2021-1 국어과교육론2(000 교수님) 과제1: 나의 국어교육관 정립하기 학번: 이름: 000 제목: 국어교육은 국어시간에 하는 게 아니다. ... 이런 경험이 있다 보니 현재까지 국어교육관에 대해 고민하는 과정에서 말하기 영역에 대한 생각이 많아졌고, 말하기를 비롯한 국어교육에 대한 생각은 국어교육은 국어시간에 하는 게 아니라는 ... 국어능력의 발달을 돕기 위해서는 국어시간이 아닌 국어생활 전반에서 교육이 항상 이루어져야 한다고 생각한다. 국어교육은 국어시간에만 하는 게 아니라는 것이다.
이타적이고 양심적인 교육관에 대해 -하퍼리의 『앵무새 죽이기』를 읽고- 미래 교사의 입장으로서 ‘앵무새 죽이기’ 책을 읽으면서 애티커스의 교육관에 대해 생각을 해보게 되었다. ... 위 두 가지 근거를 바탕으로 애티커스의 교육관에 대해 옳다고 주장하였다. 아무래도 교육과 관련된 문제였기 때문에 책 속에 한 발짝 더 다가가 생각하게 되었다. ... 평소 이타적이고 양심적인 성격의 애티커스의 교육관을 통해 과연 자녀들이 올바르게 삶을 살아갈 수 있을지에 대한 입장은 다를 수 있다.
(A+, 국어국문, 영어영문, 중어중문, 인간과교육, 3-2, 공통) 후기 현대철학적 인간 이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 ... 배울 수 있게 함으로써 상위 단계로 나아가도록 격려합니다. 2.2.3 도덕적 판단력의 중요성 인식 콜버그의 이론은 우리가 어떻게 생각하는지와 왜 그렇게 생각하는지를 파악하는 것이 국어나 ... 본론 2.1 콜버그의 도덕성 발달 이론 설명 2.1.1 단계적 발달 2.1.2 행동보다 판단의 중요성 2.1.3 도덕적 진보 2.2 교육적 시사점 논의 2.2.1 개인화된 교육 접근법
인간관 프로이트로의 정신분석학은 ‘갈등의 심리학’의 한마디로 정리될 수 있다. ... 교육 정보란 학교의 입학과 졸업, 등록과 교육과정, 진학과 퇴학 등 교육과 관련된 모든 정보를 의미한다. ... 인간관 왓슨이 주장한 행동주의로서, 자아와 무의식, 그리고 내면의 가상적 실체의 존재를 인정하지 않는 개념이다.
문학을 통해 서로를 사랑하고, 봉사하는 마음을 기르는 동시에, 시대 상황을 비판하는 작품에서는 우리가 민주 시민으로서 가져야 할 가치관까지 가르쳐주심으로써 국어교육에 더불어 도덕 ... 고려대학교 국어교육과 최종합격 자기소개서 1. ... 저는 고려대학교 국어교육과에 지원하고 싶습니다.
국어교육 환 경 및 국어교육 평가 환경을 고려하지 않는 국어교육 평가는 이제 의의가 크게 감소할 수밖에 없다. 한국초등국어교육학회 한국초등국어교육 최현섭 ... 이런 관점에서 국어교육 연구를 생각해 본다면, 지금까지는 고립된 대상으로서의 국어교육을 연구해 왔다고 생각되며,이런 까닭에 앞으로의 국어교육 연구는 국어교육 환경과의 긴밀한 관련 속에서이루어져야 ... 할 것이다.국어교육 평가도 마찬가지이다.
둘째로 저는 학교교육이란 '1+1=2'라는 지식만을 전달하기보다 사회를 살아가는데 있어서 바람직한 가치관을 형성하는 것에 목적을 두어야한다고 생각합니다. ... 저의 이런 이념이 부합한다고 판단했기에 망설임 없이 국어교육과를 지망하게 되었습니다. ... 따라서 올바른 국어교육은 주입식이 아닌 논리적으로 글을 분석하는 방법을 알려주는 것이라고 생각합니다.
나의 국어교육관 Ⅰ. ... 본론① - 나의 국어교육관 첫째, 나는 국어교육을 우리말에 담긴 삶을 찾는 일이라고 생각한다. ... 서론 - 국어수업의 모습 초등국어교육 수업을 들으며 국어수업을 아이들에게 교육할 의무를 지닌 ‘예비교사로서의 국어교육관’을 세우는 일이 꼭 필요하다는 것을 느끼고 있다.
