AML의 원인 1) 유전성 소인 - 다운증후군, 클라인펠터증후군, 파타우중후군 - 판코니증후군, 블룸증후군 - 쌍생아, 환자의 형제 등 가족에서의 발병 2) 방사선 조사 - 원자폭탄 ... 의식 및 정서, 행동, 상태 지남력 사람 ?유 ?무 장소 ?유 ?무 시간 ?유 ?무 의식상태 ?명료 ?혼돈 ?반의식 ?무의식 정서상태 ?명료 ?보챔 ?불안 ?우울 ?분노 ? ... 숫자보다는 헤모글로빈이 더 의의가 있음. platelet 130-450X109/L 척 많은 정보를 의료진에게 제공한다. tip > 상승하는 경우: 감염, 염증성 질환, 외상(화상,물리적사고
대수나 기하 등은 추리력을 도야하는 데 유용하며, 음악은 감정의 도야에 유용한 교과라는 것이다. 2) 반성적 사고를 위한 교육내용 듀이의 교육목적은 반성적 사고의 태도를 키우는 데 ... 둘째, 지적 요소 사고를 위한 수단이라고 할 수 있다. ... 블룸 등이 제시한 교육목표 분류는 바로 이 7가지 행동형을 더욱 상세화하기 위한 것이다.
두뇌가 명석하고, 관찰력이 뛰어났으며 자신의 세 자녀가 성장하는 과정을 보고 아동과 성인 사고가 차이가 있다는 점을 발견했습니다. 1952년 인지발달은 유기체의 환경과의 상호작용으로 ... 예를 들어, 블룸이라는 학자는 연령의 증가에 따라 지능의 개인차가 커진다고 하였고, 발달곡선의 개념을 통해 정신 및 신체의 발달은 다양하게 나타난다고 보았습니다. ... 예를 들어, 영유아 시기에 부모와의 교류가 두뇌발달 및 창의력 향상에 탁월한 효과가 있다거나, 부모와의 놀이 및 신체접촉이 영유아 성작과 발육에 매우 중요한 요소임에도 불구하고 이런
그들이 가진 사고의 근간이 되는 친환경주의는 전 세계 공통의 이상을 앞서 실현하고 있는 듯한 인식과 신뢰감을 줬습니다. ... 아이들의 바른 자세와 집중력을 높여주는 컴팩트한 사이즈로 설계되어 아이들은 물론 공간활용에도 좋습니다. ▲ 자작나무 소재로 만들어진 아동용가구- ikidea의 책상세트 그리기, 칠하기 ... 핸드 페인팅으로 마감되어 디테일이 고급스러운 것이 특징 ▲ 너도밤나무 소재로 친환경 가공 시스템이 특징인 블룸(Bloom)에서 출시한 아동용 책상, 의자세트.
교육과정에 대한 교육학적 사고가 발전함에 따라 교과에서 의도한 바와 관련이 없는, 또는 상반되는 학습결과에 주목하게 되었다. ... 처음에는 구체적 사실들에서, 그 후 형식적 혹은 추상적 추리력을 요구하는 개념들로 이어지는 것이다. ... 경험주의자들은 교육 내용을 체계적으로 구성할 때 학습자의 능력을 인지적, 정서적, 심리운동적 능력으로 세분화 했는데 그들이 제시하는 학습 능력의 세분화 모형 중 하나인 블룸의 이론에
교육학자인 피아제(Jean Piaget), 블룸(Benjamin S Bloom), 헌트(J. ... 물활론적 사고를 함 자기중심적 사고에서 탈피함 보존개념의 획득 눈에 보이는 것에 한해 논리적 사고를 시작함 추상적인 사고 논리적인 사고 과학적인 사고 비판적인 사고 3) 프로이드의 ... 함께 구성하기 책 표지 디자인에서 유아들이 제시하는 다양한 의견을 통하여 교사는 아이들과 함께 공감하고 이를 서로 발전시켜나가면서 유아들이 더 많은 상상력과 창의력을 가지고 디자인을
학습능력 - 지적 사고력과 창의력 III. 이성과 감성 IV. 인성교육 V. 조기교육(영재교육) VI. ... 학습능력 - 지적 사고력과 창의력 두뇌발달과학이나 지능에 미치는 환경의 요소를 고려할 때 학습능력은 선친적인 요소도 있지만 후천적인 요소의 영향(자극)이 매우 크다는 것을 알 수 있다 ... 그리고 블룸(Bloom)에 의하면 지능은 1세까지 20%, 4세까지 50%, 8세 80%, 13세 92%까지 발달하며, 지능은 일생을 거쳐 오차 +-5~7사이로 항상성을 가진다고도
지적 능력의 개발에 유용한 지식 2) 반성적 사고를 위한 교육내용 • 듀이의 교육목적은 반성적 사고의 태도를 키우는 데 있다 . • 반성적 사고는 교육의 목적이고 , 지식은 반성적 ... 대수나 기하 등은 추리력을 도야하는 데 유용하며 , 음악은 감정의 도야에 유용한 교과라는 것 . 9 제 2 절 유용한 지식 2. ... 블룸 등은 교육목표를 지적 영역 , 정의적 영역 , 운동 영역 등의 세 가지 영역으로 나누어 분류 . 11 제 2 절 유용한 지식 2.
