학습 지도안 단원 체육실기 소단원 민속무용 차시 1/6 대상 중학교1학년 장소 교실 지도일시 2009.3.23 지도교사 서영현 학습 목표 -우리나라 민속무용의 특성과 효과를 알 수 ... 전개 *민속무용 정의 *민속무용 종류 *민속무용 특성 *민속무용 효과 *외국민속무용의 특징 *민속무용의 정의에 대해서 설명하고 민속무용 동영상을 통한 흥미유발(ppt활용, 동영상) ... -우리나라 민속무용의 종류에 대해서 3가지이상 말할 수 있다. -외국 민속무용의 특징에 대해서 설명할 수 있다.
강강술래 -전라남도 서남해안 지방에 전승되는 부녀자들의 놀이로 주로 추석, 정월 대보름 밤에 젊은 아낙네와 처녀들이 모여 2,30규모로 손과 손을 잡고 원을 그리며 시작한다. 3.우리나라 ... 민속무용 목 차 1.학습목표 2.민속무용 정의 3.우리나라 민속무용 종류 4.우리나라 민속무용 특성과 효과 5.외국민속무용 특징 1.학습목표 -우리나라 민속무용 특성과 효과를 알 수 ... 어느 한 개인이 만들어낸 것이 아니라 특정 지역 또는 민족의 공동체에서 다수의 사람들에 의해 자연발생적으로 만들어진 춤 2.민속무용 정의 민속무용 3.우리나라 민속무용 종류 살풀이춤
포크댄스의 실제 코로부시카-러시아 1 PPT,유인물,카세트,노트북 ■ 단원 지도 계획 ■ 본시 교수 학습 지도안 (이론편) 대단원 무용 소단원 민속무용의 특징 차시 1/4 주 제 세계의 ... -세계의 민속무용의 특징과 종류에 대해서 알아봅시다. ? 본시 학습 내용 설명을 듣는다. 전개 ? 학습 활동 안내 ? ... 민속무용의 특징 및 종류 지도 대상 지도 일시 장 소 무용실 지도 교사 학습목표 1. 5가지의 세계의 민속무용 중에서 최소한 3가지를 설명할 수 있다. 2.
외국의 민속무용을 표현하며 교과서 비상교육 130-131 차시 1/7 학습모형 협동학습모형 시간 40분 학습목표 티니클링의 표현방법을 익히고 발동작을 창작하여 표현할 수 있다. ... 학습안내 수업일시 2019년 4월 2일(화) 1교시 장 소 체육관 학습자 5학년 3반, 20명(남 6명, 여 14명) 지도교사 단 원 4.표현활동영역-민속표현 3. ... 티니클링과 친해지기 - 티니클링은 필리핀에서 전해져 내려온 민속춤이다.
또한 초등학교 5학년 대상 실제 무용수업 지도안을 제시하였다. ... 주제는 2007개정 교육과정에서 초등 5학년 무용교육과정의‘민속표현’영역으로 정하였고, 국가 수준의 교육과정과 문화예술교육표준에 의거해서 영역과 기대수준을 제시하였다. ... 본 연구는 공교육에서의 무용아카이브의 필요성과 아카이브를 활용한 무용교육 사례를 살펴 보고, 교육기준에 적합한 아카이브활용 무용교육방법을 제시함으로써, 무용아카이브를 활용한 교육가능성을
이후 한국민속예술학원을 개설하여 민속음악과 춤을 가르쳤는데, 개인연구소에서의 지도는 물론이고 다양한 학교에서의 교수활동도 펼쳤다. 1969년에는 국가무형문화재 승무기예능보유자로 지정되고 ... 승무는 우리나라만의 정서인 한을 담은 무용으로 정적이면서도 힘찬 몸동작과 몸을 비트는 동작을 통해 안으로 삭이는 격정을 잘 드러낸 무용이라 할 수 있다. Ⅱ. 본론 1. ... 서론 포크 댄스(Folk Dance)를 우리말로 번역하면 민속무용이라고 할 수 있는데 민속무용이란 각 지역마다의 독특한 민속 양식을 반영한 춤으로, 각 나라별, 민족 별, 지방이나
강선영 선생님은 태평무 명예보유자인 고인은 경기도 안성에서 태어나 어머니의 권유로 15세 때 전통춤의 거목인 한성준(1875년∼1941년) 선생님의 고전음악연구소에 들어가 무용을 배우기 ... 이후 시드니 민속무용축제, 세계 민속예술제 등 전 세계 전통춤 예술제에 참가하며 한국 전통 무용의 세계화에 앞섰다. 1988년 중요무형문화재 92호 태평무 예능보유자로 지정됐고 고향인 ... 서울 돈암동에 한국민속예술학원을 개설하고 무용교사로 활동하였다.