마지막으로 국어 및 국어문화에 관하여 긍정적인 가치관을 가지고 국어활동을 지도하는 열정적인 국어교사가 되고 싶다. ... 대부분의 사람들은 국어교육을 국어와 교육의 단순결합으로 잘못 생각하여, 국어학이나 국문학지식을 교육의 일반원리에 따라 가르치는 것이 국어교육이라는 인식을 해왔다. ... 그러나 국어교육은 그 자체로 구체적이고 특정한 목표를 지닌 또 하나의 학문이다. 국어교육은 학생들이 올바른 국어생활을 할 수 있도록 지도하는 것이라고 정의를 내릴 수 있다.
국어교육과정의 자신의 교육관과 체계 1. ... 내용 요약 - 지난주 내용 요약 저는 지난주에 국어교육의 목표를 달성하기 위해 영역체제를 기능중심적 국어교육관이 가장 적절하지 않을까라는 생각으로 3가지 영역으로 구분하여 작성하였다 ... 그 이유는 국어교육의 목표는 인간이 국어를 통해 자신의 삶을 영위해 나가고 그것을 바탕으로 더욱 풍부한(고등영역) 삶을 살 것이라는 것에 중점을 두었기 때문이다. 3가지 영역은 첫째
나의 국어교육관 얼마 전 학군단 관련서류 때문에 2005학년도 수능 성적표 원본을 다시 발급 받았다. 언어영역 1등급에다가 백분위 100. ... 고등학교 6년 동안 신문을 만드는 기자였고, ‘국어’ 에 관해서라면 언제나 자신 있었다. ... 누군가 나에게 국어교육이란 무엇인가에 대해 한마디로 말해보라고 한다면, 나는 국어교육이란 의사소통 능력을 키우는 교육이라고 이야기하고 싶다.
기능 중심적 국어 교육관은 기존에 존재하는 많은 비판점들에도 불구하고, 개정 교육과정에서 조차 가장 많이 반영되고 있다. ... 기능 중심적 국어 교육관을 옹호하기 이전에 ‘기능’이라는 단어의 개념을 명확히 하는 것이 좋을 것 같다. 국어교육에서의‘기능’이라 함은 언어 활용 능력을 말한다. ... 때문에 이 책에서 집중해서 소개하는 사고 중심의 국어 교육관에 대해서도 공감하고 필요성을 느낀다.
국어교육의 분절적 평가관과 통합적 평가관의 비교 20091310 류정희 국어교육은 전통적으로 ‘분절적 평가관’을 취해왔다. ... 」 (2000) 노명완 외 242쪽 ) 「국어과교육론」(2000) 노명완 외 243쪽 ) 「국어교육학의 지향」(2003) 최영환 300쪽 )「국어교육학의 지향」9 ... 교육의 실제적 측면에서 볼 때, 분절적 평가관에 입각한 교육은 교사가 기능을 한 가지씩 지도하면서 그 개별한 맥락에 따라 가장 적절하게 이해하고 표현하는 것이라 여기고, 이를 지도하고
그의 교육관과 언어관, 그리고 그 관계와 작용은 현대의 주지주의식 국어교육에 경종을 울리며 중요한 시사점을 던져주고 있다. ... 에포크 수업을 이용한 국어교육은 슈타이너의 언어관과도 밀접한 연관이 있다. ... 이러한 관점에서 접근할 때 슈타이너의 언어관과 그가 주장한 교수법은 현대 대한민국의 국어교육에 어떠한 미래를 제시할 수 있는가? 이에 대해 지금부터 논해보고자 한다. Ⅱ.
[인간과교육국어국문학과 3학년 공통] 주입식 교육관과, 이와 대비되는 자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관을 비교·설명하시오. Ⅰ. 주입식 교육관의 비교분석 1. ... 진보주의 교육관의 비교분석 1. 진보주의 교육관의 개념과 특징 진보주의 교육관의 개념과 특징을 살펴보자. ... 실존주의 교육관의 개념과 특징 실존주의 교육관의 개념과 특징을 살펴보면 실존주의 교육관은 인간자신의 문제, 즉 나 자신과 절실한 관계에 있는 인간의 존재상황을 문제삼고 또 인간 개인의
교육관과 문화 중심의 국어교육관의 반영. ... 사고 중심의 국어 교육관에 입각한 초등학교 국어 교과서 비판 - 문학 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 관점 선택과 이유 1) 사고 중심의 국어 교육관 2) 관점 선택의 이유 2. ... 관점 선택과 이유 1) 사고 중심의 국어교육관 적으로 탐구하여, 국어의 발전과 국어 문화 창조에 이바지하려는 태도를 기른다.
마지막으로 국어 및 국어문화에 관하여 긍정적인 가치관을 가지고 국어활동, 특히 내. ... 국어교육의 정의에 대한 검토와 내가 생각하는 국어교육 대체 국어교육이란 무엇인가? ... 대부분의 사람들은 국어교육을 국어와 교육의 단순결합으로 잘못 생각하여, 국어학이나 국문학지식을 교육의 일반원리에 따라 가르치는 것이 국어교육이라는 인식을 해왔다.