교사의존도 등), 지각 운동적 발달을 위한 목표 (대근육,소근육 발달), 인지적 발달을 위한 목표로 구분 (사회적 지식, 물리적 지식발달) 블룸- 유아교육을 인지적 영역(지식)- ... 능동적 발달 ) 유아에 대한 관점 :유아는 교육과정의 주체자 구체적 행동지침을 제시. 3) 교육목표의 분류 카미- 유아교육을 사회·정서적 발달을 위한 목표 (호기심, 학교적응, 통제력, ... 생활주제 누리과정 5개의 영역: 신체 운동·건강, 의사소통, 사회관계, 예술 경험, 자연탐구, (기본운동능력, 건강안전/의사소통능력, 바른언어/타인존중, 공동생활능력/창의적/탐구,사고
가족의 중요성에 대해서 블룸이라는 학자는 가족이라는 것은 인간이 태어나면서 가장 먼저 접하는 환경으로서 가족구성원의 가까운 인간관계를 통해서 그들 사이에 애정과 신뢰 그리고 위안과 ... 보웬은 원래의 가족 내부에서 불안을 경험하는 많은 사람들은 성인으로 성장하고 나서의 상이 감소 혹은 제거되는 것이며, 적응력을 향상시키기 위해서 자아분화의 수준을 높이는 것이다. ... 자기분화는 정신의 내적인 개념인 동시에 대인의 관계적인 개념으로서 작동하고, 정신의 내적으로는 사고와 감정에 대해서 분리할 수 있는 어떠한 능력을 의미하며 대인 관계적인 부분에서는
칸딘스키 , , , , 미로 , , 백남준 , 5강 (1) 대영박물관 - 1753년 한스 슬로언 경의 유언 - 현재 약 1300만여점 - 1850년 현재 건물로 이사(위치 : 런던 블룸즈베리 ... 초현실주의-무의식을 탐구하고 상상력에 의한 그림 문제 65). 축제의 효과가 아닌 것은? 1. 사회 구성원의 동질성을 확보 2. 정체성의 혼란 3. 소외감을 극복 4. ... 방식 (3) 독일의 국민성과 행동양식 - 추상적 사고와 문화를 지향하는 나라 - 검소함, 절약정신 = 라인강의 기적 - 권이적, 질서 지향적 - 지도자를 존경, 명령에 복종, 권위
비판적사고력을 중시 인간중심 교육과정 개인의 자아실현을 지향, 자율성,자발성, 인간 소외 현상 극복 관계중심 교육과정 사회재건중심 학교가 사회의 중요한 문제들을 분석, 실천, 중시 ... 평가 교육 목표의 설정 블룸 교육목표 분류학 인지적 영역 지식,이해 / ~을 안다 정의적 영역 흥미,태도 / ~한 태도를 가진다. ... 상호작용 중시, 진보주의 중핵 교육과정 교과, 경험 중심의 단점을 극복하고자 하는 교육과정 학문중심 교육과정 지식이나 학문의 구조를 가르쳐야한다는 입장 인지과정중심 문제해결력, 창의력,
변이할당분석 : 지역의 산업성장을 국가전체의 성장요인, 산업 구조적 요인, 지역의 경쟁력 요인으 로 구분하여 지역경제를 분석하고 예측하는 기법 4. ... (Incremental plannig) -린드블룸 -논리적 일관성 -보수적 성격 -지속적인 조정과 적응을 통해 모교를 추구하는 방법 모색 ※도시조사, 도시계획을 위한 자료조사방법 ... *시가화 : 노후된 지역을 개발 -다비도프 이론 -강자에 대한 약자의 이익을 보호하는데 적용 -공개적인 계획과정 -사회제도를 계획 이념 -인간의 존엄성에 기초를 두는 신휴머니즘 사고
이야기 전체는 스티븐이 자기 주변의 세계를 감지함으로써 자기 자신의 성질을 명상할 때 그의 마음속을 지나가는 사고를 다루고 있을 뿐이다. ... 젊은 이들의 농담은 마치 오디세우스의 부하들처럼 생명력에 대해 파괴적으로 나타난다. (15장-키르케) 홍동가에서 전개되는 환상적인 드라마(몽환극)이다. ... 율리시즈 4장에서 블룸은 오디세우스처럼 아내에게 정신적으로 구금된, 일종의 지중해 방랑자 격이요, 추방된 몸이다. 블룸의 아내는 칼립소처럼 가수이다.
