구비문학 교육에 필요한 교수학습내용 들어가며 고전문학 교육은 현대문학 교육에 비해 불모지로 남아 있다. ... 이에 여기서는 구비문학 교육의 교수학습내용을 충실히 함으로써 학생들로 하여금 효과적으로 구비문학을 이해하고 즐길 수 있도록 하는 방안을 강구해 보고자 한다. ... 단원을 구성하는 데 있어서는 구비문학의 교수학습내용을 하나의 단원으로 구성해도 좋은 방법이지만, 여러 단원에 걸쳐 읽기 자료나, 다른 제재의 보조자료로 사용되어 학생들이 친숙하고
이상으로 구비문학을 중심으로 고전문학 교육의 교수학습내용에 대해서 생각해 보았다. ... 고전문학 교육에 필요한 교수학습내용 -구비문학을 중심으로- 고전문학 교육은 문자, 장르 그리고 문화적인 특수성 때문에 현대문학에 비해 훨씬 어렵게 인식되어 왔다. ... 그런데 이를 위해서는 무엇보다 고전교육의 교수학습내용의 변화가 시급하다.
학습 자료 중요 내용을 정리한 PPT, 본시 학습 목표 PPT 수업 모형 문답 학습, 문제 해결 학습, 짝 학습 단계 (시간) 학습할 부분 (교과서 쪽수) 교수-학습 활동 활용 자료 ... 전개2 (20분) 작품 더 읽기 (161쪽) ▶ ‘이야깃주머니’ 감상 - 구비문학에 속하면서 구비문학의 전승 상의 특징까지 학습할 수 있는 작품임을 안내하고 표현상의 특징에 집중하며 ... 통해 한국 문학의 갈래별 전개에 대해 학습할 것임을 안내한다. ▶ 인사 - 본시 학습내용을 정리한 PPT
그러나 전적대학교의 커리큘럼은 국문학내용 분석을 바탕으로 연구와 교수법을 발전시키는 이론적 분야만을 다루는 방향성을 지녔기 때문에 문학을 현대적으로 조명하고 실용적으로 응용하는 학습에 ... 전적대학교 ‘ㅇㅇㅇㅇㅇ’에서 학습한 구비문학에 대한 국문학사적 이해를 바탕으로 현대 사회에서 구비문학이 어떤 위상과 가치를 갖는지 고민해볼 것입니다. ... 문학에 대한 접근성을 높이는 콘텐츠를 기획하려면 작품에 대한 내용적 이해 뿐만 아니라 현대적 시각에서 고전문학을 재발견하고, 현대문학을 일상적 소재와 연관 짓는 응용적 관점에서의 학습이
그 중 국어 교육 전공은 중·고등학교 국어과 교육 내용을 보다 정확하게 이해하고, 듣기·말하기·읽기·쓰기·국어 지식·문학의 여섯 영역의 교과 내용을 보다 잘 가르치기 위한 교수-학습 ... 국어문법교육론특강 국어 교재를 대상으로 중세국어 문법 및 현대국어 문법에 해당하는 내용을 분석하고, 그것을 교육 현장에 효과적으로 적용할 수 있는 교수-학습 방법을 연구하며, 나아가 ... 국어 지식 영역에 대한 효과적인 교수-학습 방법을 개발한다.
통해서 학습되는 것이 더욱 효과적인 것이다 아래에 이러한 문학교육에서의 내면화과정을 한시교재의 교수ㆍ학습지도에 적용한 지도방안을 소개한 있고, 스스로를 학습하는 태도를 배양할 수 ... 알고 감상한다. ② 한시와 구비. ... 효과적인 한시 교수 이론을 소개하기 이전에 우선 한문과 전반의 교수·학습 계획 및 방법을 살펴보도록 한다.
교실 환경 -교실 빔프로젝터, 학습자 개인 태블릿 구비 6. 차시별 지도 계획 단계 과정 주요 활동 학습내용 활용 도구 비고 1단계 (본시) 반응 준비하기 ?동기 유발 ? ... 외국인을 위한 한국문학 교육론 제출일 전공 과목 학번 담당 교수 이름 선택과제: 3번) 원격교육 환경, 매체 자료 활용, 문학교수학습 이론 중 1개에 근거하여 영어권 학습자(고급) ... 를 대상으로 한 문학교수학습과정안(1차시 분량)을 작성하고, 그에 대해 간략히, 자유 형식으로 설명하시오. 1.
