[교직관의 분류] 교직관(성직관, 노동직관, 전문직관) 목차 교직관 I. 성직관 II. 노동직관 III. ... 교직관은 대개 전통적인 윤리와 책임을 강조하는 성직관, 생산노동의 성격을 강조하는 노동직관, 지식의 전문성과 사회발전의 책임을 강조하는 전문직관으로 분류되는 경향이 있다. ... 교육활동은 교사의 보편적인 노동행위이며, 교사는 노동인 교육활동의 대가로 임금을 받는 노동자이다. 노동직관은 가르치는 일을 노동으로 보고, 가르치는 사람을 노동자로 본다.
노동직관 (1) 노동직관의 개념 : 노동직관은 막스주의적 계급관에 입각하여 교사를 노동자 계급의 일원으로 보려는 교직관이다. ... 노동 3권이 보장되어야 한다고 주장한다. (3) 노동직관의 특징 ? ... 그래서 전문직관은 성직관에 접근하는 면도 있고 노동직관과 상통하는 면을 갖고 있기도 하다.
이러한 교직은 성직관, 노동직관, 전문직관의 관점에서 그 본질과 성격을 이해할 수 있다. 먼저 성직관은 교직을 성직으로 보는 관점을 말한다. ... 두 번째로 노동직관은 교사도 학교라는 직장에 고용되어 정신적 노동을 제공한 대가로 보수를 받아 생계를 유지한다는 점에서 일반 노동자와 같다는 입장이다. ... 성직관에서 보면 교직은 천직이며, 교직에 종사하는 사람들은 특별한 소명을 지닌 사람들인 것이다.
이 노동직관에서는 교사는 교육노동자라는 시선에서 노동조건과 고용조건에 관심을 보인다. ... 사 성직자로서 보며 교사와 학생은 인격적으로 소통을 하고 학생에게 가르침을 주는 중요한 존재로 인식되며 교사의 권위는 중시하고 있는 것이다. 2) 노동직관노동직관은 교원은 노동직업의 ... 교직관의 유형 1) 성직관 2) 노동직관 3) 전문직관 3. 추구하는 전문직관 4. 출처 및 참고문헌 1. 교원의 정의 학생들을 가르치는 사람을 우리는 교사라고 한다.
- 성직관과 극히 대조적인 입장 - 교직도 가르치는 일에 대해 노동을 하는 것으로 봄 - 교직도 노동직의 일부이므로, 노조설립은 당연한 것으로 봄 - 교원도 노동의 대가로서 보수를 ... 받고 처우 개선과 근무조건 향상을 위한 투쟁을 할 필요가 있음 - 노동직관은 교사의 본질로부터 지나치게 벗어남 - 교사는 인간의 성장과 발전을 추구하는 성스러운 직업인데 반하여, ... 자신들의 이익을 위해서 투쟁하는 것은 교사의 본질적인 모습으로 보기에는 바람직하지 않음 - 교사가 파업한다면 학생들은 학습권을 침해받게 될 것이며, 고로 교사가 노동직관의 개념을 근거로
또한 교사의 종교성, 윤리성, 인격성 강조, 성인군자적인 교사를 추구하는 성직관과 정신적인 노동을 수행하는 작업이라는 노동직관의 장점을 통합한 것이 교직관 입니다. ... 제가 추구하는 교직관은 전문직관 입니다. 전문직관은 간단하게 말해 교직을 전문직으로 보는 관점입니다. 이는 교육 활동을 전문적인 활동으로 간주함을 뜻합니다. ... 전문직이란 전문가가 할 수 있는 전문 직업을 말하는데 교직을 지성적, 정신적 활동을 위주로 한 고도의 자율성과 윤리성, 봉사성을 필요로 하는 직업이라는 교직관이 바로 전문직관 입니다
나는 교육이라는 개념에 노동만을 개념으로 가져온 노동직관은 근로자의 입장으로써 필요는 하지만 교육자의 입장에서 바라보면 안된다고 생각하기 때문에 배제하도록 하겠다. ... 흔히 나와 같은 마음으로 성직관과 전문직관이 조화된 교직관을 이상적인 교직관으로 볼 것이다. ... 전문직관은 교직을 전문직으로 보는 관점이다. 오늘날 대부분의 선진국에서는 교사를 전문인, 교직을 전문직이라고 보고 있다.
