아테네의 교육 ? 솔론(Solon) 헌법에 기초 ? ... 되었다. ③ 대표적인 인물 : 프로타고라스, 고르기아스, 히피아스, 프로디코스, 이소크라테스 ④ 언어 훈련의 기본 기법으로서 주로, 문법, 수사학, 변증법 등을 활용하였다. 2) 소크라테스
그래서 선을 알면 반드시 행하게 된다는 지행합일설을 표명했다. *플라톤: 덕을 이성이라고 생각하는 이성주의적 인간관을 피력했다. ... *소크라테스: 소크라테스는 당시 소피스트들의 궤변을 대변한 윤리적 상대주의를 거부하면서 도덕에는 보편적 원리가 있다고 생각했다. ... 서양에서 학문으로서의 윤리학은 고대 그리스의 소크라테스로부터 시작한 것으로 알려져 있다. 2)고대 그리스 윤리학 - 서양윤리학에서 고대라고 하면 중세 직전 시대를 말한다.
결론 소크라테스의 철학은 우선 주지주의이며 지덕복합일설 지행합일설 이라고 압축하여 말할 수 있다. ... 소크라테스의 생애 -------------- 1 2. 소크라테스의 성격과 생활방식-------------- 1 3. 소크라테스의 교육사상 -------------- 2 Ⅲ. ... 우선 소크라테스의 생애에 대해 간략히 알아본 뒤, 소크라테스의 성격과 생활방식을 분석하고 이에 따른 소크라테스의 교육사상에 대해 자세히 살펴보겠다. Ⅱ. 본론 1.
이성) 주지주의 ①보편적 진리주장 : 선하게 사는 것과 정신적 가치 중시 ②무지의 자각 : “너 자신을 알라”←무지의 자각 → 참된지식(덕,규범)이 있으면 실천을 할수밖에 없다 ☞ 지행합일설 ... 사상 시대 이성과 사유 중시(이성주의) 감각과 경험중시(쾌락주의) 고대 그리스 윤리관 =>소피스트 이 후 자연에 대한 관심보다는 영혼, 덕, 법, 제도등 인간과 사회본질을 중시함 소크라테스 ... , 순수성, 범위 ☞ 7가지의 기준으로 개개인간의 쾌락측정 2) 밀 (질적공리주의) ①괘락의 양과 질적차이도 고려해야한다 “배부른 돼지보다 배고픈인간이, 만족스런 바보보다는 배고픈소크라테스가
그러나 양명은 이를 실천하는 것이 중요하다 해서 ‘치양지’를 중시하였고 이것이 곧 앎과 행함이 합일해야 한다는 ‘지행합일’로 주자와는 중시하는 바가 달랐다. ... 다신교에 대한 도전과 세계종교의 탄생 1) 제 2단계의 발단 (1) 석가모니와 불교 -석가의 무신론 (2) 공자와 유교 -공자 -노장과 제자백가 (3) 그리스의 유물론 철학자와 소크라테스 ... 유불도 삼교합일론이 이런 배경에서 유행하게 되었다. 기독교는 많은 신자들이 신앙을 위한 피를 흘리면서 세계종교로 발돋움하게 된다.
『박은식전서』를 그 기본 소재로하여, 먼저 유교구신논형성의 배경을 살펴보고, 유교구신논의 주축인 겸곡의 양명학논에 주목하여 인간의 정체인 양지와 그 자각구현의 치양지로서의 지행합일과 ... 그러나 주체의 인간론에서 정의된 본성은 소크라테스적 경우와 상충적이지 않다. 그것은 소크라테스적으로 정의된 본성이 개조활동에서 나타내는 실천적 속성이다. ... 주체의 인간론은 이러한 사람중심의 관점을 소크라테스적 인본주의와 공유한다.
거기에 자신이 주장한 지행합일설에 모순되지 않게 하기 위한 행동이다. 법을 어기는 것이 악한 일인 것을 알고 있으면 그것을 저지르지 않는다는 것이 소크라테스의 사상이다. ... ▶국가와 법률을 어길 경우에 소크라테스 자신과 그의 친구들에게 해를 준다. ①친구들은 추방이나 몰수를 당할 수 있다. ②스스로가 정한 정의(덕ㆍ정의ㆍ질서ㆍ법)와 지행합일을 허무는 결과이다 ... 소크라테스의 죽음은 올바르다. 물론 어디까지나 소크라테스 자신의 입장에서 보았을 때이다.