학생이 교과와 학교와 관련해서 자신을 어떻게 보는지, 학습이나 학교의 다른 학생의 학습과의 관련 속에서 자신의 학습을 어떻게 보는지를 블룸(Bloom)은 학문적 자아개념이라고 불렀다 ... 창의력 1. 창의력의 의의 2. 창의력의 요인 3. 창의력 계발을 위한 브레인스토밍기법 III. 동기 1. 동기와 동기유발의 개념 2. 동기의 기능과 학습과의 관계 3. ... 비네(Binet)와 터먼(Terman)은 지능을 추상적 사고능력으로 보았으며, 디어본(Dearborn)은 지능을 경험에 의한 학습능력으로, 핀트너(Pintner)와 스턴(Stern)
블룸의 교육목표 분류 8. 생활지도 9. 상담에 대해서 10. 교사상 11. 통합교육 12. 브론펜브레너의 생태이론 13. 노울즈의 성인교육 14. 구성주의와 교육 15. ... 이는 쪼는 행위는 동시(同時)에 이루어져야 함을 의미하며, 아동의 내적 학습 잠재력에 대한 동기가 유발될 때 이와 동시에 교사의 적절한 교수가 이루어져야 함을 의미한다. ... 반성적 사고란 어떤 문제에 봉착했을 때 문제 해결을 위해 일어나는 적극적 사고로 가설이 잘못되었을 때 이를 반성하고 다시 새로운 가설을 설정해가는 과정이다.
블룸(B.S. ... 범주화, 분류, 추리, 일반화, 계산, 가설 검증 등이 논리·수학적 지능이 작용하는 사고 과정의 예들이다. ... 이 지능에는 논리적 유형과 논리적 관계, 진술문과 명제(원인, 결과, 만약~라면 ~이다), 함수 등과 관련된 추상적 사고 능력 등을 포함시켰다.
그것도 독창력이나 스스로 생각할 수 있는 사고력을 길러 주기보다는 단순한 지식을 전달하는 식의 교육을 하였다. 정의적 영역쪽 교육도 했다고 한다면 감정수준의 교육을 했을 것이다. ... 교육목적으로서 변화시키려고 하는 인간행동의 영역(領域)을 인지적(cognitive) 영역과 정의적(affective) 영역으로 구분하고, 각 영역을 각각 지식 사고 창의력, 감정 태도 ... 인지적 영역에서는 단순한 지식보다는 사고력과 때로는 그만의 독특한 창의성을 높이는 교육을, 그리고 정의적 영역에서도 감정수준보다는 내면화된 행동인 태도와 가치관 형성에 도움이 되는
내용질문의 형태 - 블룸의 질문의 수준은 다음과 같다. - 지식, 이해, 적용의 질문들은 하위수준의 질문으로 볼 수 있다. ... 학생들이 교수자나 학습자의 역할에 있지 않을 경우 학습 내에서 학생들을 묘사하기 위해 사용되는 일반적 용어 모형의 장단점 1) 장점 - 교수자의 역항을 수행하면서 과제에 대한 이해력을 ... 가정 학습에 관한 가정 - 교사는 수업 중에 학생의 사고를 자극해서 심동적 영역에서의 발달을 도모한다. - 교사는 학생에게 제시하는 가장 일반적인 형태의 대화 수단으로 질문을 사용한다
즉, 탐구력, 의사결정력, 문제해결력이다. 탐구력은 과학적 지식이 형성된 과정을 탐구함으로써 탐구력을 기르고자 하는 것이다. 바로 탐구수업을 말한다. ... 여기서 블룸은 될 정도가 되어야 그 다음 단계인 기능에 들어갈 수 있다고 보았다. 물론 지식도 사실적 지식에서 개념적, 원리적 지식으로 나아가고 추상화되어야한다. ... 이렇게 같은 현상을 보고도 그의 사고가 천차만별인 것은 그가 지니고 있는 인식의 틀(mind)이 다르기 때문일 것이다.
