시대적 배경 『기억 속의 들꽃』의 배경이 되는 때는 6.25 전쟁 중의 여름이다. ... 본고에서 다룰 『기억 속의 들꽃』은 1979년 봄에 발표되었다. 작가 윤흥길의 작품 세계는 대체로 두 계열로 집약된다. ... 『장마』는 전자의 예로, 『아홉 켤레의 구두로 남은 사내』 등은 후자의 예로 들 수 있다. 1-2.
기억 속의 들꽃 - 윤홍길 소녀는 혼자 남아 있었고 우리 마을은 만경강 다리 때문에 피난민들이 많이 오고 마을 사람들의 인심을 날로 야박해졌다. ... 그리고 나와 정님이는 명선이를 찾아다니고 당산 숲 속에서 발견되었는데 비명소리를 듣고 찾은 것이었다. 가보니 남자들이 도망치고 명선이는 알몸으로 나무에 있었다. ... 나는 명선이랑 다리에 가서 놀고 명선이는 철근을 타고 있을 때 비행기의 폭음이 들리고 명선이는 들꽃과 함께 사라졌다.
기억 속의 들꽃 - 공간 및 서술상황과 초점화 중심 분석 - 1. ... 결론 지금까지 [기억 속의 들꽃]의 공간의 기능 및 서술상황에 따른 초점화를 분석해 보았다. ... [기억 속의 들꽃]에서 주의 깊게 봐야 하는 공간소는 바로 “금반지” 다. “따른 집에나 가 보라니께!” “아줌마한테 요걸 보여 주려구요.”
기억 속의 들꽃? ?기억 속의 들꽃?(1979) -윤흥길 1. ... 또한 소녀의 죽음은 작가의 기억 속에, 이름 없는 들꽃의 소멸로 각인된다. ... 들꽃 외 , 삼성출판사, 2011, 111쪽. 3) 윤흥길, 기억 속의 들꽃 , 한빛문고, 2005, 162~164쪽.
시선을 가짐 대표작 장마 , 아홉 켤레의 구두로 남은 사내 , 에미 '기억 속의 들꽃'이란 제목이 갖는 의미는 무엇인지 살펴보자. ... 들꽃처럼 살다 간 명선이를 잊지 못함을 나타내고 있다. '나'는 명선이가 죽는 모습이 들꽃이 떨어지는 모습과 비슷하다고 기억한다. ... (2) 기억 속의 들꽃 (1) 문학 작품이 삶을 바탕으로 하여 창조되었음을 안다. (2) 문학 작품이 쓰여진 사회적, 문화적, 역사적 상황을 고려하며 문학작품을 감상할 수 있다.
사회속의 우리들 (1) 기억속의 들꽃 165p 시대 적 배경 을 알려주는 소재 5 줄 - 피란민 / 23 줄 ( 마지막줄 )- 포성 소녀를 비유한 말 2 줄 - 짐짝 / 3 줄 - ... 명선이의 죽음을 꽃이 떨어지는 것에 비유함 명선이의 죽음의 이유 표면적 이유 비행기의 폭음 근본적 이유 전쟁의 비극성 188 쪽 1 줄 : 명선이가 들꽃이 되어 사라진 후 명선이가 ... 187 쪽 10 줄 : 비행기의 폭음 에 가려 ~ 명선의 죽음의 직접적 ( 표면적 ) 이유 12 줄 : 유독 비행기만은 병적으로 겁을 내는 이유 : 비행기의 공습으로 부모를 잃은 기억
「기억 속의 들꽃」의 스토리는 명선이를 중심으로 설정 할 수 있다. ... 결론 이상으로「기억 속의 들꽃」의 표면적 심층적 해석을 통해 작품을 이해해 보았다. ... 『기억 속의 들꽃』 -문학과 삶 목 차 Ⅰ. 서론 pp1 그 시대와 작가 윤흥길 윤흥길의 작가적 성향 윤흥길의 작품 세계 Ⅱ.
