미술교육의 이해 ( 교육학 이론 ) Contents 02. 공예 교육 01. 디자인 교육 03. 서예 교육 영상 미술교육 04. 디자인 교육 디자인이란 ? ... 돌아가게 하는 것 붓의 놀림 영상 미술교육 영상 미술교육의 의의 영상 미술교육 영상 감수성 함양 다양한 미술문화 이해 새로운 조형경험 제공 시각 매체를 읽을 수 있는 안목 미래의 ... 기법 영상 미술교육의 종류 앤디워홀 作 사진 컴퓨터그래픽 애니 메이션 라틴어 ‘anima’ 에서 유래 움직이지 않는 물체를 움직이는 것처럼 보이게 하는 기법이나 영상 영상 미술교육의
수업 중에 토론한 내용은 초·중등 미술교육의 평가에서 얼마든지 우려되는 상황이라고 볼 수 있다. ... 그러나 교육 현장에서 올바른 학습 목표 달성과 피드백을 위하여 평가는 반드시 이루어져야 하는 부분이며 그 기준을 설정하는 것은 불가피하다. ... 미술과의 학습평가에 있어서 교사는 주로 학생들이 창작한 미술 작품들 혹은 어떤 작품에 대한 감상문을 평가하게 된다.
01 교육 심리학본질 주요 이론 정신분석학 프로이트 人의 무의식이 인간 행동 지배 人의 정신에는 의식+무의식이 있고, 무의식의 통제를 더 많이 받음 무의식은 5살 이전의 과거 경험으로 ... , 스스로 자신의 문제를 해결할 수 있는 능력과 잠재력 O 교육자는 조력자, 지지자 철학적 기반은 실존주의 인간의 자아실현을 강조점으로 함 인지심리학 퀼러, 레빈 인간은 부분을 뛰어넘는 ... 및 평가 프로그램 측정 음악, 미술, 창의적 작문을 대상으로 학생들의 능력 먼저 측정 측정하고자 하는 세가지 능력 = 창작, 지각, 반성적 사고 요소 영역프로젝트 풍부한 경험 할
01 교육 철학 기초 개념 교육현상을 고찰하여, 교육학에 쓰이는 언어 및 전제를 다듬고 체계적으로 교육학을 구축하는 방법 탐구하여 교육작용의 본질 탐구하는 것 기능 분석적 기능 교육의 ... 것을 성취하고자 하는 입장 기능 방향제시 가능 학습경험 선정, 조직의 기능 교육활동 통제의 기능 학습평가의 기준 동기유발 가능 02 지식과 교육 철학의 분류 형이상학 (존재론) 개념 ... 구체적 사례, 경험 통해서 지식얻음 공통점 = 인간은 합리적인 지식을 얻어야 함 합리론 연역법 일반원리에서 구체적 사례 얻음 가치론 개념 무엇이 가치 있는가 규명하는 철학 (윤리학,
읍학? ... 입학 자격 유학학부 귀족 국자학 / 태학 / 사문학 입학자격과 입학정원이 신분에 따라 차이 있었음 기술학부 학부흥운동(공교육 부활 주장) 지눌 돈오점수 사상 깨달음과 닦음 모두 중요 ... 학문 청소년 교육강조 수사학 학교 집중적, 집단적 수업 객관적 지식 강조 ??
