결 재 지도교사 협력교사 ( 사 회 )과 교수-학습 과정안 다른 지역에서 생산된 여러 가지 물건을 알아 보자 수 업 일 수업자 단 원 3.더불어 살아가는 우리 지역 교과서 92~95쪽 ... : 3.더불어 살아가는 우리 지역 학습 문제: 다른 지역에서 생산된 여러 가지 물건을 알 수 있다 활동1: 생산물 분류하기 활동2: 생산지 찾기 BINGO! ... S: 네 S1: 커피 같은 건 우리나라엔 없는 것 같습니다. S2: 바나나도 우리지역은 아닌 것 같아요. S1: 우리지역은 인천이구나.
더불어살아가는우리지역 (1) 도움을 주고 받는 자매결연 1. ... 더불어 살아가는 우리 지역 (3/17) 4 - 남 명 여 명 계 명 2011. 6. . 요일 교시 (4 - 교실) 문제 해결학습 본시 목표 ? ... 더불어 살아가는 우리 지역 ① 도움을 주고받는 자매결연 ♣ 자매결연을 통해 상호 협력하는마을- SUN 친환경 에너지 회사- 통영 그물 마을 - 대구 편리 마을 - 강원도 푸른 산골
더불어 살아가는 우리 지역 2 단원의 개관 가. ... 더불어 살아가는 우리 지역 주 제 (차시) 우리지역과 다른 지역이 교류하는 물자 알아보기 (5/17) 일 시 장 소 4학년 결 재 지도교사 교육실습부장 교 감 교 장 초 등 학 교 ... 13 다른 지역에서 우리지역으로 오게 된 이유 살펴보기 14 더불어살아가는 미래의 우리지역 모습 상상해 보기 (5) 우리지역의 안내도 15 지역의 자연환경과 인문환경의 특징을
더불어살아가는우리지역 교과서 95-98 ( 6 / 17 )차시 학습형태 모둠, 전체 수업모형 탐구학습모형 학습주제 교류하며 발전하는 지역 학습자료 교사] 우리나라전도, 세계전도, ... 더불어살아가는우리지역 ◎ 학습주제 : 교류하며 발전하는 지역 ◎ 학습목표 : 우리지역과 물자 교류를 통해 관계를 맺고 있는 지역의 위치를 지도에서 찾 을 수 있고, 물자 교류가 ... S: 우리지역과 물자교류가 이루어지는 지역은 우리와 다른 환경적 특징을 가지고 있습니다.
더불어 살아가는 우리 지역 ◎ 학습주제 : 교류하며 발전하는 지역 ◎ 학습목표 : 다른 지역에서 생산된 물건을 알고 어디서 온 물건인지 알 수 있다. ... 더불어 살아가는 우리 지역 교과서 사회92-94 (4/17)차시 학습형태 전체-모둠 수업모형 탐구학습모형 학습주제 교류하며 발전하는 지역 학습자료 교사]ppt, 동영상, 사다리타기자료 ... 자원은 우리가 가지고 있는 재산을 뜻합니다. S. 돈을 뜻합니다. S. (TV 화면을 본다.) S. 석유입니다. S. 자원이라고 할 수 있습니다. S. 빈라덴 때문입니다. S.
더불어 살아가는 우리 지역 ◎ 학습주제 : 교류하고 있는 지역 ◎ 학습목표 : 우리지역과 경제 교류하고 있는 지역과 그 이유에 대해 알 수 있다. · 활동1: 조사 결과 모으기 · ... 더불어 살아가는 우리 지역 교과서 사회95~98쪽 부도30~31쪽(5/17)차시 학습형태 전체-모둠-전체 수업모형 탐구학습모형, 조사학습 학습주제 교류하고 있는 지역 학습자료 교사] ... T: 이렇게 우리는 생활 속에서 다른 지역과 관계를 맺으며 살아가고 있습니다. 그렇다면 우리지역에서 나지 않는 물건을 어디에서 어떻게 구할 수 있을까요?
