이념대안교육이 지향하는 것은 현실이 안고 있는 문제들을 극복한 새로운 학교, 새로운 교육, 새로운 사회라고 할 수 있다. ... 나아가 이러한 소규모의 학교는 작은 집단의 동질성을 바탕으로 추구하는 이념을 자유롭게 실현할 수 있게 한다. 마지막으로, 대개의 대안학교들은 지역사회와의 긴밀한 관계를 유지한다. ... Pestalozzi)가 고아들에게 정규과목 이외에 대가족적 분위기 속에서 이념적으로 틀에 메이지 않고 새롭고 혁신적인 의미의 학교이다.
대안교육(대안학교)의 의미, 대안교육(대안학교)의 성격, 대안교육(대안학교)의 형태, 대안교육(대안학교)의 등장배경, 대안교육(대안학교)의 이념적 지향, 대안교육(대안학교)의 정책, ... 실험형 대안교육 Ⅴ. 대안교육(대안학교)의 등장배경 Ⅵ. 대안교육(대안학교)의 이념적 지향 Ⅶ. 대안교육(대안학교)의 정책 1. ... 대안교육(대안학교)의 이념적 지향 대안교육이 지향하는 것은 현실이 안고 있는 문제들을 극복한 새로운 학교, 새로운 교육, 새로운 사회라고 할 수 있다.
대안학교의 이념 국내?외 대안학교들은 각각 여러 가지 이념을 가지고 설립되었다. ... 고유 이념 추구형 대안학교 이 유형의 학교는 매우 독특한 교육 이념과 방전남 영산 성지학교(국내 유일 중도탈락자 전담 수용 대안학교)가 정규 고등학교로 개편인가 되었으며, 충북 양업고등학교가 ... 뿐만 아니라 학교형태를 벗어나 대안적인 교육이념을 추구하는 움직임도 다양하게 전개되고 있습니다.
학교 부적응 청소년의 지도방안 목차 1. 학교 부적응 청소년의 범주와 접근방향 2. 대안교육 (1) 대안교육의 이념과 의미 (2) 대안학교의 유형 A. ... 따라서 공교육의 대안으로서가 아닌 교육의 본질을 회복하기 위한 차원에서 대안교육의 이념과 의미를 분명하게 인식하고，실천해 나가야 할 것이다. (2) 대안학교의 유형 일반적으로 대안학교라고 ... 즉, 생태주의，공동체 건설，어린이 자치공동체와 같은 급진적 이념에서부터 소박하게는 일탈 청소년의 삶의 터를 위한 대안학교까지 그리고 정교학교형으로부터 생활현장형에 이르기까지 다양한
대안교육(대안학교)의 개념 Ⅲ. 대안교육(대안학교)의 목적 Ⅳ. 대안교육(대안학교)의 등장배경 Ⅴ. 대안교육(대안학교)의 이념 1. ... 대안교육(대안학교)의 개념과 목적, 대안교육(대안학교)의 등장배경과 이념, 대안교육(대안학교)의 교육관, 대안교육(대안학교)의 문제점, 영국의 대안교육(대안학교) 사례, 향후 대안교육 ... 이러한 제도교육의 병폐를 고치고자 하는 움직임이 대안교육운동이다. 대안교육은 그 구체적인 실천 양태의 다양성에도 불구하고 지향하는 이념에서는 공통점을 보여주고 있다.
대안학교 목 차 1. 대안교육의 개념 2. 대안교육의 이념 3. 대안학교의 정의 4. 대안학교의 배경 5. 대안학교의 현황 6. 대안학교의 유형 7. ... 이 유형의 학교는 매우 독특한 이념과 방식을 바탕으로 대안 교육을 실천한다. ... 이를 통해 대안교육은 궁극적으로 대안적인 사회의 실현을 추구한다. 2. 대안교육의 이념대안교육은 진보주의 교육과 열린교육을 특징으세워졌다.
