국어과 교수·학습 과정안 · 일시 : 2018년 월 일 제 8 교시 · 대상학생 : 제 1학년 1반 8명 · 장소 : · 교과서 : 국어 1-1 126쪽 ~ · 지도교사 : · 실습교생 ... 단원의 교수ㆍ학습 방법 및 유의 사항 (2015 개정 교육과정) 6. 지도 방침 및 지도상의 유의점 7. 평가 방법 Ⅱ. 본시 교수·학습 과정안 1. 소단원명 2. ... 소단원 학습 목표 3. 소단원 개관 4. 본시 학습 목표 5. 교수·학습 상의 유의점 6. 본시 교수·학습 과정안 7. 교수·학습 자료 - 활동지 Ⅰ. 단원 학습 계획 1.
개별학습 토의학습 탐구학습 2. 교수-학습지도안 세안 단 계 흐름도 내 용 교수 - 학습 활동 매체, 자료 수행 평가 유의 사항 교 사 학 생 사 전 ○ ?과제학습 ? ... 수준별 학습 목표 구 분 요구 수준에 따른 학습 목표 교수-학습 형태 기 본 수 준 ① 국어의 역사를 개략적으로 파악하여 시대 구분을 할 수 있다. ② 국어의 음운, 어휘, 문법 등 ... 과제학습 토의학습 개별학습 심 화 수 준 ① 국어의 시대사적 특징과 시대 구분의 근거를 구체적으로 제시할 수 있다. ② 국어 변화의 과정과 범위를 체계화하여 설명할 수 있다. ③ 국어의
국어과 교수학습과정안 수업일시 년 월 일 대 상 중학교 1학년 장 소 교실 지도교사 ○○○ Ⅰ. 국어과 교육과정의 목표 우선 교육과정에 나타난 목표를 제시하면 다음과 같다. ... 교사용지도서 참고 학습지도안 ( 1 )학년 ( 국어 )과 20 년 월 일 단 원 명 6. ... 그러나 수업 내용에 대한 이해가 ‘보통이다’라고 생각하는 학생이 43.0%로 흥미는 있으나 주로 국어의 성격을 잘 이해하지 못하며, 이에 따른 국어 교과에 대한 학습 소요 시간이 대부분
고등학교 국어 생활 학습지도안 1. 수업 주제 가. 주제의 설정 우리말 실력 키우기 - 국어의 규범을 익히고, 규범적 지식을 바르게 적용하는 능력 기르기 - 나. ... PPT 슬라이드 지도 단계 학습 과정 교수-학습 활동 학습자료 및 지도상 유의점 교사 학생 전 개 (35분) ◇문제 해결하기 3단계 ◇문제 해결하기 4단계 문1) 접두사 ‘수’ - ... 가) 다양한 수업 모형의 융통성 있는 활용 이 들 세 가지 수업 형태는 학생들 스스로 바람직한 국어 생하면, 공동 학습의 한 형태로서 학습 활동을 진행하는 과정에서 학습의 사회화를
국어연구수업지도안 ■ 수업지도안 개요 교과명 국어 학년-학기 대단원 3단원 다양한 표현과 이해 소단원 (1) 봄봄(김유정) 학습주제 ? ... ICT 활용유형 교수학습 방법 교수학습 자료 PPT 직접 교수법 창의성 계발학습 그림, PPT 사진 및 동영상 교사용지도서 수업 전 고려사항 < 교과 관련 선수학습 요소 > 글의 내용을 ... 그리고 이러한 배경지식을 활용하여 작품 속 대사와 그에 따른 언어 외적 표현과 언어에 부수되는 표현을 찾아 희곡으로 각색하는 작업이 이루어져야 한다. ■ 지도안 세안 학습 목표 ?