학습자의 문학 수용과 생산 능력을 실질적으로 향상시키고 문학에 대한 긍정적 태도를 강화할 수 있도록 학습자의 준비도 및 성취도 판단, 교수·학습 운용을 위한 정보 수집, 수업 개선을 ... 학습의 과정과 결과를 모두 중시하여 평가하고 교수·학습과 평가를 연계하여 평가하도록 한다. 다. ... 평가 계획을 수립할 때 다음과 같은 사항에 유의한다. (1) 학습의 과정과 결과를 모두 중시하여 평가하도록 한다. (2) 교수·학습 과정과 평가를 연계하여 평가하도록 한다. (3)
분석은 ‘속담 교수 단계 및 분포’, ‘속담 단원의 교수 목표와 내용’, ‘속담 교수 방법’로 범주화하여 양상을 확인하였다. ... 같은 내용의 이야기라도 이렇게 말하여 다르고 저렇게 말하여 다르다는 말로 신중하게 말을 해야 함을 나타내는 말 문학 능력 향상을 위한 활동 기본 학습 1. ... 장덕순 외, 『구비문학개설』, 일조각, 1971. pp. 187-188. 조현용(2007), 한국어 속담 연구, 한국어 교육 18,국제 한국어교육학회. pp. 423-458.
특히 초-중등 간의 연계성 부족은 교육내용 뿐 아니라 교육방법적인 문제도 있다고 밝힘으로써 유의미한 고전 서사 교육을 위한 교수학습법 고안이 필요함을 언급하였다. ... 이를 테면 구비문학을 쉽고 간단하여 중요하지 않은 것으로 치부하고, 고전 서사의 핵심은 고전소설로 오인할 가능성이 있는 것이다. ... 현재 초등에서는 전래동화 위주의 구비문학을 중심으로 다루는 반면 중등에서는 고전 소설을 중심으로 다루고 있는데, 이러한 교육은 문제점을 야기할 수 있다.
결과 학생의 이의 신청이 있는 경우 수학과 협의회를 통해 객관적이고 합리적으로 처리한다. 4) 지필평가의 채점기준은 고사원안과 문항정보표에 명시한다. 5) 평가 결과를 분석하여 교수-학습 ... 중 한국 문학의 개념을 구성하는 조건들을 파악하고, 구비문학, 한문학, 국문문학 등 입체적으로 구성된 한국 문학의 범위를 이해할 수 있다. ... 상 한국 문학의 개념을 구성하는 조건들을 명확히 파악하고 구비문학, 한문학, 국문문학 등 입체적으로 구성된 한국 문학의 범위를 구체적으로 이해할 수 있다.
교재의 기능은 수업 전에는 교수목표를 제시하고 학습동기를 유발시키며, 수업 중에는 교수내용을 제시하고, 표준이 되는 언어를 제공하며 교수법을 실천할 수 있도록 하고 교수자료를 제공하게 ... 교재를 사용하는 교수자는 무엇을 가르쳐야할지 정리해놓은 바에 따라 일정한 수준의 내용을 제공받으며, 학생에게는 어떠한 내용으로 학습을 할지 미리 예습하여 학습의 준비를 가능하게 한다 ... 교재는 학습자가 배워야 할 내용을 선정하여 이를 가르칠 수 있도록 구현한 교육용 자료이다. 교재는 학습자와 교사를 매개하여 교수학습을 진행하는데 중요한 역할을 담당하게 된다.
이런 표현들은 민담에만 국한된 것이 아니고 구비문학 전반에, 특히 구비 서사문학 전반에서 두루 나타나는 현상인데 민담에서 가장 선명하다. ... 한국문화의 교수법(공동체 언어 학습법) 언어 교수법은 특정 언어 이론 및 학습 이론에 바탕을 둔, 체계적인 교수 행위이다. ... (관용표현과 속담의 어원, 또는 한국문화와 관련된 내용을 중심으로 교수법을 기술하십시어) - 목 차 _ Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 한국어 관용적 표현 2. 한국어 속담 3.