주지주의 ; 무지의 자각 → 지행합일 ?경험주의, 실용주의에 영향 ? ... 지행합일설(知行合一說) : 보편적 지식 추구와 그것의 실천 - 악행(惡行)은 무지에서 비롯 : 무지(無知)의 자각(自覺)이 선(善)을 행하는 기초 → 참되게 알면[知] 행동[行]이 ... 따라서 소크라테스가 인간의 본질을 이성으로 규정하고 있다는 것은 분명하다.
오래 전부터 소크라테스에 대해서는 많이 들어왔다. 소크라테스 하면 먼저 주지주의, 지행합일설, 보편적 정의, 문답법을 통한 산파술등 많은 것들이 생각난다. ... 소크라테스를 아는 사람들은 다 알겠지만 소크라테스의 대표 사상 중에 주지주의와 지행합일설이 있다. 이러한 사상들도 소크라테스가 말한 정의와 관계가 깊다. ... 소크라테스는 이성이 감정에 앞서야만 정의가 실현된다고 했다. 그렇기 때문에 정의와 관계가 있다. 그리고 지행합일설은 사람은 알면 행하게 된다는 것이다.
교육은 보편적인 진리 탐구 과정이 아닌 비판- 절대적 진리, 가치가 있다고 봄. 2)교육방법-문답법/대화법= 반어법 + 산파술 (무의식적 무지-의식적 의식) (참된진리 추구) 3)지행합일 ... *소크라테스와 부버의 대화법: 대화는 개별적 자아로서의 인간 존중, 자신의 선택에 대한 반성과 숙고를 이끌어 낼 수 있음. 2.비판이론-자본주의 구조적 모순, 인간소외(비판), 인간해방
예를 들면 ‘지행합일‘과 유사하다고 볼수 있다. 3권에서는 덕에 관하여 용기 있는 사람에 대해 말하고 있다. ... 교수님께서 3가지 책 (향연, 소크라테스의 변명, 국가론, 니코마코스 윤리학) 중에 한권을 쓰라고 하셨는데, 1학년 철학통론 시간에 향연과 소크라테스의 변명을 읽고 독후감을 썼던 기억이
그중 가장 내게 기억에 남는 것은 소크라테스가 주장한 주지주의인데 이것은 지행합일과 일맥상통하는 말이라 할 수 있다. ... 지행합일 이라는 말은 정말 많이 들어본 말이면서도 가장 실천하기 어려운 말 인 것 같다. ... 소크라테스와 같은 도덕적 추론이 자기 이익(self-interest)과 배치될 때 어떤 결정이 바람직한가? 그리고 그 근거는 무엇인가?
보편 타당한 진리 역설 지행합일설 주장 이데아론 ①현상계(경험의 세계) ②이상계(초감각적 세계, 우주의 실재) 서민교육의 불필요성과 소수 엘리트 교육 주장 (기회균등교육에 위배 됨) ... 고대 그리스의 교육 그리스 교육 사상의 비교 : 스파르타, 아테네 구분 소피스트 소크라테스 플라톤 아리스토텔레스 개요 궤변론자, 소요학파, 지자(智者) 개인주의? ... 이상적 사상 주장 실증주의적 경험론자, 일원론 주장 교육목적 실리적 측면(입신양명에 필요한 지식 전수) 지덕합일(知德合一)의 도덕적 인간 육성 이데아의 실현(궁극적 목적)을 위한 국가정의의
이것은 고등학교 윤리 시간에 배운 소크라테스의 지행합일설과 일맥상통한다고 볼 수 있다. 여기서 소크라테스가 궁극적으로 말하고자 하는 교육에 대해 생각해보았다. ... 이렇듯 상기를 통해 학습하고 의욕 있게 탐구하는 모습을 증명하는 과정이 소크라테스와 노예소년의 대화 속에 잘 드러난다. 소크라테스는 이 노예소년에게 가르쳐들지 않는다. ... 소크라테스는 학습은 가르침이란 없으며 그저 상기만이 있다고 했다.
그는 지행합일설을 주장하였는데 보편적 진리인 선의 인식이 실천으로 나타나야 한다고 했다. ... 소크라테스는 모든 사람이 무지로부터 해방되어야 한다고 했다. 그는 악의 근본적인 원인은 무지에 있다고 보았기 때문이다. ... 소크라테스는 음미하지 않는 삶은 살 가치가 없다고 반성적 생활의 중요성을 말한 바 있지만 부동심의 대장부는 도덕적으로 자신을 부단히 반성한다.