구분하여 비판하며 읽을 수 있다. ” 2) 교수-학습과정안 세안 단계 흐름도 내 용 교수 - 학습 활동 매체, 자료 수행 평가 유의 사항 교 사 학 생 사 전 ○ ? ... 에서 언어 능력을 얻도록 지도한다. (3) 국어의 읽기 단원들의 이론을 재학습하여 독서 이론을 상기시켜 활용하도록 한다. (4) 기본 이론을 소단원의 글감에서 확인 학습시키고, 교과서 ... 외의 자료에서 확장지도 한다. (4) 단원의 학습 목표에 가까운 상위 내용을 중심으로 지도한다. (5) 주로 이론 지도는 강의 및 문답 학습 방법으로, 능력 습득 학습은 분단 토의학습과
교수-학습과정안 세안 단계 흐름도 내 용 교수 - 학습 활동 매체, 자료 수행 평가 유의 사항 교 사 학 생 사 전 ○ ? ?전시학습 내용 상기 ?과제학습 점검 ? ... 용 교수 - 학습 활동 매체, 자료 수행 평가 유의 사항 교 사 학 생 정 리 ? ... 수준별 학습 목표 구 분 요구 수준에 따른 학습 목표 교수-학습 형태 기 본 수 준 ① 글의 구조를 분석할 수 있다. ② 주장을 뒷받침하는 논거를 찾을 수 있다. ③ 전체의 글을 간추릴
개별학습 토의학습 2. 교수-학습과정안 세안 단계 흐름도 내 용 수준별 교수-학습 활동 매체?자료 수행평가 유의 사항 교 사 학 생 사전 ? ?전시학습 상기 ? ... 수준별 학습 목표 구 분 요구 수준에 따른 학습 목표 교수-학습 형태 기 본 수 준 ① 새말이 생겨나는 원인을 말할 수 있다. ② 시대별로 만들어진 새말의 예를 들 수 있다. ③ 현대국어의 ... 단계 흐름도 내 용 수준별 교수-학습 활동 매체?자료 수행평가 유의 사항 교 사 학 생 전 개 ▥ ?현대국어 새말의 문제점 [심화] ?순수 고유어의 위치 [심화] ?
국어과 교수·학습과정안 토론학습을 통한 말하기 능력 신장 단 원 1. ... 실제 수업교수?학습 과정 안 9. 학습자료 가. 토론 전 과제 학습지 나. 토론 중 본시 학습지 1) 토론 학습하기 2) 토론 판정표 다. 토론 후 쓰기 학습지 Ⅰ. ... 국어과 학습 실태 및 시사점 Ⅳ. 교수?학습 적용 이론 1. 토의 학습의 개념 및 수업 절차 2. 토론학습의 개념 및 수업 절차 3. 토의?토론 학습의 목적 Ⅴ.
국어과 교수-학습지도안 학습주제: 글쓰기의 과정 < 차 례 > Ⅰ. 단원명 Ⅱ. 단원의 연구 1. 국어과 교육과정의 목표 2. 단원 설정의 이유 3. 단원 구성의 방향 4. ... 국어 교과 성적 분포도 3. 학생 실태 분석 및 지도 방향 4. 교수-학습지도안 5. 지도상의 유의점 ▷ 평가문제 ▷ 자료1 - 학습지 ▷ 자료2 - 파워포인트 자료 Ⅰ. ... 지도상의 유의점 Ⅲ. 단원 학습 계획 1. 단원의 구성 및 전개 계획 2. 단원의 과제학습 Ⅳ. 본시 교수-학습지도 계획 1. 본시 수업에 대한 실태 분석 2.
토의학습 탐구 학습 개별학습 2. 교수 ? 학습지도안 세안 단계 흐름도 내 용 교수 - 학습 활동 매체,자료,수행 평가 유의 사항 교 사 학 생 사 전 ○ ?선수 학습 확인 ? ... 수준별 학습 목표 구 분 요구 수준에 따른 학습 목표 교수- 학습 형태 기 본 수 준 ① 훈민정음 어지 부분을 현대어로 풀이하고, 창제 정신을 요약하여 설명할 수 있다. ② 훈민정음의 ... 학습 목표를 제시한다. ?학습 목표를 인지하고 확인한다. 단계 흐름도 내 용 교수 - 학습 활동 매체,자료,수행 평가 유의 사항 교 사 학 생 전 개 □ ▥ ?어휘의 의미 ?