중시할 수 밖에 없음 03 신교육사회학 (교육 과정 사회학) 신교육사회학의 해석적 접근 해석학 해석학, 현상학에 영향 많이 받음 (교육과정과 학교 내부에 관심 多) 현상학 상징적 ... 01 구조 기능 주의 (구조와 기능, 통합, 안정, 합의) 기능주의 입장 개요 사회를 생물학적 유기체로 비유하여 교육기능 밝히려 한 이론 핵심개념 (사회와 유기체 공통점) 구조&기능 ... 사회화 기능 생물학적 인간을 사회의 구성원으로 만드는 과정 뒤르켐 보편사회화 모든 구성원이 동일하게 배워야하는 사회의 가치나 규범을 사회화 시키는 것★ 도덕교육 강조 / 사회특성
현상학, 해석학 파이너의 교육과정 탐구의 실존적 재개념화 기본적인 주제 인간의 실존적 해방 학교 교육의 정신 분석 공현재 생생한 현실로 돌아가 자기 자신의 목소리를 주의깊게 듣고 현재의 ... 일관성O / 심리학적 타당성 가져야함 모든 교육목표가 고루 포함될 수 있는 분류체계(지적, 정의적, 운동기능적) 행동의 영역 지적영역 복합성의 원칙에 따라 분류 지식 ... 교육과정 학교에서 학생들에게 가르치지 않음으로써 교육적 결과를 가져오게 하는 교육과정 (소홀히 가르치는 것도 포함) 03 교육 과정 유형 교과중심 교육과정 성격 교사중심의 교육과정으로
활용하고 관리함 평가 총괄평가 실시 (교육프로그램이나 교수자료의 효과성, 효율성을 측정하기 위해서 실시) 딕, 캐리 체제적 교수설계모형 교수목표 선정 규범적 요구 현상황과 미래의 ... 교수전략선정, 교수매체선정 개발 교수자료 제작, 형성평가 실시(자료안에 오류가 있는지 확인하기 위해 특정 집단에게 실험해보는 것) 실행 개발된 교수 프로그램이나 교수자료를 실제 교육현장에서
문항 제작 질문이 명료해야 함, 객관적 채점 고려하여 제작 채점 시 각종 평정 오류 X 평가목표와는 과정 (눈에 보이지 않는 추상적인 것을 분석하는, 교사가 쓰는 것은 아님) 생태학적 ... 01 교육 평가 기초 목적 학생들의 발달과정을 이해, 교육과정의 평가를 위한 자료수집이 목적 ▲서열화는 평가의 목적이 아님 교육관과 평가관 선발적 교육관 다수 중 소수만 일정한 교육목적 ... 계속적, 종합적 학업성취 실패책임은 교사 평가관 인본주의적교육관 교육은 자아실현의 과정 교육은 학습자가 원하는 것 자율적, 적극적 학습 평가는 자체가 무의미 굳이 해야한다면 절대평가
01 행정학 이론과 교육 고전이론 과학적 관리론 기본원리 인간=기계 / 노동자= 경제적 요인: 과업동기 유발 ↔ 생리적 요인: 성과제한 테일러 공장에서 기계의 일을 분업화하듯, 인간도 ... 관리의 과학화 도모 장점 ●조직과 인간 관리의 과학화를 꾀함으로써 능률을 극대화 하는데 크게 기여 한계점 ▲인간성 배제, 인간을 기계적, 비인간적 도구로 취급, 자발적인 생산성 저하 교육행정학 ... 전개 과학적 관리론을 학교에 도입하고자 함 보비트 교육에서 낭비 제거 주장 가능한 모든 교육시설 동시에 활용 교직원의 작업능률 최대로 유지하며 교직원 수 최소로 감축 문제점 ▲교과는
많은 교육자와 부모들이 미술교육에 관심을 두지만, 아동미술의 참된 의의에 대한 이해가 부족하므로 미술교육을 대학에 진학하는 데 있어 크게 중요하지 않은 과목이라고 생각하거나 단지 작품의 ... 결론 본론에서는 아동미술의 필요성, 목적, 앞으로 아동미술교육이 나아가야 할 방향에 관해 서술해보았다. 오늘날 아동교육의 전반에 걸쳐 아동미술의 중요성이 강조되고 있다. ... 본론 (1) 아동미술의 필요성 (2) 아동미술의 목적 (3) 아동미술교육이 나아가야 할 방향 3. 결론 4. 참고문헌 1.