이 관점에서 보면 교직은 천직이며, 특별한 사명의식이나 소명의식을 지닌 사람의 직업이라는 견해이다.(2) 노동직관노동직관은 교직은 노동직의 하나이며 교사도 학교라는 직장에 고용되어 ... 정신적, 육체적 노동을 제공한 대가로 보수를 받아 생계를 유지한다는 점에서 일반 노동자와 같다는 견해이다. (3) 전문직관 전문직관은 교직을 고도의 전문적인 지식과 기술을 가지고 ... 교직관의 종류(1) 성직관 성직관은 교직을 세속적인 직업과는 달리 성직으로 보는 관점이다.
교직관의 이해 교직관에는 성직관, 전문직관, 노동직관이 있는데 우리나라의 경우 과거부터 성직관이 지배적이었으나 이와 함께 전문직관도 크게 강조됐다. ... 교직은 전문직이며 동시에 노동직인 양면성이 있다. 따라서 이러한 교직의 특성상 전문직 단체와 노동조합은 양립할 수밖에 없는 것이다. ... 결론 교직은 전문직이며 동시에 노동직인 양면성이 있다. 따라서 이러한 교직의 특성상 전문직 단체와 노동조합은 양립할 수밖에 없는 것이다.
중국보다 노동력이 값싼 동남아 지역에 상품을 제조하여 생산원가를 줄인다 . ... 우리나라에 요즘 많이 생긴 방탈출카페또한 사람들의 직관 , 감각을 자극하는 시도중 하나입니다 . ... 직관과 감각을 표현 라이트 코랄 인공 그린 여러 겹의 쉬폰 러플을 활용한 연약하고 섬세한 느낌의 스타일들 불규칙한 컷팅 등을 활용한 비대칭적인 요소와 크레이프 조직을 활용한 스타일들이
노동직관은 교사도 학교라는 직장에 고용되어 정신적 노동을 제공하는 대가로 보수를 받아 생계를 유지한다는 점에서 일반노동자와 같다는 입장이다. ... 교직관을 성직관, 전문직관, 노동직관으로 나누어 설명하고 학생은 어떤 관점으로 학생들을 지도할 것인지, 왜 그러한 생각을 갖고 있는지 설명하시오. ... 나는 성직관, 전문직관, 노동직관, 이 세 가지 교직관을 융합하여 학생들을 지도할 것이다. 사회에서 교사라는 직업으로 고용되어 경제적인 활동을 한다.
교직의 전문성에 대해서 1. 전문직의 특성 2. 전문직으로서의 교육 3. 교직 전문성 신장의 필요성 1. 전문직의 특성 ㆍ고도의 지적 능력이 요구되는 서비스 : 전문직은 전문가들만이 제공할 수 있는 특수한 서비스 분야를 지니고 있으며 이는 고도의 지적 능력을 요함 ex..
또한 미래교육의 관점에서 성직관은 지속적인 교직 전문성의 함양과 실천에 대한 필요성과 구체적인 방향 제시가 미흡하다. 2) 노동직관노동직관으로서의 교직관은 교직을 하나의 노동직으로 ... 노동직관은 자본주의사회에서 교사의 직무와 직위는 노동자와 동일하다는 현실적 시각에 근거한다(정영수, 2007 : 20). ... 교직관의 유형 특별한 의미와 중요성을 가진 교직관은 일반적으로 ‘성직관’·‘노동직관’·‘전문직관’세 가지로 구분(유형화)하고 있으며, 여기에 일부 학자들은 공직자로서의 지위를 근거로
노동직관의 주요관점으로는 노동은 신성한 것이며, 교직수행도 하나의 노동으로서 교사는 교육노동자라는 것이다. ... 일반적으로 교직을 이해하는 관점에는 성직관, 노동직관, 전문직관 등 세 가지가 있다. 먼저 성직관은 교직을 세속적인 직업과는 달리 특별한 소명의식을 가진 직분으로 보는 입장이다. ... 노동직관은 교사가 ‘어떤 일을 해야 하느냐’보다 ‘어떤 입장에 처해있느냐’에 관심을 둔다.