대단원 지도 계획 소 단원명 교수-학습 내용 과제물 준비물 (1) 나의 길, 나의 삶 ?효과적인 읽기. ... 일본서는 내가 양반인 것을 알아줄 것이기 때문에 설마 천한 일은 안 하게 될 것이다.” 같은 개화 주의자라고 하더라도 박영효와 서재필의 차이는 여기에서 두드러진다. ... 그러나 교육을 계획하고 연구하는 이들은 교육의 여러 요소, 특히 교육 내용을 이루는 기능이나 지식에 관해서 더욱 자세하게 사실 세계를 탐구할 필요가 있는데, 학생들에게 부담을 덜 주면서
국어교수학습과정안 설득하는 글쓰기 전략으로써의 토론하기 단원명 2. ... 실제 수업 단원 가. 실제 수업 단원명 나. 단원의 설정 이유 다. 학습 목표 라. 자리 배치 계획 마. 토론하기 바. 교수?학습 과정안 사. 과제 학습 아. 학습자료 1. ... 관련지어 지도한다. 4) 강의, 토의, 토론, 현장학습, 협동 학습 등 학습 내용과 학습 목표에 적합한 수업모형을 적용하여 교수학습을 전개한다. 5) 본질, 원리, 태도의 학습 내용이
본시 교수?학습의 실제 [도입]-5분 ?현재 청소년의 갈등과 해결 방식(입시 위주의 교육, 현실 체념적 사고) ?본시 학습의 목표 및 과제 제시 [전개]-38분 ? ... 각 장별 검토-토론 학습 후 교사의 보충 설명 [제1장] ?1연의 주제는? → 청산을 그리는 소망 ? ... 학습 목표 1. 작품의 각 장의 제재와 주제를 파악하여 전체 주제를 제시할 수 있다. 2. 반영론, 표현론, 효용론적 관점에서 작품을 비판할 수 있다. 3.
발문 수업 ?토의 학습 2. 교수-학습과정안 세안 단 계 흐 름 도 내 용 교수 - 학습 활동 매체.자료.수행 평가 유의 사항 교 사 학 생 도 입 ? ○ ? ? ... 발문 수업 ? ... 수준별 학습 목표 구분 요구 수준에 따른 학습 목표 교수-학습 형태 기본 수준 ① 글을 쓴 목적을 말할 수 있다. ② 글의 분석으로 내용을 파악할 수 있다. ③ ‘사실’을 찾아내고
전 학년 학습 내용과 관련 6. 대단원 교수?학습 계획 7. 지도상의 유의점 Ⅳ. 본시 교수?학습지도안 Ⅴ. 수업 관련 자료 1. 동료평가지 Ⅰ. 국어과 교육의 성격 1. ... 20××학년도 국어과 교수-학습지도안 일 시 20××. 11. 26 6교시 장 소 학년 반 교실 대 상 학년 반 36명 단 원 2. ... 실제 예를 통해 연습하고 유사한 예를 찾을 수 있게 지도하는 것이 필요하다. Ⅳ. 본시 교수?학습지도안 대단원 2.
학습지도안 ( 3 )학년 ( 국어생활 ) 과 2022년 4월 일 단원명 Ⅰ. 국어와 한국문화 교과서 P( 46 ) ~ P( 55 ) 차시 학 습 목 표 1. ... 학습 활동 우리가 일상생활에서 사용하는 국어 어휘와 표현법에 한국문화의 특성이 어떻게 나타나는지 알아보자. 먼저, 국어에는 친족어가 매우 발달 되어 있다. ? ... 가족 간에 대화를 하는 경우에도 손아랫사람이 아니면 그 사람의 이름을 함부로 불러서는 안 되고, 적절한 친족어의 호칭을 사용하여야 한다.
학습지도안 ( 3 )학년 ( 국어생활 ) 과 2022년 3월 일 단원명 Ⅰ. 국어와 한국인 교과서 P( 16 ) ~ P( 30 ) 차 시 학 습 목 표 1. ... 학습 활동 1. 다음 예와 같이 단어의 다양한 어휘를 찾아보고, 이에 나타난 우리말의 특성을 알아보자. ? 파랗다: 새파랗다/ 시퍼렇다 / 푸르다 / 퍼렇다 ? ... / 여학생: 친구집에 주어나 목적어 등의 생략 가능 표면상으로 드러나지 않는 담화 상황에 따라 표현하고 이해하는 의식이 반영된 경우 (나) 엄마 : 너 숙제 안 했지?
학습지도안 ( 3 )학년 ( 국어생활 ) 과 2022년 4월 일 단원명 Ⅰ. 국어와 한국문학 교과서 P( 71 ) ~ P( 80 ) 차시 학 습 목 표 1. ... 학습 활동 시(詩)는 국어의 특색과 아름다움을 창조적으로 가꾸고 살려, 고도로 승화되고 심화한 언어의 경지를 보여준다. ... 국어와 한국문학과의 관계를 알 수 있다. 2. 국어와 일반적 문학과의 관계를 알 수 있다.