“진도북춤”, 『한국민속예술사전』: 무용. 국립민속박물관. 2019. 1) 박혜영. “진도북춤”, 『한국민속예술사전』: 무용. ... 소파에서 일어나려고 하는데 겨드랑이고 팔이고 다리고 안 아픈 곳이 없었다. 일어나기를 포기하고 좀 더 누워있었다. ... 자꾸 실수하니 나중에는 선생님이 곁으로 와서 특별 지도를 해주셨다. 수업에 지장을 주는 것 같아 얼마나 부끄러웠는지 모른다.
한국전통무용의 종류에는 우리나라 고유의 민속춤과 불교의식무용, 궁중의식무용이 있다(오현주, 2008). ... 전통무용을 통합동작교수법에 맞춰 자연환경, 동식물의 모습, 그리고 형태 등을 표현하며 지도해 나간다. ... 한국전통무용 교육과 지도에는 기계적이고 과학적인 교수행동은 맞지 않지만, 무용을 기술전수 위주의 교육이라고 생각하고 있는 교사들이 여전히 있기 때문이다.
민속무용은 전통무용의 대분류에서 궁중무용과 대별되는 춤이며, 민속무용을 분류하면 민간무용, 예인무용, 종교의식무용을 함유하고 있다. ... 그러나 종교의식무용을 제외하고 민간무용과 예인무용을 일반적으로 민속무용으로 생각하고 있다. 이 중에서 민간무용은 말 그대로 민간인, 즉 농어민들이 추는 춤이다. ... 유아동작교육3B) 한국전통무용통합동작교수법의 손동작발동작설명적용하여 유아동작활동계획안 작성하여 현장적용방안을 제시하시오0k 유아교육 유아동작교육3 한국전통무용통합동작교수법의 손동작
민속춤과 같은 다양한 문화와 시대적 배경에서의 무용을 이해하고 문화유산으로서 무용의 중요성을 인식할 수 있고 생활로서의 기능 또한 교육 할 수 있다. ... 무용? 2학기 차시별 주제 및 교수 - 학습과정안 ... 목차 1) 대상별 교육의 특징 2) 대상별 실용 무용 교육 사례 3) 실용 무용 교육의 발전 방향 제시 1) 대상별 교육의 특징 무용지도 방식은 교육을 받는 대상의 연령과 상황에
이해가 중요 예술융합을 위한 교사교육 발표 (5) 예술통합 사례 (CH13) 뜨겁게 뛰는 심장 : 민속무용 , 신체적 리터러시와 예술통합 →민속무용 : 다양한 문화 , 사회적 맥락 ... 연구 - 민속무용 - 신체적 리터러시 : 어린이가 적극적으로 자라기 위한 일종의 문화적 표현 (CH14) 캔자스 (Kansas) - 선구적인 예술통합 → 캔자스주 예술통합교육 : ... 신체건강 진흥 ITEP: Integrated teacher education program ( 통합교사교육프로그램 ) - 신체적 리터러시가 중요한 접근 방법 - 다양한 시각으로 민속무용
언어와 공작을 관련시키면서 지도를 하는 연계적인 민속무용학습에 대해서 고안을 하였으며, 그가 저서한 ‘Teaching Movemnt & Dance’에서는 리듬적인 움직임의 요소로 박을 ... 따라서 와이카트는 신체기본동작을 통해 기본적인 리듬능력을 발달시키면서 구조화가 된 민속무용의 단계로 나아가 민속음악의 흐름을 인식할 수 있도록 하였다. ... 와이커트는 리듬적 접근법에 전통무용과 민속무용을 같이 접목시키면서 유아들에게 자연스럽게 자기 문화에 대해 알 수 있도록 하였고, 타 문화에 대한 이해도와 견해 넓혀 주는 효과를 제공하였다
( ) 73. ( )의 지시로 소련 당중안 위원회는 사회주의 사실주의를 소비에트 문학 정책으로 채택하였다. 74. ( )는 소비에트 작가들은 소비에트 정치에 의해 지도되어야 하며 소련의 ... 현실을 부정적으로 수용하거나 비판해서는 안된다는 ( )을 주장하였다 75. ... 민속음악은 민중들 사이에서 자연발생적으로 생겨 구전된 것이다. (O.X) 6.