기독이념형 대안학교 모형개발 연구 연세대학교 정경대학원 교육행정전공 우 제 영 기독이념형 대안학교 모형개발 연구 지도 리 기 용 교수 이 논문을 석사 학위논문으로 제출함 2006년 ... 본 연구는 대안학교에 대한 각종 문헌 자료들의 분석에 기초하되 기독이념형 대안학교에 대한 설문조사와 이에 대한 분석을 통하여 기독이념형 대안학교 모형을 구안해 보는 것이다. ... 학교현황 현재 국내의 기독이념형 대안학교를 부록1(기독이념형대안학교현황)과 같이 20개 학교를 선정하여 학교 소재지(대도시, 중소도시, 농어촌)와 규모(100명 이하, 100-200명
대안학교의 이념과 문제점 대안학교의 이념과 문제점 대안학교의 이념 교육의 문제는 이제 더 이상 제도권의 문제로 치부하고 그저 정부의 정책에 따라 따라가는 수동적인 대응에서 좀더 적극적인 ... 전국단위로 학생모집 가능 대안학교의 발전방향 많은 국내·외 대안학교들은 각각 여러 가지 이념을 가지고 설립되었으나 대부분의 대안학교들이 추구하고 있는 교육이념은 노작교육과 인간교육 ... 하는 학교 영광의 "성지고등학교", 일본의 "생활학교" 고유이념추구형 대안학교 독특한 교육 이념과 방식을 바탕으로 대안 교육을 실천하는 유형 독일의 발도르프학교,풀무 농업 고등 기술학교
대안 교육의 이념 국내 외 대안학교들은 각각 여러 가지 이념을 가지고 설립되었다. ... 이러한 움직임 중 대안학교는 정규학교나 비정규학교에서 교육 이념 및 운영방식의 독특성을 가지고 기존의 학교교육의 한계를 극복하고자 시도하는 대안적인 학교의 형태를 말한다. ... 그러나 대부분의 대안학교들이 추구하고 있는 교육이념은 노작교육과 인간교육 및 자연과의 친화교육 등에 거의 맥락을 같이 하고 있다.
동행 예술 대안학교는 이러한 교육이념을 기초로 하여, 그들만의 교육철학을 내세웠는데, 그것은 바로 자립교육이었다. ... 이 학교의 교육이념은 첫째, 지혜로운 자립의 삶과 겸손한 관계적 동행 둘째, 중심으로 부터의 실제적 실천의 삶을 만들어 가며 자율적 자립인 으로서 삶의 진리를 찾음 셋째, 인간으로서의 ... 많은 대안학교 리스트 중에 가장 기억에 남았던 대안학교는 경상북도 청도군 매전면에 위치한 동행 예술 대안학교이다.
관련이론 기능주의 & 갈등주의 비교 ▶ 대안학교 서론 본론 1. 대안학교의 개념 2. 대안학교의 역사 3. 대안학교의 이념 4. 한국 내 대안학교의 필요성 5. ... 대안학교의 특성 6. 대안학교의 유형 7. 대안학교의 사례 8. 대안학교의 문제점 결론 -기능론- 1. ... 셋째, 대안학교에는 대안학교만의 문화, 즉 대안학교정신이 존재한다. 일반학교는 연구학교라고는 하지만 일반학교만의 문화가 존재하지 않는다.
그렇다면 유학의 이 세 가지 이념이 근대의 이념을 극복하기 위한 대안으로서 어떤 의미가 있는지 설명해 보라. 근대 사회는 자기중심적이다. ... 예컨대 유학사상의 인(仁)과 위기지학(爲己之學), 그리고 반구저기(反求諸己)의 이념이 그 대안이라고 할 수 있다. ... 탈현대를 디자인하는데 있어서 우리가 동양의 전통사상을 하나의 모델로 삼는 것은 이러한 현대적 이념이 갖는 한계를 극복하기 위한 대안을 찾을 수 있기 때문이다.