자료의 주어진 경향을 넘어서 결과를 추측하거나 넘어서 지각하는 추론으로 구성됨, ③‘적용’은 아이디어나 현상을 특수한 사태나 구체적인 사태에 사용하는 능력=일반적 문제해결력=수렴적사고력 ... 관계를 찾아내는 능력, 자료의 구성 원리를 분석하는 능력, 자료의 구성원리를 분석하는 능력), ⑤‘종합’은 여러 개의 요소나 부분을 전체로서 하나가 되도록 묶는 방법과 능력=창의적사고력 ... 블룸, 메이거, 가네의 각각 진술방식과 특징) ●타일러?블룸 ?
이해력은 이미 배운 내용에 대한 의미를 파악하는 능력을 말하며 분석력은 조직, 구조 및 구성요소의 상호관계를 이해하기 위하여 주어진 자료의 구성 및 내용을 파악하는술방식에는 특히 수락한계가 ... 블룸의 교육목표 분류 교육목표분류에서 행동은 교수ㆍ학습을 통해 변화 또는 획득되기를 바라는 학습자의 행동을 말한다. 블룸은 교육의 목표를 내용과 행동으로 이원분류하였다. ... 많은 연구 결과들은 이 모형을 이용한 수업이 중ㆍ고등학교와 대학교 수준에서 형식적 사고가 요구되는 학습내용의 도입에도 매우 효과적이라고 본다.
= 당시 사람들의 관점, 의도, 텍스트 저자의 관점 파악 당시 상황을 고려한 맥락적 이해 2) 역사 이해력의 요소 ① 블룸, 이해력의 요소 3가지 ㉠ 번역 (translation) ... 블룸의 목표 분류에서 빠져 있는 감정이입. ... 역사 학습에서 이해의 의의10 1) 생생하게 다가오는 역사 수업 2) 학습자의 상상력 자극 2. 역사교육 목표로서 역사 이해11 1) 이해와 이해력 2) 역사 이해력의 요소 3.
생산적 사고는 다시 수렴적 사고와 확산적 사고로 분류됨 ③ 기억, 인지, 평가 등은 블룸의 분류와 유사하다고 볼 수 있음 BUT 길포드가 수렴적 사고와 확산적 사고를 구분한 것은 독특함 ... 필요로 함 - 대개 어떤 구성요소, 관계, 원리 등에 관한 경우가 많음 - 고도의 추상적, 비판적인 고차사고력을 그 핵심으로 함 ex1. ... 이는 듀이의 반성적 사고의 영향을 받아 학습자 개인에게 의미 있고 사회적으로도 중요한 문제를 다루면서 의사 결정력을 함양하는 데 주안점을 두었다. - 참고 지문 ?
규칙 등의 기억을 요구 정의하라, 나열하라, 기억하라, 묘사하라, 연결하라, 분류하라, 서술하라 등 이해력 의사전달내용이나 자료의 의미를 파악하는 능력 복합적 외현반응 비교적 복잡한 ... 교육목표를 타일러의 관념을 받아들인 대로 행동의 변화로 보는 한, 관찰될 수 있는 사고와 감정? ... 블룸은 타일러와 마찬가지로 수업목표는 구체적으로 다룰 ‘내용’과 함께 추구할 ‘행동’을 함께 제시해야 한다고 했다.
블룸 모형 c. 길포드 모형 d. ... 고차사고력 함양 위해 고차인지질문을 많이 하여 고차사고력 자극하는 것 바람직 BUT 고차인지질문만 하는 것보다는 저차인지질문과 고차인지질문을 함께 섞어서 하는 것이 학생들의 고차사고력 ... 교사의 질문과 학생의 대답을 통해 사고력을 발달시키고자 하는 대화식 교수방법 d. 문답법, 질문법 ② 목표 : 고차사고력의 발달. 언어사용 능력의 발달 2.
그는 교육을 전문인이 아닌 넓은 사상가로서 접근하고 있는데 그는 교수와 학습에 관련된 지각, 사고, 언어, 다른 상징체계, 창의력, 직관, 인성 그리고 동기를 포함하여 모든 범위의 ... 이상적인 개인은 자신의 모든 잠재력을 발휘하기 위해 자신의 재능을 발달시키고 인류복지에 공헌한다. ... 블룸이 교육측정 분야에서 연구를 시작하였을 당시 일반적인 견해는 훌륭한 학습자가 있으면 그렇지 않은 학습자가 있다는 것이었다.