자신의 생각이나 느낌을 창의적으로 구성하여 표현하는 능력이 우수함 - 민속무용의 특징을 이해하고 있으며 기본 동작을 잘 구사할 수 있음 - 외국 민속무용에 관심이 많아 수업에 ... 특히 육상에서 뛰어난 능력을 보여 지속적인 관찰과 지도가 필요함 - 단거리 달리기 출발법의 역학적 원리를 설명 할 수 있으며. ... - 포환던지기에서 전신을 이용하여 힘을 사용할 수 있으며, 리버스 동작이 부드러움 - 포환을 던질 때 손목과 손가락의 스냅을 이용하는 기술이 뛰어나고, 던진 후 발을 바꾸어 서클 안에서
창작무용 창작무용 외 선택 한국의 민속무용외 선택 외국의 민속무용외 선택 민속무용 보건 공중보건 공중보건 소비자 보건 안전 소비자 보건 안전 체력운동 건강체력 근력 및 근지구렬 ... 2020학년도 체육과 교수 학습 계획안 단 원 일 시 장 소 대 상 지도교사 목차 Ⅰ체육과 교수-학습지도 기본 방향------ 1 1. 체육과의 목표 2. 2학년 목표 3. ... 외 선택 배영 외 선택 평영 외 선택 배영 평영 접영 개인 및 단체운동 개인운동 탁구, 축구, 태권도, 외 선택 농구, 배드민턴, 씨름 외 선택 배구, 소프트볼 외 선택 단체운동 무용
한국의 전통무용은 자연스러우며 절제를 가지고 있는 동작이 많으며 장단에 맞춰 움직임을 행하고 궁중 무용과 민속무용, 신무용, 의식 무용으로 나눌 수 있다. ... 이러한 전통무용지도에서 음악적 이해와 발달을 위한 학습과정은 청취, 반응, 찬트와 손 두드리기, 찬트와 스탭, 스텝 및 내면화로 이루어지게 된다. ... 본론 1) 한국 전통무용 통합동작교수법의 손동작, 발동작 2) 유아동작활동계획안과 현장적용방안 3. 결론 4. 참고문헌 1.
한국무용이나 민속무용동작, 혹은 TV 유아교육 프로그램을 통해 동작 교육을 진행하고 있는 것으로 나타났다. ... 예를 들면 7세의 경우 두세 명의 아이들이 다 같이 판을 잡고 안에 공을 떨어트리지 않게 계속 튀기는 활동이라던지 5-6세의 경우에는 멀리 서서 통 안에 공을 던지는 투후 활동을 통해서 ... 하지만 날이 갈수록 심해지는 미세먼지 때문에 최근 대부분의 유치원, 학교에서는 실내에서 체육활동이나 놀이 지도가 이루어지는 것으로 알고 있다.
현대무용에서는 이미 발표된 작품의 모방과 반복은 하면 안 되기 때문에 창의적이고 독창적인 주제와 내용과 표현을 중요하게 여겼습니다. ... 무대 무용은 의상과 배경, 조명뿐만 아니라 움직임 특징에 따라 나눠져서 원래는 발레와 현대무용으로 분류되었으나 1960년대부터 포스트모던 무용이 포함되면서 민속무용, 발레, 현대 3가지로 ... 미국의 현대무용가 겸 안무가인 루스 세인트 데니스는 어머니의 지도에 따라 무용을 배웠으며, 어름이 되어서도 무대연출과 의상 등으로 어머니의 관리를 받았었습니다. 1904년에 담배 포스터에