표제작 '기억 속의 들꽃'은 전쟁으로 부모를 잃고 홀로 남겨진 소녀 명선이의 가슴 아픈 사연을 '쥐바라숭꽃'이라는 세상에 없는 이름을 가진 들꽃에 비유하여 절절하게 담아냅니다. ... 사나 새끼가 똑 지집맹키로 생긴 것이 영락없는 물빤드기고만……. 혼잣말을 구시렁거리며 어머니는 한껏 야멸찬 표정을 하고 도로 부엌으로 들어가려 했다. 아줌마! ... 뒤란 그늘 속에서도 그것은 충분히 반짝이고 있었다. 그걸 보더니 어머니의 눈에 환하게 불이 켜졌다. 아아니, 너 그거 금가락지 아니냐!
1)기억 속의 들꽃 국어 2학년 1학기 P.142 과거(어린 시절 ) 회상 강인하면서도 연약한 명선이 갈래 : 단편 소설, 현대 소설 시점 : 1인칭 관찰자 시점 성격 : 비극적, ... 이유 언제 끝날지 모르는 전쟁 때문에 뒤주 속에 쌀바가지를 넣었다 꺼내는 어머니의 인심이 날로 얄팍해져 갔다. ( 나빠져 갔다. 각박해져 갔다.) ... 길가에서 아카시아 잎을 따 손에 들고 한 개씩 똑똑 떼내면서 누나는 학교 운동장에서나 하는 노래를 입 속으로 흥얼거리고 있었다. “여우야 여우야, 뭐 허어니? 밥 먹느은다.
삶과 문학 (2)기억 속의 들꽃 교육실습생 지도교사 대전가양중학교 목 차 Ⅰ. 교재관 1 1 . 국어과 교육의 성격 1 2 . 국어과 교육의 목표 1 3 . ... 설문조사의 결과에 바탕을 두고 연구수업 단원은 윤흥길의 ‘기억 속의 들꽃’을 선택하였다. (6) 국어 교과의 하루 예습 ? 복습량은 어느 정도인가? ... 삶과 문학 (1) 가정 (2) 기억 속의 들꽃 ? 5. 글과 사전 (1) 사전을 찾아 가며 읽는 즐거움 국어 2-1 국어 2-1 국어 2-1 6.
소단원 : (2) 기억 속의 들꽃 2. 단원 설정의 이유 흔히 문학 작품은 작가가 가진 상상력의 소산이라고 한다. ... 삶과 문학 (2) 기억 속의 들꽃 일 시 2013년 5월 6일(월) 2교시 대 상 2학년 1반 30명 장 소 2학년 1반 교실 지도교사 Ⅰ. 단원의 개관 1. 단원명 ? ... 소단원 (2)기억 속의 들꽃에서는 6·25 전쟁을 배경으로 한 소설을 읽고, 문학 작품이 사회적?문화적?역사적 상황을 바탕으로 창조된다는 것을 학습하게 된다.
윗글의 제목 ‘기억 속의 들꽃’ 에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은? ... 소설의 전체 내용과 연관지어 볼 때, 이 글의 제목인 ‘기억 속의 들꽃’의 의미를 알아 보자. ... 시의 주제, 표현상의 특징 파악하기 학습지 평가지 (2) 기억 속의 들꽃 2 ?소설 속에 나타나 있는 삶의 모습 파악하기 ?소설 속에 담겨 있는 사회적?역사적 상황 파악하기 ?
‘기억속의 들꽃’의 주제는 무엇일 까요? ?이 작품에서 ‘들꽃’은 누구를 가리 킬까요? ▶‘도전 골 ... 다리 위에서 들꽃처럼 떨어져 죽음. ▷전체적인 작품내용 이해하기 -‘기억속의 들꽃’ 동영상 보기 ?피란민들이 와서 먹을 것을 축내 고 물건을 훔쳐가기 때문. ? ... ▶작품 전체 내용 확인 -‘기억속의 들꽃’ 동영상을 보여 준다. ?‘나’의 어머니는 무엇 때문에 피란민들을 싫어하나요? ?
