국어과평가방법 Ⅰ. 내용요약 국어과 평가방법 중에는 선택형 문항, 서술형 문항, 논술형 문항, 포트폴리오 등이 있다. ... Reflection 현재, 가장 많이 행해지고 있는 국어과 평가방법은 선택형 평가방법이다. 위에서 제시한 수많은 장점 때문에 한계를 알면서도 결국은 선택형 평가로 귀착된다. ... 이러한 부분이 비단 국어과의 책임만은 아닐 지라도 국어과에서 고심해 봐야 할 것이다.
국어과평가방법 가. ... 내용 정리 일반적으로 국어과평가에서 활용하는 평가방법으로는 선택형 문항, 서술형 문항, 논술형 문항, 토의ㆍ토론형 문항, 자기 평가 및 동료 평가 보고서법, 포트폴리오 등이 있다 ... 책에서만 보았던 국어과평가방법을 직접 실천하고 있는 교사의 모습을 보니, 왜 ‘최고의 교사’라는 프로그램에 이 교사가 나오게 됐는지 이해가 되었다.
◎국어과평가방법 1)선택형 평가 -주어진 몇 개의 선택지 중에서 물음이나 지시가 요구하는 답을 선택하도록 하는 문항을 활용하여 평가 (진위형, 배합형, 선다형 등) -장점: 채점 ... ◎reflection 국어 능력을 평가하는 여러 가지 평가방법을 알아볼 수 있는 시간이었다. 확실히 중?고등학교 때 많이 접한 평가는 선택형, 그 중에서도 선다형이었다. ... 현재 우리나라 국어 교육 현실은 학생의 국어 능력 향상에 초점을 두기보다는 학생들을 줄 세우는 평가, 선발을 중시하고 있기 때문이다.
국어과평가방법 1. 국어과평가방법에는 어떤 것이 있을까? ... 질문거리 국어과평가방법들을 더 효율적으로 이용할 수 있는 방안은? ... 리플렉션 국어과에서 주된 평가로 이루어지고 있는 선택형 평가(객관식 평가). 학교 다닐 적에 중간고사나 기말고사 때 봤던 시험이 생각난다.
국어과평가방법 1. ... 내용 요약 1) 국어과평가방법 일반적으로 국어과평가에서 활용하는 평가방법으로 선택형 문항, 서술형 문항, 논술형 문항, 토의·토론형 문항, 자기 평가 및 동료 평가 보고서법, ... 때문에 각각의 교육 과정에서도 이를 중요시 여기는데, 듣기/말하기/읽기/쓰기/문법/문학(2007년 개정 국어과 교육과정)를 같은 방법으로 평가하는 것은 언어의 기능과 방법을 지나치게
이 연구는 국어과 교수․학습 모형(방법)에 대한 평가 기준을 마련하고, 이를 바탕으로 다양한 교수․학습 모형들의 실제 적용 사례를 분석함으로써 국어과 교수․ ... 이를 위해 제7차 국어과 교사용 지도서에 제시되어 있는 국어과 교수․학습 모형의 적용 실태를 분석한 후, 현장 교사들의 활용 실태를 설문 조사하였다. ... ;학습 방법의 개선 방안을 마련해 보자는 데 있다.
[ 국어과 요약평가방법 ] 1. ... 요약하기 요약하기는 읽기 영역 평가방법으로, 그 중 읽기 과제에 대한 인식과 어떤 전략을 사용하는지를 확인하는 방법인 독서 상위인지를 평가하는 방법 중 하나이다. ... 요약하기 평가 요약하기 평가는 먼저 학생들에게 요약하기의 단계를 숙지시키는 것이 필요하다.
기존의 국어과평가의 이론과 방법 기존의 국어과평가의 이론과 방법을 논의하기 위해서는 교육사적인 고찰이 필요하다. ... 국어과평가 또한 이러한 교육의 평가의 범주에 속하기에 기존의 국어과평가의 이론과 방법 또한 교육적 이론과 방법을 근거로 논할 수 있다. ... 따라서 여기서는 이러한 특성을 고려하여 평가의 이론과 방법을 기준으로 기존의 국어과평가의 이론과 방법을 논하고, 최근의 국어과평가의 이론과 방법은 그 자체의 기준으로서 제시하겠다
국어과 수행평가의 배경, 국어과 수행평가의 전제와 국어과 수행평가의 방법, 국어과 수행평가의 쟁점 및 국어과 수행평가의 문제점 해결대책 그리고 향후 국어과 수행평가의 방향 분석 Ⅰ. ... 교수 과정과 학습 평가의 연계 강화 Ⅳ. 국어과 수행평가의 방법 Ⅴ. 국어과 수행평가의 쟁점 1. ... 교사의 책무성 1) 전통적 평가관 2) 대안적 수행평가 10. 주요 평가방법 1) 전통적 평가관 2) 대안적 수행평가 Ⅲ. 국어과 수행평가의 전제 1.