전문직관은 오늘날 가장 널리 받아들여지는 것으로 성직관과 노동직관을 통합하려는 입장이다. ... 성직관, 노동직관, 전문직관이 그것이다. 가장 먼저 성직관의 특성은 다음과 같다. 성직관은 교직을 성직으로 보는 입장으로 전통적 교직관이다. ... 성직관은 교직을 종교적인 관점에서 특별한 소명의식을 가진 사람만이 감당할 수 있다고 본다. 노동직관은 교직에 대한 견해 가운데 성직관과 극히 대조적인 입장을 취하는 것이다.
교직관에는 성직관, 노동직관, 전문직관이 있다. ... 일치한다. 3.나의 교직관 1)전문직관 성직관, 노동직관, 전문직관 중에서 나의 교직관과 가장 잘 맞는 것은 전문직관이다. ... 교직관은 성직관, 노동직관, 전문직관 세 가지가 혼재되어 있기 때문에 어느 것 하나가 우월하다고 논하기가 어렵지만 교직관은 내가 교사가 되었을 때 추구하고자 하는 방향과 가장 크게
② 노동직관 ( 교사도 정신노동자로서 학교라는 직장에 고용되어 일하는 대가로 보수를 받아 유지하므로 일반 노동자와 동일 ） : 교사노조의 당위성이 강조, 교사는 교육노동자라는 관점에서 ... 교직관 - 교직의 본질과 성격을 설명하고 이해 -> 성직관, 노동직관, 전문직관 ① 성직관 ( 교직을 세속적인 직업과 달리 성직으로 보는 관점） : 인간은 육체와 영혼의 두가지 요소로 ... 노동조건에 관심을 갖는다. ③ 전문직관 （오늘날 일반적으로 받아들여지는 관점） : 교직이 전문적 지식과 기술을 토대로 정신적 봉사활동을 위주로 하는 직업으로서 국가와 사회가 인정하는
교직관의 유형 2) 노동직관 가) 노동직관의 특징 - 노동직관은 교직을 고용주와 노동자라는 입장에 입각하여 교사를 노동자로 간주하는 관점으로 앞에서 살펴본 성직관과 대조되는 ... 교직관의 유형 2) 노동직관 나) 노동직관의 주요 관점 및 문제점 주요관점 - 노동은 신성한 것이며 교직수행도 하나의 노동으로 교사는 교육노동자 이다. ... 교직관의 유형 2) 노동직관 나) 노동직관의 주요 관점 및 문제점 문제점 - 유교사상이 지배적인 교육계에 교직이 노동직이라는 관념은 잘 맞지 않는다.
정신 노동자로 규정하는 ‘노동직관’ 마지막으로 성직관과 노동직관의 장점을 통합하여 교사가 되기 위해서는 장기간의 전문적인 훈련과 엄격한 자격요건을 갖추어야 하며 업무수행상 자율성이 ... 교직관은 교직을 종교적인 소명의식을 가진 사람들만이 담당할 수 있다고 보며 교사의 높은 윤리성과 인성을 강조하는 ‘성직관’, 자본주의 사회에서 교사의 직무와 지위는 노동자와 자이며 ... 보장되어야 한다는 ‘전문직관’이 있다.
교육방법 * 직관의원리 인간의 정신이 외부의 세계와 접촉하는 과정에서 분명하고 확연한 관념을 갖게 하는 정신적인 작용 외적 직관과 내적 직관으로 구분 단순히 개념적인 것 X, 감정의 ... 생산노동을 교육의 기초로 삼았다 . 2. 근로 자체를 인간 형성의 일반적 원리로 삼았다 . 3. 생산노동과 교육을 결합한 종합기술교육사상이 형성된다 . ... 교육방법 * 노작의 원리 생산활동을 교육의 기초로 삼고 , 교육과 노동의 결함을 통하여 교육의 생활화 , 관념의 명료화 , 주의력의 집중화가 실현 가능하다고 보고 노동을 교육의 방법적
