나의 국어교육관 정립하기 레포트

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국어교육은 국어시간에 하는 것이 아니다.

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본문내용

초등학생 시절 국어 수업 시간은 내게 가장 피하고 싶은 시간이었다. 당시의 나는 작고 빠르게 말하며 특히 시옷발음과 디귿 발음을 심하게 더듬었다. 선생님들께서는 원망스럽게도 국어시간마다 교과서에 수록된 텍스트를 학생들이 돌아가면서 읽도록 하셨다. “ㅅㅅㅅ...서..서서셔선희는 감나무를...” 내 차례가 될 때마다 마음과 달리 잘 나오지 않는 말에, 조용히 내 차례가 넘어간 적이 없었다. 지적과 놀림에 말하기에 대한 스트레스는 점점 심해져갔고 더듬거리는 것 외에도 빠르기 때문에 랩 하냐는 말을 얼마나 들었는지 모른다.

참고 자료

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