개성 및 발달단계에 따른 교육, 수기입지 강조, 사색을 통한 자발적 학습 (2) 이이 - 교육목적 : 성인과 군자가 되기 위한 교육 - 입지, 성, 치인 중시 - 성실성의 원리, 지행합일 ... 철학적 성격과 원리에 주된 관심 기하 부동의 수량과 도형에 관한 과학 천문학 동체에 관한 과학 음악 화성학에 초점을 둔 수학저거 음악 그리스, 로마시대 2) 대표적 사상가들의 교육관 소크라테스
공자와 소크라테스의 지식 개념에 차이점이 있다면 소크라테스는 행동은 앎이 있으면 자연스럽게 나오는 것으로 별도의 노력이 필요 없다는 지행합일설)을 주장한 반면 공자는 앎과 행동을 서로 ... 이고, 악행은 에피스테메의 결핍으로부터 비롯되며, 인간은 무지의 자각을 통한 지행의 일치를 통해 바람직한 수호자로 성장할 수 있다는 것이다. ... 이 말은 소크라테스보다 이른 시기에 이미 아폴론 신전 벽에 새겨져 있던 말로 신 앞에 하찮은 인간의 존재를 나타내주는 말로 사용되었지만, 소크라테스는 자기 존재의 의미와 무지를 자각하라는
그렇기 때문에 올바른 지식이 있다고 하더라도, 앞에서 언급한 것들에 의해 제압될 수 있으며 이러한 연유로 지행합일의 불일치가 초래될 수 있다는 것이 일반적인 인식이었다. ... 만일 인간이 이러한 이성적인 측면만 갖고 있다면 ‘지행철학회 ... 소크라테스가 인간의 지식과 행위의 강한 내재주의다.
상기하는 것이다 . ” = 상기설 : 학생이 어렴풋이 아는 것을 이끌어내는 것 지행합일 : 앎 = 도덕적인 삶 “ 너 자신을 알라 ” ( 프로타고라스 ) 에서 사유 시작 . ... 철학자 교육을 위한 교육내용 수학 , 수사학 , 문학 , 소크라테스적인 논의 등을 배움 소크라테스적인 토의를 하면서 영혼은 더 좋은 것을 상기함 . ... 소크라테스는 아기 돌보듯이 학생들의 영혼을 돌봄 .
(Socrates)는 지행합일의 도덕적 인간양성에 교육의 목적을 두었으며, 이러한 교육목적의 달성을 위한 대표적인 교육방법론은 대화를 통한 반어법과 산파법을 들 수 있다. ... (이러한 소크라테스의 교육방법을 실제 수업에 활용하는 과정에 있어서 교사는 지도자로서의 역할이 아니라 학습의 안내자, 인도자, 조력자로서의 역할이 강조되어야 하며, 소크라테스의 교육방법은 ... Skilbeck 학교중심 모형 skilbeck의 학교중심 모형은 실제로 현장의 교사들이 교육과정을 개발할 수 있도록 고안된 안내식 개발 모형이다.
이것이 곧 그의 지행합일 이다. ... 지행합일설 一 소크라테스가 문답법을 통하여 깨닫도록 한 것은, 참다운 보편적 진리(眞知), 곧 여러 덕(德)의 본질에 관한 앎이며, 그리고 그것을 아는 것은 결국 그러한 덕을 실천하도록 ... 이라는 뜻을 지니고 있으며, 소크라테스가 처 음으로 사용했다. 2). sophia란 一 원래 그리스에서는 현대적 의미에서의 철학과 과학을 포함한 모든 분야의 앎, 즉 진지(眞知)를
♬중요: 소크라테스는 자신은 무지한데 지행합일을 주장했는데 이건 모순이 있는게 아닌가? ... 내세우고 고집하는 것이 아니라, 참을성 있게 상대방의 주장을 듣고 나서 질문을 거듭함으로써 상대방 출발하여 거기에서 일반적인 결론을 이끌어낸다는 방법, 즉 이른바 귀납법을 사용했다. 4지행합일설 ... (知行合一說)과 지덕복 (知德福) 합일설 -보편적 이성에 의해 객관적으로 실재하는 진리와 지식을 발견하고 실행할 때 선하고 행복한 삶이 실현된다고 보았다.
지행합일설 ㄱ . 플라톤 a. 고대 그리스 2. 중용 ㄴ . 소크라테스 b. 헬리니즘 3. 아타락시아 ㄷ . 아리스토텔레스 c. 중세 ㄹ . 에피쿠로스 정답 : 1-how} ... 유형별 문항 예시 www.smu.ac.kr 교육평가의 기초 1) 평가의 개념 교육목표의 달성 정도 , 교육과정의 효율성을 판단하기 위해 학습자의 행동 변화 , 학습과정에 관한 제반 ... 문항의 기준 평가문항의 제작 2) 문항유형과 제작 (2) 문항유형 - 문항유형은 Mehrens 과 Lehmann 이 제시한 선택형 / 서답형 문항이 있다 . ♣ 선택형 문항 (selection
참을 알면서 악을 결심하지는 않는다고 봄. ③ 교육목적: 무지의 자각을 통해 보편적 진리에 도달하는 것 ④ 교육목적의 구체적 실천방안 ㉠ 무지의 자각(예, 너 자신을 알라) ㉡ 지행합일 ... 목적, - 여성의 전쟁 참여도 당연하며 복종의 부분임 ※참고※ -아고개(agoge): 전사교육을 의미함 -신생아 선별: 우생학적 교육관에 근거하여 강한 신생아를 낳아 전쟁 흐름 ■ 소크라테스 ... : 지식이 곧 덕(arete), 덕은 지와 행의 합일임 ⑤ 교육방법: 반어법, 상기법, 산파법 ㉠ 반어법: 무의식적 무지에서 의식적 무지를 이끌어내는 것, 진리라고 생각하는 것에 대한
플라톤은 그의 스승이었던 소크라테스가 해결하지 못한 채 남겨 놓은 질문을 그대로 이어받는다. 덕(德)이란 무엇인가에 대한 참된 지식을 구하는 일(지행합일(知行合一))이다. ... 소크라테스의 근본 문제였던 덕(德), 플라톤에게 아는 절대로 변치 않는 자기동일자이다. ... 그러나 소크라테스를 만나 정치가롯의 꿈을 버리고 철학에 전심하게된다. 그 후 자신만의 철학을 만들어가는 계기가 생기게 된다.