그리고 선정하는 영재 교육 대상자로 일반 지능, 특수 학문 적성, 창의적 사고 능력, 예술적 재능, 신체적 재능, 기타 특별한 재능을 지닌 사람을 교육 선정자로 정하고 있다. ... 블룸(Bloom, 1985)은 각 영역에서 탁월한 성취를 이룩한 영재들의 연구를 통해 탁월한 성취를 위해 필요한 특성으로 특정 재능 분야에 대한 강한 흥미와 정서적 헌신, 높은 수준에 ... 우리나라의 영재교육진흥법에서는 제2조 1항에 "영재라 함은 재능이 뛰어난 사람으로서 타고난 잠재력을 계발하기 위하여 특별한 교육을 받아야 할 필요가 있는 자를 말한다."
-학생들의 사고를 육성하고 그들이 지식에 대한 주인의식을 가지도록 하는 것 ■ 블룸의 분류 *블룸의 인지적 영역의 분류 체계 1. ... 블룸의 분류 -블룸의 인지 체계의 이전 분류와 새로운 분류를 공부하라. 어떻게 새로운 형태가 오래된 형태보다 21세기에 적합한가? ... 증거와 타당도 -결론의 타당도 조건: 설명력, 예측력, 다른 입력 사용 -어떻게 과학교수에 대한 과정 중심 탐구 접근이 학생들이 타당한 결론을 얻는 능력을 길러 주는가?
국가 차원에서 여성의 사회참여는 필수적이고 여성의 노동력 부재는 국가적 경쟁력을 약화시키는 요인이 된다. ... 레네버그는 언어발달의 결정적 시기를 2세~사춘기로 보았고, 블룸은 지능의 양적 발달 곡선에서 지적 성숙이 최고에 달하는 17세를 100%라고 볼 때 0~4세까지 50%, 4~8세까지 ... 경제활동의 인구 감소 현상을 초래하고, 고령화를 가속화시켜 국가 경쟁력을 약화시킨다.
보통 블룸에 따르면 행동영역은 크게 인지적, 정의적, 심동적 영역으로 나눌 수 있다. ... 고로 출제자가 답하는 자의 독해력 주의 집중력, 응시태도 등을 고려하여 응답자의 정신이 산란해질 정도로 한 시험지에 여러 가지 문항형식이 출제되지 않도록 문항형식을 적절히 조절해야 ... 이것이 바로 블룸이 주장한 ‘평가목표 이원분류’이다. 이렇게 평가목표를 분류할 경우, 쉽고 추구하는 문항을 출제할 수 있다.
보다 고차원적인 사고력을 개발할 수 있는 것이다(정찬필 외 역, 2015b, pp. 65-67). ... 음악을 지각적으로 집중하여 듣는 것은 음악에 내재되어 있는 음악적 개념을 통찰력 있게 이해하는데 있어 반드시 필요한 활동이다. ... 창조 평가 분석 응용 이해 기억 거꾸로 뒤집은 블룸의 분류법 학습 피라미드 3. 교수?
살아 있는 문제해결 중심의 진정한 사고력 교육이 과연 존재하는 건지 답답한 마음이다. ... 이렇듯, 20세기 교육은 논리적·합리적 사고력의 함양에 교육의 주안점을 두어왔던 것이다. ... 블룸의 지능발달에 관한 연구나 지능 발달을 위한 환경적 영향의 중요성에 관한 헌트의 이론은 결국 아동에게 조기에 많은 경험을 제공해야 함을 유포시켰다.
또한, 질문은 가능한 고차원적이고 창의적이며 비판적인 사고를 유발할 수 있는 것이어야 하며, 특히 과학과목에 있어서는 과학적 탐구력을 신장시킬 수 있는 것이어야 한다. ... 블룸의 영향을 받은 Gagne와 Briggs는 정의적, 인지적, 심동적 영역을 다섯 가지의 범주로 나누었다. ... Gagne와 Briggs가 제시하고 있는 이론은 블룸 이론의 영향을 받아 인지적 영역, 정의적 영역, 심동적 영역을 포괄적으로 다루고 있다.