만5세를 위한 생태미술프로그램 활동 Ⅲ 결론 참고문헌 Ⅰ.서론 생태유아교육은 생태학(ecology)과 유아교육(early childhood education & care)의 합성어로 ... 이러한 교육을 통해 영유아와 자연 우주 만물이 조화를 이루어 영유아가 행복할 수 있다고 강조한다(김경회 외 11명 보육학 개론 2006). 2. ... 지금까지의 미술교육은 기능적인 관점에서, 기술이나 표현에 얽매어 미술 자체가 지니고 있는 정신적 특성을 망각하고 있었다면, 생태적 감수성을 미술에 접목시킨 생태미술교육은 미술 본래의
졸업후의 계획 저는 다문화 미술교육에 관심이 많습니다. 다문화 미술교육은 미술을 통해서 다른 나라의 문화를 이해시키면서, 인간, 인류에 대한 생각의 폭도 넓혀 줄 수 있습니다. ... 앞으로 많은 학도들이 저와 같은 느낌과 기쁨을 느낄 수 있도록, 미술교육을 전공해서 제가 갖고 있는 미술에 대한 애정과 열정을 학생들에게 전해주고자 합니다.y 2. ... 학생들이 우리의 전통과 문화는 발전시키고, 다른 나라의 문화에 대해서 개방된 태도를 지닐 수 있도록 다문화 미술교육 이론과 사례들을 연구 하고 싶습니다.
-미술교육이 아동 발달과 관계가 있는지, 있다면 어떤 발달에 영향을 미치는지, 왜 그렇게 생각하는지에 관해 토론하세요- 아동 발달 교육에 있어서 미술은 아동의 기억이나 생각, 그리고 ... 이러한 미술교육은 아동 자신에게 자아 존중감이나 성취감 등을 키워 주게 한다. ... 미술의 시각적이고 감각적인 인간이 느끼는 여러 감각들은 아동들의 미술 활동을 통하여 아동들의 정서적인 발달과 인성 발달을 고로게 키워 줄 수 있다.
따라서 미술교육학을 정립하기 위해서 교과교육학 측면에서 접근할 것이며, 먼저 교과교육학의 학문적 성격을 살펴보고 그에 따른 학문으로서 미술교육학의 위치와 현황을 살펴볼 것이다. ... 요즘 들어 교과 교육학에 대한 관심이 높아지고 있으나 미술교육학에 대한 연구는 주지교과나 다른 예체능 교과에 대한 연구에 비해 뒤지고 있는 편이다. ... 한국미술교과교육학회 사향미술교육논총 장현오
과 목 명 이름 학번(아이디) 보육학개론 과 제 주 제 다양한 영유아보육과정 중 생태유아교육의 교육내용에 대해 설명하고, 만 5세를 위한 생태미술 프로그램 활동 등을 찾아 설명하시오 ... 참고자료 - 보육학개론 5주차 교안 - 여승철. ... 만 5세를 위한 생태 미술 프로그램 활동 위에서 살펴본 생태유아교육에 대한 내용을 바탕으로 만 5세를 위한 생태미술 프로그램에 대한 활동을 설명하면 다음과 같다.
본 연구는 교과교육학과 미술교육학과 관련하여 깊이 있는 논의가 필요한 쟁점들이라 할 수 있는 교과의 개념, 교과교육학의 개념과 체계, 교과교육학에서 교과와 교육에 대한 접근 방법, ... 그리고 미술교육학의 세계와 방향에 대한 문제 등에 대해 논의하여 그 방향을 모색하는데 목적을 두고 있다. ... 한국미술교과교육학회 사향미술교육논총 전성수
미술교육의 정의 독자적인 교육 체계 대상에 따른 분류 아동미술교육 중고등미술교육 대학미술교육 내용에 따른 분류 미술교육학미술교과교육미술교육 프로그램 1-1-1 교육의 의미 교육 ... 총체적인 아동 이해 인간 심리학적 관점 - 아동의 인식 특성 분석 발달 가능성 ↑ 통합미술교육 강화 : 창작 , 미학 , 미술사 , 미술비평 전통미술교육 중시 : 정체성 사상 ... 감정 창의성 잠재적인 감성 밖으로 정서성 아름다운 대상 미적 감정 , 가치관 , 조화 1-1-3 한국 미술교육의 특성 정서교육 창조성 교육 표현 미술교육 인간학적 관점 -