소크라테스의 지행합일은 무절제에는 적용이 되지만 의지의 박약에는 적용이 되지 않는다. ... 이렇게 되면 아리스토텔레스에게 있어서 소크라테스의 지행일치나 지덕일치 모두 거부되는 것이고 오직 덕복일치만이 인정된다. ... 인식 ③철학적 지혜(=행복=덕복일치) (2)실천적 지혜(이성적인 부분의 이성적으로 헤아리는 부분) 4)실천적 지혜와 성품의 탁월성의 관계 3.행위의 책임에 관한 문제 4.의지박약 (지행합일에
대화라는 것은 기본적으로 지행합일에 기초를 두고 있다고 할 수 있습니다. 대화를 통해서 이유를 설명해주고 이해하면 다음부터는 그러지 않을 것이라는 것이죠. ... 하지만 문제는 소크라테스의 제자인 플라톤과 아리스토텔레스가 밝혔듯이, 안다고 무조건 행동하는 것이 아니라 습관화가 되어야 실천으로 나타난다는 것입니다.
대학의 지혜 대학 도덕의 근본은 격물과 치지에 있는 것 격물: 원래의 올바른 상태로 되돌리는 것 양지에 이르는 것(致良知 ) 왕양명 '치양지' 소크라테스 '마음의 눈' 지행합일 ◀ ... 소크라테스가 말한 “덕”과 우리나라 “충효” 아레테 (arete) 소크라테스가 말한 '덕' -가장 뛰어나는 것 -가장 잘하는 것 -일을 하는 동안 자기 자신을 이끌어 올리는 것 1. ... [메논]과 [프로타고라스]의 두 대화편 메논 소크라테스 덕은 가르칠 수 있는가? 1. 충효는 가르칠 수 있는가?
소크라테스는 앎을 중시하여, ‘지행합일’을 주장했다. 즉 알면 곧 행동할 수 있다는 것이다. ... 그렇기 때문에 나는 이러한 점에서 소크라테스보다 아리스토텔레스의 이론을 좀 더 높이 평가하고 싶다. ... 이 때, 마케도니아의 지원을 받은 사람들은 협력자로 고발당하였고, 이 때 알렉산더 대왕의 스승이었던 아리스토텔레스 역시 알렉산드로스 대왕과 긴밀한 관계를 맺었다는 이유로 불경죄(소크라테스가
→‘지는 덕’ ‘지행합일’ - 어느 누구도 알면서 악덕에 빠지거나 죄를 범하지 않는다고 확신함. - “그릇된 행동은 항상 무의식적이며, 무지의 산물이다.” - ‘덕’ : 인간 기능의 ... 제 2 장 소크라테스와 소피스트들 : 진리와 선의 문제 * 소피스트, 소크라테스 → 철학의 중심을 ‘인간의 탐구’로 옮겨놓음 * 자연의 비밀을 간파하는 데 따르는 난점들 → 지적 ... 사실들의 해석에 기초 → 보편적 이데아나 개념에 의존 - ‘지’와 ‘덕’은 일치하는 것. - 선을 아는 것은 선을 행하는 것임.
또한 소크라테스는 덕을 알고 이를 행하는 것은 하나라고 보는 지행합일적 태도를 취했다. 여기서 말하는 덕은 양심의 소리이다. ... 뒤에서는 소크라테스의 사상과 법사상, 법사상의 의미에 대하여 논하겠다. Ⅱ.소크라테스의 사상 소크라테스의 법사상을 살펴보기에 앞서 그 법사상의 기초가되는 소크라테스의 사상에 대하여 ... 살펴보겠다. 1.소피스트와 소크라테스 우선 소피스트와 소크라테스의 사상적 차이에 대하여 보겠다.
인문학 - 학문과 교양과 인성의 기초, 지행합일의 정신, 실천의 중요성 7. 다니엘 카네만 - ‘매몰환상’ : 특정한 요소에 집착하는 사람이 그 요소의 중요성을 확대하는 경향. ... 소크라테스 - 반성하지 않는 삶은 살 가치가 없다 10강 일, 돈과 행복 1. 카뮈 - 노동하지 않으면 삶은 부패한다. 그러나 영혼 없는 노동은 삶을 질식시킨다.
>인간다움의 길:맹자 대장부 (3) 정의로운 사회실현을 도모하는 실천 지향적 사고 > 대학의 삼강령, > 인간다운 삶이 펼쳐지는 대동세계의 실행을 추구함. > 지행합일의 강조(그 삶의 ... 삶이 그 사람의 역사이며,철학이다) # 인문학 공부 어떻게 할 것인가? ... . > 인과율의 법칙: 동일 조건하 동일 현상 발생 - 예측 가능(인간계 적용에 한계) > 철학: 물음에 던지는 비판 정신 - 새로운 세계로 진전, 소크라테스의 '너 자신을 알라'