(사회)과 교수 학습 과정안 교생 지도교사 지도일시 지도대상 4학년1반 장소 4-1교실 교생 단 원 3.더불어 살아가는 우리 지역 차 시 6-7/17 교과서 95-99 주 제(제 ... 재) 물자 교류 수업 전략 집단 조직 모둠 학습, 개별 학습 학습 목표 우리지역과 다른 지역이 어떤 물자교류를 통해 관계를 맺고있고 왜 그것이 필요함을 이해한다. ... 학습목표 우리지역과 다른 지역이 물자 교류를 통해 관계를 맺고있고 그것이 필요함을 이해한다. 5‘ ▶동영상시각자료 ▶학습목표출력물 ♡어조는 다양하게 할것.
더불어 살아가는 우리 지역 단원 도입 1 지역 관계 살펴보기 (자매결연, 경제적 관계, 교통과 통신, 인구 이동) 84~85 186~187 1. ... 살펴보기 111~113 226~229 14 더불어살아가는 미래의 우리지역 모습 상상해보기 114~115 230~233 5. ... 더불어 살아가는 우리 지역 학급주제 (차시) 더욱 가까워지는 지역들 (8/17) 일 시 장 소 수업자 목 차 Ⅰ. 수업에 앞서서1 Ⅱ. 수업을 준비하며 - 교재 연구2 1.
더불어 살아가는 우리 지역 단원 도입 1 지역 관계 살펴보기 (자매결연, 경제적 관계, 교통과 통신, 인구 이동) 84~85 186~187 1. ... 살펴보기 111~113 226~229 14 더불어살아가는 미래의 우리지역 모습 상상해보기 114~115 230~233 5. ... 더불어 살아가는 우리 지역 학급주제 (차시) 더욱 가까워지는 지역들 (8/17) 일 시 장 소 수업자 목 차 Ⅰ. 수업에 앞서서1 Ⅱ. 수업을 준비하며 - 교재 연구2 1.
더불어 살아가는 우리 지역 2. ... 지역에서 우리지역에 오게 된 이유 조사하기 13 다른 지역에서 우리지역으로 오게 된 이유 살펴보기 14 더불어살아가는 미래의 우리지역 모습 상상해 보기 우리지역의 안내도 ... 더불어 살아가는 우리 지역 차시 100, 101쪽 ( 8/17 )차시 학습형태 전체 - 조별 수업모형 탐구 학습 모형 학습주제 더욱 가까워지는 지역들 학습목표 · (교통)과 (통신)
더불어 살아가는 우리 지역 교과서 95~98쪽 학습형태 전체학습 수업모형 문제 해결 학습 모형 학습주제 우리지역과 경제교류를 하고 있는 지역과 지역의 교류 현황 조사하기 학습자료 ... 이렇게 생활 속에서 다른 지역 및 나라들과 관계를 맺으며 살아가고 있어요. 오늘은 우리지역에서 나지 않는 물건을 어디에서 어떻게 구할 수 있을지 알아볼 거예요. ... T: 우리지역의 특산품을 발표해봅시다. T: 왜 우리 고장에는 이러한 것들이 많이 나는 것일까요? T: 우리지역의 물건이 다른 지역으로 이동하는 이유는 무엇일까요? ?활동3.
더불어 살아가는 우리 지역 ♣ 물자 교류가 필요한 까닭을 알아봅시다. ... 더불어 살아가는 우리 지역 ( 6 / 17 ) 4 - 5 남 20 명 여 17 명 계 37 명 2011. 6. 21. ... 더불어 살아가는 우리 지역 4학년 5반 이름 ( ) ?□□□□는 지역 나라마다 다른 생산물을 서로 주고 받는 것을 말한다. ?
더불어살아가는우리지역 ◎ 학습주제 : 자매결연 알아보기 ◎ 학습목표 : 우리지역과 자매결연을 하고 있는 지역을 알아보고, 상호 협력하는 이유에 대해서 알 수 있다. 활동1. ... 더불어살아가는우리지역 교과서 86-91( 2,3 /17 )차시 학습형태 전체, 모둠, 개별 수업모형 탐구학습 모형 학습주제 자매결연 알아보기 학습자료 교사]우리나라 전도, 세계 ... S: 우리지역과 다른 지역이 서로 도움을 주고 받는 것입니다.
