독서 서평, 『동화와 설화』 이 책은 동화와 설화의 장르적인 경계와 만남에 대해 다루고 있다. 이 책의 저자는 전래동화가 설화에서 비롯되었다고 말한다. ... 특히 우리나라의 동화는 서구의 전래동화 영향을 받은 근대적 문학 장르라고 볼 수 있다. ... (『동화와 설화』 47쪽) 해석하는 학자마다 설화와 동화의 차이는 조금씩 다르다. 설화와 동화의 경계선은 모호하지만 나는 이 두 장르가 구분되어야한다고 생각한다.
유아기 아이들에게 부모가 적절한 조언을 할 수 있도록 교육심리, 발달심리, 놀이 치료 전문가들이 기획하고 동화작가가 재미있게 글을 쓴 동화이다. ... 특히 동화를 읽으면서 아이들 스스로가 문제 상황을 이해하고, 자연스럽게 해결해 가도록 하는데 중점을 두었다. ... 누리과정 의사소통 사회관계 영역을 바탕으로 만들어진 동화책 사회관계 영역은 유아가 자신을 알고 소중하게 여기며 가족, 또래와 함께 원만하게 지내는 방법 뿐 아니라 공동체에서 함께 살아가는
서평을 쓰기 전 동화에서 나오는 여러 아이의 모습 중 ‘다름을 받아들이는 아이’라는 단어를 보고 반가운 마음이 들었으며 과연 목표의식을 가지고 있는 ‘모험동화’ 안에서의 다름을 받아들이는 ... 은 다름은 받아들이고 관용과 배려를 베푸는 아이를 그린 동화이다. ... 나와 다른 사람에게서 동화 속 아이는 어떠한 태도를 가지고 관용을 베풀며 그 모습이 나에게 어떠한 감동을 선사해줄수 있을지에 대한 기대를 가지고 이 책을 선택하여 읽기 시작하였다.
..PAGE:1 - 김지은교수님 동화서평과제(민들레는 민들레~우리 선생님이 최고야! ... 등 5개 제출자 : 문예창작학과 201323034 최서아 ..PAGE:2 서평동화책 목록 민들레는 민들레 난 외계인이야! ... 뭔가 되게 힘을 받는 동화책이었고 지금도 릴리와 릴리의 보라색가방에 오래도록 기억에 남는다. 나도 이렇게 귀여운 동화를 쓰며 살아야겠다는 생각이 들었다.
동화서평 사회과교육과 20141310 김태균 , 황선미 : 자신의 존재를 끝까지 믿으려는 잎싹이의 모험 속에서의 자유와 책임감. ... “모두에게 읽힐 수 있는” 동화가 건네줄 수 있는 메시지의 그 힘은 은은하면서도 탄탄했다. ... : 옛 이야기에서 소재를 가져온, 어쩌면 식상할 수도 있는 이야기 소재를 “자신의 삶은 자신이 살아야 한다”는 인생의 진리와도 같은 주제로 압도시켜놓는 우리 시대 아이들을 위한 동화
비평 송미경 지음 장정인 그림 창비, 2012.10.5 사회과교육과 20141310 김태균 “내가 가장 아프고 쓸쓸한 순간 쓰인 이야기들이에요. … 평범한 일상의 이야기들에 귀 기울이게 되었어요.” 에서 작가가 한 이야기이다. 자신을 치유하고자 쓴 일곱 이야기들은 어..
사실동화의 유형에는 유아의 내적 세계를 다룬 동화, 가족세계를 다룬 동화, 사회적 세계를 다룬 동화, 자연적 세계를 다룬 동화로 구분할 수 있다. 1) 유아의 내적 세계를 다룬 동화 ... 사실동화란 사실동화는 실제생활에서 일어날 수 있는 일들을 그럴싸하게 묘사하는 동화로 일상적으로 있는 문제, 즐거움, 개인적 인간관계를 다루고 인물과 배경도 우리가 아는 현대사회의 사실적인 ... 사실동화의 유형 사실동화는 주제나 내용에 따라 분류할 수 있으며, 또한 연령에 따라 분류할 수 있다.
그래서 학급문고에 써져있던 동화 작가의 주소를 생각해내 메일을 보냈는데 놀랍게도 동화작가는 순남이에게 답 메일을 보내준다. ... 후에 동화작가는 순남이가 여태껏 보낸 메일에서 솔직하지 않았다는 것을 알게 된다. 하지만 순남이의 마음을 이해해주고 학교로 오직 순남이만을 위해 동화책을 보내준다. ... 순남이가 동화작가와 이메일을 주고 받는 과정에서 보이지 않는다는 것은 매우 중요한 요소이다.
계열 도서명 저자 감상내용 1 까막눈 삼디기 원유순 이 이야기는 어려운 가정에서 자라 글을 읽지 못하여 늘 아이들에게 놀림을 받는 ... 계열 도서명 저자 감상내용 1 내 동생 여우 김옥 오빠 연오와 동생 연이. ... 이 책은 글씨체가 여느 동화책들과는 다른 것이 특징인데, 작은 목소리의 말은 작은 글씨로, 큰 고 책 첫 장을 펼쳤다.
부분을 보면 전체를 알 수 있다, - 우리 교육에 가하는 일침 - 책 : 나쁜 어린이표 이 작품(나쁜 어린이표)은 우리 학교 현장에서도 사용하는 나쁜 어린이표로 인해 일어나는 교실의 일들을 서술하며 그에 따른 어린 주인공의 감정을 가감 없이 드러냈다. 이 작품이 유독 ..
웬디 패리스 지음/ 변용란 옮김 명진 출판 스무 살이 넘어 다시 읽는 동화의 지은이인 웬디 패리스는 동화에는 세월이 지나도 녹슬지 않는 인생의 진리가 ... 나는 이 10편의 동화 중에서 이 네 가지 동화에 대해 자세히 평가 할 것이다. 1. ... 단순히 동화에서 끝나는 것이 아니라 동화의 내용을 통해 인간관계의 법칙에 대해 깨달을 수 있었다. 또한 이 책을 읽으면서 책을 그냥다.
어렸을 때 한 번 쯤은 누구나 꾸었을 모든 꿈들이 이 조그맣고 간단한 동화책 속 안에 다 들어가 있었습니다. 이런 것들이 동화책의 매력이라고도 말할 수 있는 것 같습니다. ... 그런 유아를 만들어 주기에 이 동화책은 적당하다고 저는 생각이 듭니다. ... 이 동화책은 한 번 읽고 다시 펼쳐서 앞에부터 다시 읽어보게 만드는 그런 책이었던 것 같습니다.
동화책이 다 똑같은 동화책이라고만 생각해 왔지만 이런 미술영역에 동화책, 수학영역, 언어영역 등 각각의 큰 파트별로 동화책들이 나누어져 있다는 생각을 들게 만드는 책이었습니다. ... 이 동화책에 주인공 유아처럼 실제로도 유아들 자신이 직접 그림을 그리는 일은 단순히 그림을 그리는 것이 아니라 모든 동화책에서 보는 것처럼 자신의 꿈과 희망을 그리고 그 림 안에서 ... 이 책을 유아와 함께 읽어보고 그림 활동을 실제로 해본 결과 유아는 다른 동화책을 읽어 을 때보다 더 많은 그림을 표현해 보고 동화책을 보고 따라하려는 행동들도 많이 보았습니다.