그렇다면 유학의 이 세 가지 이념이 근대의 이념을 극복하기 위한 대안으로서 어떤 의미가 있는지 설명해 보라. 전통사상에서는 모든 사람을 절대적 존재로 간주한다. ... 예컨대 유학사상의 인(仁)과 위기지학(爲己之學), 그리고 반구저기(反求諸己)의 이념이 그 대안이라고 할 수 있다. ... 이 모형에서 학교는 경쟁이 아닌 협동이 이루어지는 대안학교가 될 것이다. 학급은 다양한 학년의 아이들이 함께 공부하면서, 상호협력하며 서로 가르치고 배우는 복식학급이 될 것이다.
교육정책의 의의 1) 교육정책의 개념과 가치 교육의 목적∙수단∙방법 등에 관한 최적의 대안 을 의도적 으로 , 합리적 으로 선택한 것이 교육정책 일반적으로 국가의 교육이념을 구현하는 ... 참여적 의사결정 방법에 대해 이해하고 이를 학교에 적용할 수 있는 전략들을 찾아낼 수 있다 . 1. 교육정책과 의사결정 2. ... ), 집단자문 후 결정 (CII) 제외 독단적 결정이 수용되지 않지만 구성원들이 신뢰할 만한 경우 5) 의사결정 참여모형 브리지즈의 모형 브룸과 예튼의 모형 사용하기 간편하고 , 학교행정가가
과목명: 교육철학및교육사 주제: 1.교육은 교육만이 아닌 사회의 정치 경제 체제, 사회 사상, 이념 등 변화에도 영향을 받는다. ... 다음 교육철학자 가운데 관심이 가는 2인을 선택하고, 각각이 만일 오늘날 한국교육을 본다면 어떤 비판과 대안을 제시할 수 있을지 논하라. ... (예: 프뢰벨이 바라본 21세기 한국 유치원교육) 1.교육은 교육만이 아닌 사회의 정치 경제 체제, 사회 사상, 이념 등 변화에도 영향을 받는다.
국내외 대안학교들은 각각 여러 가지 이념을 가지고 설립되었는데 대개 추구하고 있는 교육이념은 노작교육·인간화 교육·자연과의 친화 교육(평화교육) 등에 거의 맥락을 같이하고 있다. Ⅲ ... 셋째, 이밖에 영국의 ‘섬머힐’과 같은 자유 학교 형, 우리나라 ‘간디 청소년학교’와 같은 생태학교, ‘성지고등학교’와 같은 재적응학교 형, ‘풀무농업고등기술학교’와 같은 고유이념 ... 넷째, 대안학교에 대한 정확한 실태를 잘 모르면서 대안학교가 모든 학교 문제에 대한 대안이 될 것처럼 잘못 알려져 있다. Ⅴ.
더불어 대안학교의 유지와 설립에 있어 국가적인 지원이 보장되어야 한다. 이에 대해 운용되는 대안학교를 중심으로 공동 안이 깊이 있게 마련되고 논의되어야 할 것이다. ... 몇 년 전 교육부에서 대안학교에 대해 각종학교로 법제화 한 후 학력으로 인정하겠다는 방안을 추진할 것이라는 보도도 있었다. ... 이념적 대비로 고교평준화정책을 유지하는 방향에서 교육 기회균등의 평등 이념을 강조하게 되고 고교평준화정책을 폐지하는 방향에서는 경쟁을 통해 수월성 추구의 자유이념을 강조한다.
적성 개발 위주의 교육 등 다양한 교육을 실시하는 학교로서 제6o조 제1항에 해당하는 학교(이하 “대안학교”라 한다)------. ② 대안학교는 초등학교?중학교? ... 가부장적 가정→국가주의, 군국주의 자유공간과 무학교 ?19c-정부이념으로부터의 자유(자유학교) ↔20c기술 전문가로부터의 자유(자유공간, 무학교) 1. ... 여기서 진리를 알게된 사람이 정치를 해야 하는 가 아니면 그/교육-가족의 책임+국가감독, 국가와 교육 분리 자유학교 ?자유-이념과 신념 주입 거부, 의무적인 학습 거부, 권위?