더불어 살아가는 우리 지역 교과서 사회 P. 90~91 학습형태 모둠 활동 수업모형 집단 탐구 학습 모형 학습주제 도움을 주고받는 자매결연 학습자료 피피티자료, 지도, 학습지 학습목표 ... S2: 다른 지역 문화의 우수한 점을 배워 우리지역의 문화를 더 발전시킬 수 있어요. S3: 서로 협력하여 공동의 문제를 해결할 수 있어요. ... T: 자, 이렇게 우리는 다른 지역과의 교류 속에서 생활에 필요한 많은 자원들을 얻고 있죠? 국내의 다른 지역과의 교류도 있을 수 있고 다른 나라와의 교류도 있을 수 있어요.
더불어 살아가는 우리 지역 ♣우리지역과 자매결연을 맺은 지역을 알아보자 3. ... 더불어 살아가는 우리 지역 ( 2 / 17 ) 4 - 5 남 20 명 여 17 명 계 37 명 2011. 6. 14. ... 더불어 살아가는 우리 지역 ◎ □□□□은 지역과 지역이 서로 돕거나 교류하려고 친선 관계를 맺는 것을 말합니다. ◎ 지역과 지역이 서로 돕거나 교류하는 것을 □□□□라고 합니다. ◎
더불어 살아가는 우리 지역 대 상 4학년 1반 (남 명, 여 명, 계 35 명 ) 일 시 수 업 자 1. 단원명 : 3. 더불어살아가는우리지역 2. 단원의 개관 가. ... 더불어 살아가는 우리 지역 - 우리지역과 관계 깊은 지역의 자연, 인문환경적 특성 파악 - 상호 의존적인 관계 이해 5. ... 넷째 제재에서는 우리지역으로 이동해 온 다른 지역 사람들과 외국인을 조사하여 우리지역으로 오게 된 이유를 알아보고, 지역 사람들이 서로 조화를 이루며 더불어 살아가고 있음을 파악하도록
더불어 살아가는 우리 지역 교과서/차시 95~97쪽 (5/17)차시 학습형태 전체, 모둠 수업모형 탐구학습모형 학습주제 우리지역과 경제교류하고 있는 지역과 그 이유알기 학습목표 우리 ... 차시예고하기 T: 다음 시간에는 우리지역에서 다른 지역으로 나가는 물건을 알아보겠습니다. S1: 우리지역으로 오는 자원이나 상품에 대해서 공부하였습니다. ... S2: 우리지역으로 다른 지역이나 나라의 물건들을 들여오는 이유를 알아보았습니다. 2′ ※판서계획 학습목표 : 우리지역과 경제 교류하고 있는 지역과 그 이유에 대해서 알 수 있다
더불어살아가는우리지역 (1) 도움을 주고받는 자매결연 학습목표: 우리지역과 자매결연을 하고 있는 지역을 알 수 있다. ... 더불어살아가는우리지역 (1)도움을 주고받는 자매결연(1/2) 교과서 사회: 86-89쪽 사회과부도: 36-37쪽 학습형태 수업모형 개념 학습 수업 모형 학습주제 도움을 주고받는 ... T: 우리나라 지도에는 인천의 위치를 표시하고, 세계지도에는 우리지역과 자매결연을 하고 있는 지역을 표시하세요. T: 자매결연 지도를 봅시다.
더불어 살아가는 우리 지역 교과서 사회 102~103쪽 9차시 학습형태 전체학습- 모둠학습- 전체학습 수업모형 문헌조사학습모형 학습주제 교통의 발달이 지역 간의 관계에 미치는 영향 ... 더불어 살아가는 우리 지역 ◎ 학습주제 : 교통의 발달이 지역 간의 관계에 미치는 영향 알아보기 ◎ 학습목표 : 교통의 발달이 지역 간의 관계에 미치는 영향을 알 수 있다. ... 이제 이 자료들을 가지고 우리지역의 교통 종합 지도를 만들어 보겠어요. S1. 비행기, 열차, 배로는 4~5개 지역과 연결되어 있습니다. S2.
더불어 살아가는 우리 지역 활동2는 다른 지역 사람들이 우리지역에 오게 된 이유를 살펴보는 단계이다. ... 함께 살아가는 사람들(13/17) * 학습 목표 · 우리지역과 다른 지역 사람들이 지역 간 이동을 통해 서로 관계를 맺고 있음을 이해한다. · 우리지역에 살고 있는 다양한 사람들과 ... 활동2에서의 학습 목표는 “우리지역에 살고 있는 다양한 사람들과 함께 더불어 사는 사회를 만들기 위해 노력하는 태도를 지닌다.”이다.