예컨대 환경에 대한 적응력은 대단히 빠른데 비하여 추상적 사고는 느리게 발달하는 사람도 있다는 것이다. 또한 어린이가 매일매일 하는 경험은 발달의 방향을 바꾸기도 한다. ... 그 외에도 지적 발달과 결정적 시기에 대한 블룸(Bloom)의 연구에서 초기경험의 중요성을 강조하고 있다. V. 발달속도에는 개인차가 있다.
가령, 주연 배우나, 감독이 불의의 사고를 통해 영화를 만드는 과정에 참여할 수 없게 될 경우 큰 문제가 된다. ... 연속주조 공정에서 생산된 슬래브, 블룸, 빌릿 등을 회전하는 2개의 롤(Roll) 사이에 끼우고 롤의 간격을 점차 좁히면서 연속적인 힘을 가하여 늘리거나 얇게 만드는 과정을 말한다. ... 특성 비교 연속주조 공정은 연속주조법은 제강공정을 거친 쇳물(용강)을 주형(Mold)에 주입하여 일정한 모양을 만들고 연속주조기를 통과하면서 냉각, 응고시켜 연속적으로 슬래브나 블룸
Vygotsky는 생물학적 영향력의 중요성은 인정하였으나, 인지적 변화에 있어 유전이나 뇌의 성장이 미치는 영향에 대해서는 거의 언급하지 않았다(Berk, 2000). ... . - 언어습득에 대한 사회적 경험의 중요성을 간과했다. 2 구성주의 이론 2-1구성주의 관점 - 구성주의 이론은 철학적으로는 칸트와 듀이에 근원을 두며, 심리학적으로는 헌트와 블룸의 ... 눈에 보이는 대로 판단하는 직관적 사고 때문에 보존 개념을 획득하지 못하여 논리적인 사고가 어렵다.
교육심리학자인 블룸의 대상분류학에 따르면 질문은 크게 낮은 수준의 질문과 높은 수준의 질문으로 구분되며 이는 다시 여섯 단계로 분류된다. ... Collins(2004)는 코칭이 사람들에게 자신감을 가지고 자기 자신의 비전을 키우며 잠재력을 발휘하도록 돕고 스스로의 기술을 증진시키며 목표를 이루기 위해 실제적인 조치를 취하도록 ... 세상에 대한 호기심으로 질문하고 대답하는 과정을 통해 아동은 사고 능력을 자극 받고, 창의적이며 더 나은 수준의 사고를 하게 된다.
그러므로 인지적 영역의 평가는 지식, 이해력, 적용력 분석력, 종합력, 평가력과 같은 학생의 인지적 사고과정을 평가하는 것이다. ... 교육평가-이명기 교수님 인지적 교육목표 국어교육과 200600008 김종욱 기억, 사고, 문제해결, 창의력 등과 같은 광범위한 사고과정을 묶어서 인간의 인지적 특성이라 한다. ... 추상적 관계의 도출 길포드의 지능구조 모형에 견주어 본다면 종합력은 창의력과 유사하게 발산적 사고를 강조하는 것이라고 볼 수 있다.
Wallas)의 창의력 이론 : 창의의 과정을 준비, 부화, 조명, 검증으로 봄. ⑤ 블룸(B. ... 만들어냄’ -사고력은 수렴적 사고, 이에 반해 창의력은 발산적 사고 -창의력의 소유자를 ‘영재’라고 부름 -창의력은 학교성적과도 다르고, 지능과도 다름 →IQ검사는 수렴적 사고력을 ... : 문제해결력과 같은 개념 -사고력에 포함되는 지적 능력 : 응용력, 분석력, 비판력, 평가력, 자료해석력 -듀이(Dewey)가 제안한 사고과정 모형고 몸이 나른하다. ㉡ 문제정의
