보육학개론_다양한 영유아보육과정 중 생태유아교육의 교육내용에 대해 설명하고, 만 5세를 위한 생태미술 프로그램 활동 등을 찾아 설명하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 생태유아교육
2. 만 5세를 위한 생태 미술 프로그램 활동

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론
가족 구조가 변하고 경제 및 취업 구조가 변하면서 보육에 대한 필요성이 점점 증대되고 있다. 이는 단순한 양적 수요뿐만 아니라 질적인 측면에서도 그 수요가 늘어나고 있다. 그리하여 주목받는 영유아보육과정 중 하나가 바로 생태 유아교육이다. 본고에서는 생태유아교육에 대해서 알아보고자 한다. 또한 이를 바탕으로 만 5세를 위한 생태 미술 프로그램 활동에 대해서 탐구하고자 한다.

Ⅱ. 본 론
1. 생태유아교육
1) 개념과 목표
생태유아교육은 환경문제가 대두되기 시작하면서 나타난 유아교육이다. 생명을 중시하고 아이다움을 찾기 위한 일환으로 생태 지향적 유아 교육이 대두된 것이다. 그리하여 생태유아교육은 생태론적 세계관에 바탕을 둔 유아교육이라고 할 수 있다. 자연친화적인 측면으로 유아들이 자연의 순리에 맞춰서 자랄 수 있도록 초점을 맞춘 교육이다.

참고 자료

보육학개론 5주차 교안
여승철. "유아 생태체험 문화예술교육 '꿈꾸는 숲'에 참여하세요", 경인방송. 2022. 08.16, http://www.ifm.kr/news/341775
정민훈, [꿈꾸는 경기교육] 남양주 다산꽃다비유치원 ‘환경생태교육’, 경기일보, 2022.07.28., https://www.kyeonggi.com/article/20220728580198