도덕과 교수 · 학습 지도안 교 과 목 도덕 단 원 명 3. 자아 정체성 1) 나는 누구인가 일 시 2020. 5. ... 도덕 공부의 진정한 의미와 목적 11/34 ~ 13/34 5. 행복한 삶 ? 행복이란 무엇인가 ? 행복한 삶을 위한 좋은 습관 ? ... 세계의 도덕문제와 그 해결 33/34 ~ 34/34 5. 단원 학습 목표 1) 인지적 영역의 목표 (1) 자아의 개념을 이해할 수 있다. ?
수업지도안 과목(주제) 도덕2 대단원 1. ... PPT를 활용하여 수업을 진행한다. - 정보화 시대에 나타나는 도덕 문제에 대해 이해한다. 10 - PPT로 사이버 폭력 뉴스와 관련된 자료를 제시한다. ... 차시 예고 - 다음 시간 수업 내용을 예고한다. 비고 수업 시간 전에 PPT와 영상을 준비한다.
< 도덕윤리교육론 2조 교수-학습 지도안 > 대상 및 교과 중학교 2학년 도덕 단원 Ⅲ자연·초월과의 관계 1. 자연관 1. 인간은 자연의 주인일까? ... 교사는 학습 목표를 다 같이 읽게 하여 학생들로 하여금 오늘 배울 수업이 무엇인지 궁금증을 유발한다. ? ... *문답법 학생들이 충분히 발표할 수 있도록 계속 질문하고 열린 분위기를 조성한 수업 주제를 자연스럽게 설명한다. 학습 목표 확인 ?
차시 예고 ● 차시 예고 - 다음 차시에 수업하게 될 내용을 예고한다. ○ 차시 예고 - 다음 차시에 수업하게 될 내용을 확인한다. 쏙쏙 보충! Ⅳ. 부록 도덕 학습지 Ⅳ. ... -도덕과 교수·학습 지도안- 일시 2017. 9. 27 (수) · 2교시 장소 경남중학교 1학년 1반 대상 중학생 교과서 중학교 도덕 ① (동아출판, 노영준 외) 단원 4. ... 이 단원에서는 중학교 도덕과를 통해 학습하게 될 도덕과 교육에 대한 안내의 성격을 갖고 있다. 질문하며 글을 읽는다. ㆍ조별 토의를 통하여 능동적으로 파악한다.
4-(2) 북한사회에 대한 이해 2011 년 12 월 5 일 교과서 pp. 265-274 학습목표 1 2 북한 주민의 정치 , 경제 , 사회생활의 모습을 이해한다 . 북한 주민의 교육 및 문화 생활이 갖는 의미를 설명할 수 있다 . 지난 시간에는 .. 통일이 갖는 의미..
[활용방법][유의사항]① 자발적 참여의 중요성② 참된 봉사 활동③ 책임 의식의 생활화중학교 2학년 1학기 도덕Ⅰ. 사회 생활과 도덕3. ... 민주적 생활 태도(2) 자발적 참여와 봉사[제작의도]수업 내용 시작 화면[활용방법]수업계획을 누르면 교수 학습 과정안을 볼 수 있고 학습활동을 누르면 아동과 함께 수업을 진행하는 화면을 ... [제작의도] 인생관 찾기 게임 모형 적용 수업을 한 눈에 보도록 제시함.[활용방법][유의사항]생 각 열 기[제작의도] 인생관 찾기 게임 모형 적용 수업을 한 눈에 보도록 제시함.
그렇기 때문에 이번 수업시연을 준비하면서 개인적으로 굉장히 안타까웠던 것은 내가 여태껏 단 한 번도 저학년을 가르쳐 보지 못했다는 것과 도덕수업을 단 한 번도 해보지 못했다는 점이다 ... 도덕수업을 준비하며 마치기까지.. 3학년 수업 실습을 나가기 전까지만 해도 도덕 과목이 다른 과목보다 준비하기 쉽고 수업을 하기에도 가장 수월할 거라고 생각했다. ... 물론 나는 운이 나쁘게도 실습 기간 중 도덕수업의 기회가 단 한 번도 없었지만, 수업을 준비하는 동기들을 보며 도덕수업을 성공적으로 마치는 것은 여간 힘든 것이 아니란 것을 깨달았다
수업시연조건(15분) 1. 을 활용하여 확산적 발문을 통해 학생들에게 동기유발하시오. 2. 전개2에서는 와 을 활용하시오. 3. ... 수업시연조건(15분) 1. 을 활용하여 학생들에게 동기유발하시오. 2. 전개1에서는 를, 전개2에서는 을 활용하시오. 3. ... 수업시연조건(15분) 1. 을 활용하여 확산적 발문을 통해 학생들에게 동기유발하시오. 2. 전개1에서는 를, 전개2에서는 을 활용하시오.
수업시연조건(15분) 1. 을 활용하여화론』 ... 수업시연조건(15분) 1. 을 활용하여 학생들에게 동기유발 하시오. 2. 전개1에서는 와 을 활용하시오. ... 수업시연조건(15분) 1. 도입에서는 을 활용하여 동기유발 하시오. 2. 전개1에서는 를 활용하시오. 3. 전개2에서는 을 활용하시오.