삶과 문학 소단원명 (2) 기억 속의 들꽃 * 다음 글을 읽고 물음에 답하시오. ... 삶과 문학 소단원명 (2) 기억 속의 들꽃 학반 2학년___반___번 이름 ■ 형성 평가 * 다음 글을 읽고 물음에 답하시오. ... 이 글에서 두드러진 갈등 : 명선이와 금반지를 뺏으려는 ( )의 갈등 (2) 기억 속의 들꽃 정답 어른들 대단원 2 - 1 국어 4.
시에 나타난 가정의 모습과 자기 가정의 모습을 생각해 보고, 부모님의 사랑을 소재로 시 쓰기 (2) 기억속의 들꽃 ? ... 삶과 문학 2) 소단원 : (1) 가정 (2) 기억 속의 들꽃 2. 대단원 개관 흔히 문학 작품은 작가가 가진 상상력의 소산이라고 한다. ... ‘기억속의 들꽃’ 은 읽기 영역으로서 학생들의 흥미를 자극시키며 수업할 수 있는 단원으로 볼 수 있다. (3) 국어 여러 영역 중 가장 어려운 영역은?
삶과 문학 ( 2) 기억 속의 들꽃 줄 거 리 _1 1. ... 쥐바라숭꽃 비행기 동그라미 몇 개 외적 갈등 윤흥길 전쟁의 참혹성 기억 속의 들꽃 시대적 현실 6.25 전쟁 1 인칭 관찰자 시점 소 녀 짐 짝 피란민 만경강 다리 근처 마을 때꼽재기 ... 명선이는 교각 위에 핀 들꽃에 관심을 가지고 ( ) 이라 둘러댄 나 쥐바라숭꽃 15. ( ) 폭음에 놀라 강심으로 떨어진 명선이 비행기 16.
소단원 : (2) 기억 속의 들꽃 Ⅱ. 소단원 개관 - (2) 기억속의 들꽃 1. 개관 소단원 (2)에서는 6? ... 삶과 문학 (2) 기억 속의 들꽃 ( )학년 ( )반 조 이름 : * 을 읽고 구성 단계에 따라 줄거리 요약하기 - 도입 : - 전개 ... 하게 된다. (1) 제재 소개 ‘기억 속의 들꽃’은 윤흥길이 1980년에 발간한 ‘장마’에 실린 단편 소설로, 어린이가 체험하고 관찰한 6?
삶과 문학 (2) 기억 속의 들꽃 차시 2/3차시 학습 목표 1. 작품 속에 나오는 어휘의 의미를 파악할 수 있다. 2. 작품의 주요 사건을 파악할 수 있다. 3. ... ▶주의 깊게 듣는다 ▶인사한다. 5분 ppt 과제 ... 나와 어머니의 대화 애니를 들려주어 어머니의 태도변화에 대한 이해를 돕는다. ⑤두번째 금반지를 내놓은 명선이에 대한 어른들의 생각은 어떠했는가.(156p) ⑥평소 명선이의 모습과 꽃을
삶과 문학 (2) 기억 속의 들꽃 차시 1/3차시 학습 목표 1. 작품의 줄거리를 파악할 수 있다. 2. 작품에 담긴 시대적, 사회적 배경을 파악할 수 있다. ... ▶주의 깊게 듣는다. ▶감상한다. ▶전쟁의 파괴성과 전쟁이 인간의 삶에 얼마나 큰 폐해를 주는지 이해한다. ... ▶학습지의 빈칸을 메우면서 주의 깊게 설명을 듣고 작품의 줄거리와 주요사건, 중심소재를 정리할 수 있도록 한다.