평가방법을 활용 좋은 국어과 수업 3 3. ... 국어과 수업의 계획과 평가 목차 교수 학습 과정안의 설계와 작성 수업 평가의 절차와 방법 좋은 수업의 요건 개요 * 학습 목표와 학습 과제를 분석하고 학습 내용을 조직 적절한 교수 ... 상호 의존을 통해 평가의 본질을 지향한 수업 대중 매체의 활용을 통해 국어과의 외연을 확장한 수업 다양한 독서 교육 프로그램을 적용한 수업 〈 좋은 국어과 수업 〉 교사가 뚜렷한 철학을
국어과교육(국어수업)과 교과학습 Ⅶ. 국어과교육(국어수업)과 기본어휘 Ⅷ. 국어과교육(국어수업)의 방법 Ⅸ. 결론 및 시사점 참고문헌 Ⅰ. ... 국어과교육(국어수업)의 특성, 국어과교육(국어수업)의 내용과 과정, 국어과교육(국어수업)의 평가, 국어과교육(국어수업)과 교과학습, 국어과교육(국어수업)과 기본어휘, 국어과교육(국어수업 ... 국어과교육(국어수업)의 특성 Ⅲ. 국어과교육(국어수업)의 내용 Ⅳ. 국어과교육(국어수업)의 과정 Ⅴ. 국어과교육(국어수업)의 평가 1. 기본 방향 2. 기본 원리 Ⅵ.
자료에 대한 능동적이고 창의적인 반응을 강조 (5) 국어과 학년별 ‘내용’ 구조화(본질, 원리, 태도/실제)의 내적 원리를 구현 (6) 교수·학습 및 평가방법 개선에 기여하는 교과서 ... 국어과(국어교육)의 어휘지도 Ⅶ. 국어과(국어교육)의 학습평가 1. 평가 계획 수립 시 고려할 점 2. 평가의 방향 3. 심화? ... 국어과(국어교육)의 정의와 성격, 국어과(국어교육)의 내용, 국어과(국어교육)의 글쓰기지도와 어휘지도, 국어과(국어교육)의 학습평가, 국어과(국어교육)와 구성주의, 국어과(국어교육)
국어과교육(국어교육)의 성격, 국어과교육(국어교육)의 원리와 과정, 국어과교육(국어교육)의 통합지도, 국어과교육(국어교육)의 수행평가, 국어과교육(국어교육)의 교수학습방법, 향후 국어과교육 ... 범위 1) 국어과 외적 통합 2) 국어과 내적 통합 3. 방법 1) 부수형 통합형 2) 목적형 통합형 Ⅵ. 국어과교육(국어교육)의 수행평가 1. 수행평가의 개념과 특징 2. ... 국어과 수행평가의 필요성 Ⅶ. 국어과교육(국어교육)의 교수학습방법 1. 교수 ?학습 계획 수립의 방향 2. 교수?학습 계획 수립 시 고려할 점 Ⅷ.
국어(국어과)교육과정의 기본 방향 Ⅶ. 국어(국어과)교육과정의 수행평가 1. 아동의 발달수준을 고려한 평가 2. 교수? 학습 방법 개선에 기여하는 평가 3. ... 평가결과 학습내용과 영역의 성취 수준을 확실히 알고 교수?학습방법 개선의 자료로 활용되는 평가 Ⅷ. 국어(국어과)교육과정의 교수학습방법 Ⅸ. 결론 및 제언 참고문헌 Ⅰ. ... 국어(국어과)교육과정의 특징과 성격, 국어(국어과)교육과정의 목표, 국어(국어과)교육과정의 개정 배경, 국어(국어과)교육과정의 기본 방향, 국어(국어과)교육과정의 수행평가, 국어(국어과
국어과 화법 교육 방법?평가 & 화법 교육과정 분석 1. 국어과의 화법 교육 방법 (1) 화법 교육 방법 화법 교육은 교육을 통해 학습자의 말하기? ... 이에 대한 평가방법은 학습자의 실제 말하기 듣기 수행 능력을 직접 평가하는 것이 바람직하며, 평가하는 방법에는 4가지가 있다. ① 분석적 평가 : 평가 내용을 구성하고 있는 대표적인 ... 동료평가법은 학습자의 수행에 대하여 동료 학습자가 평가하게 하는 방법으로 학습자와 같은 높이의 청중들이 어떻게 평가하는지 알 수 있다.
초등 국어평가방법 ⑴ 평가 목적, 평가의 내용과 목표를 평가하는 데 적합한 평가방법을 활용한다. - 듣기?말하기?읽기?쓰기?국어지식? ... 관찰에 의한 누가 기록 등의 방법을 활용한다. ① 직접 평가방법 - 학습자에게 말하기에 대한 지식을 묻는 등의 지필 평가 식의 간접평가 보다도 학 생의 직접적인 말하기 수행을 관찰하는 ... 문학 6개 영역별로 각각에 맞는 평가방법을 따른다. ⑵ 국어 사용 능력의 평가는 간접 평가와 직접 평가를 적절하게 활용하되, 가급적 수행 평가를 적극 활용한다. 1) 간접 평가 :