수업계획서 교 과 도덕수업교사 ㅇㅇㅇ 대단원명 Ⅰ.나의 삶과 도덕 일 시 2017.04.11. ... 수업 단계 수업내용 교수학습과정 수업자료 교사(○) 학생(◇) 도입 인사 (1분) ○,◇ : 인사하기 성찰의 의미 (5분) ? ... (화) 중단원명 3.도덕적 성찰 장 소 ㅇㅇ중학교 소단원명 1)도덕적으로 성찰하는 삶 대 상 중학교 1학년 수업형태 협동학습, 토론학습 교수자료 강의 PPT 차시(시간) 2차시(45분
역할놀이와 역할극의 차이점 1) 역할놀이 : 상황을 설정하고 수업시간에 즉시 역할을 맡아 역할놀이를 시연하는 것 2) 역할극: 대본을 가지고 미리 연습하여 대본대로 역할을 시연하는 ... 역할놀이 모형의 단계 교사용 지도서의 단계 초등학교 도덕과 지도서에서는 우리 학교 현장의 형편을 고려하여 수업 모형의 단계를 다음과 같이 구분하여 제시하고 있다. (1) 역할놀이 상황의 ... 샤프텔 부부(1982)가 제시한 역할놀이의 기능은 다음과 같다. ① 자기중심적 사고에서 탈피 ② 문제해결 능력을 증진 ③ 집단의식 제고 ④ 행동 기술 습득 ⑤ 언어 구사 능력과 도덕관념을
교실수업개선전략 활동형태 전체-모둠(4~5명)-전체 적용모형 도덕 이야기 수업 모형 학습자료 교사 「대화의 방법」 영상, 고민 상자, ‘패들렛’ 링크, ‘멘티미터’ 링크, 스티커 아동 ... ( 도덕 )과 교수?학습 과정안 단원명 5. 갈등을 해결하는 지혜 교과서쪽 p. 98-101 차 시 1/4 학습주제 갈등을 평화롭게 해결해요. ... 교실수업개선전략 활동형태 전체-모둠-전체 적용모형 가치 명료화 수업 모형 학습자료 교사 PPT, 허니컴보드, 보드마카 아동 교과서, 필기구, 활동지 학습단계 학습내용 교수?
-민주주의 : 시민 스스로 지배, 통치하는 정치체제-직접민주정치 : 모든 시민이 민회에서 국가정책 결정함-대중민주주의 : 모든 사회 구성원들이 정치에 참여함 (그러나 대표에 의해 운영되고 시민 의사반영 제대로 하기 어려움. 직접정치참여할 제도마련)-자유 : 외부 간섭 ..
수업시연조건(15분) 1. 을 활용하여 학생들에게 동기유발 하시오. 2. 전개1에서는 를 활용하시오 3. 전개2에서는 을 활용하시오. 을 활용할 때는 도덕 이야기 수업 것. ... 수업시연조건(15분) 1. 을 활용하여 학생들에게 동기유발 하시오. 2. ... 수업시연조건(15분) 1. 을 활용하여 학생들에게 동기유발 하시오. 2. 전개1에서는 를 활용하시오 3. 전개2에서는 을 활용하시오.
▶수업에의 적용 : 학생들에게 공부뿐만이 아닌, 건강과 도덕성, 사회성의 중요성에 대하여 강조하고, 건강에 관련된 지식을 기를 수 있도록 도와준다. 5) 아동의 신체적 건강 -가장 ... ▶수업에의 적용 : 이론설명을 끝낸 후, 아동들이 실제 시연을 하는 동안 옆에서 지켜보며, 잘한 점과 못한 점을 즉각적으로 피드백해주어 활동을 촉진시킨다. ... 또한, 시연을 잘 한 아동들에게는 보상을 제공한다. 4) 아동에 대한 전인적 이해 -아동의 평가는 학과에 대한 평가뿐이 아니고, 아동의 신체, 지성, 덕성, 사회성을 포함하는 넓은
‘시연’ 부분에서 학생들이 학습해야 할 사항과 실행하게 될 전 과정에 대해 교사가 먼저, 자신의 생각의 흐름을 제시하고, 일부로 특정 평가용어를 사용하면서 시연을 한다. ... 다른 말로 구성주의 학습환경에서 ‘사회와 도덕성’을 배우는데, 이것은 자기중심적 사고에서 벗어나서 남에 대한 배려와 이해를 배우게 된다. ... 것은 구성주의 학습환경에서 주장하는 협동학습(조별학습, 토론, 대화)의 환경이 학생들의 사회 도덕성(EQ)의 발달에 미치는 영향을 살펴볼 수 있다.
발달 비판 도덕적 추론과 도덕적 행동을 동일시 한 점, 문화권에 따른 차이 존재 길리건의 발달이론 특징 여성 도덕성 발달이론, 보살핌의 도덕성, 돌봄의 윤리, 배려 수준1 자기이익 ... 정보를 유지하기 위해 마음속으로 또는 소리 내어 정보를 반복하는 과정 효과적인 시연 전략 : 시연을 반복, 집중학습보다 분산학습이 효과적 중요한 내용을 학습의 처음과 마지막 부분에 ... 수업목표와 전반적 내용 면밀 개념을 학습자의 경험과 관련 적합한 교수법 자기주도적 학습 강의식 수업 카건 속응형 가설을 설정하고 검증하는 과정에서 신중하게 생각 X, 실수가 多 반응속도가
초등도덕교육Ⅱ 초등 도덕과의 교재연구 및 수업의 실제 -도덕이야기 모형 + 역할놀이 모형- 6학년 3. ... 5분 ※조에서 모두가 말을 하는 기회를 얻도록 돌아다니며 조언 역할놀이 시연 ▶역할놀이 준비 및 시연 -교사는 제비뽑기로 상황1,2,3중에 두 조씩 나눠 역할극 준비하고 시연하도록 ... (가) 학습 문제 인식과 동기 유발 도입 단계는 보통의 도덕수업에서 하는 방식과 거의 대동소이하게 시작된다.