이런 표현들은 민담에만 국한된 것이 아니고 구비문학 전반에, 특히 구비 서사문학 전반에서 두루 나타나는 현상인데 민담에서 가장 선명하다. ... 한국문화의 교수법(공동체 언어 학습법) 언어 교수법은 특정 언어 이론 및 학습 이론에 바탕을 둔, 체계적인 교수 행위이다. ... (관용표현과 속담의 어원, 또는 한국문화와 관련된 내용을 중심으로 교수법을 기술하십시어) - 목 차 _ Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 한국어 관용적 표현 2. 한국어 속담 3.
매주 필독서를 읽고 주제와 핵심 내용을 분석하고 토론하고, 교수자가 학습자가 쓴 글을 일대일로 피드백해 줄 것이다. ... 둘째, 독서의 즐거움을 회복하고 토론하는 능력을 기를 수 있으며, 다양한 문학 장르의 특징과 핵심 내용을 파악하는 능력을 신장할 수 있다. ... 프로그램 계획서 주차 주제 및 내용 필독서 1 강좌 소개 및 개요 나를 위한 글쓰기 부지런한 사랑, 이슬아, 문학동네 2 창의적인 글쓰기 유년시절의 기억 더듬기 관촌수필/유년시절에
'Morrow'의 말에 따르면 풍부한 문학 환경의 중요성과 필요성을 언급하면서 유아교육기관에서 교실의 물리적인 환경에 대한 관심이 성공적인 교수에 기반이 되며 학습과 환경이 교수-학습에서 ... 첫째, 읽기와 쓰기를 격려할 수 있는 자료가 구비되어 있고, 둘째, 다양한 집단이 구성되며, 셋째, 쓰기와 읽기를 위한 영역이 배치되어 있으며, 넷째 여러 가지 교수방법을 사용하는 ... 교구장을 적절하게 배열하여 유아가 스스로 자료를 선택하도록 하고, 교실의 미적 질을 높여 교수-학습에 기여하는 환경을 제공하도록 하며, 교실의 물리적 환경에 대한 주의와 관심이 기반이
특히 그림책은 다양한 내용을 담아낼 수 있는 독특한 유아문학 장르로서, 아이들이 자신의 생각과 느낌에 자극을 받으며 문학성을 높일 수 있고 더불어 교육적 활용도가 높은 교재교구이다. ... 유아의 교수-학습 과정에서 교사의 개입에 따른 교수 유형을 분류하고, 각 유형에 따라 적합한 교재교구 활용의 사례를 제시하시오. (15점) 3. ... 유아의 교수-학습 과정에서 교사의 개입에 따른 교수 유형을 분류하고, 각 유형에 따라 적합한 교재교구 활용의 사례를 제시하시오. (15점) 3.
동아리 부원들과 자투리 시간마다 모여 우리말 ‘얼씨구나’, ‘울퉁불퉁’ 등을 영어로 어떻게 번역할지 열띤 토의를 벌이고, 구비문학적 성격이 강해 조금씩 다른 내용을 하나의 줄거리로 ... 이 과정을 통해 문법과 문학을 아울러 학습하는 방식에 흥미를 가지게 되어 근대국어 문헌도 샅샅이 탐색해보았습니다. ... 저는 아랍어 과목에서 아랍과 한국의 저항시에 대해 비교문학적 탐구를 하는 등 국어와 타 분야의 연계학습을 시도해왔습니다.
고전문학인 전래동화는 먼 옛날부터 이어온 구비문학이 글로 정착된 것으로 지금까지도 아이들에게 꾸준히 읽혀지고 있다. ... 한국 영화나 드라마가 세계적으로 높은 인기를 끌고 있는 요즘, 드라마를 통한 학습은 학습자의 흥미를 유발할 수 있으며 자막을 통해 내용을 이해하고 넘어가는 것이 아니라 교수가 이러한 ... 시대를 기준으로 했을 때 고전문학과 현대문학으로 크게 나눌 수 있지만, 교육 대상자가 초급학습자인 점을 고려했을 때 고전문학 중에서도 전래동화를 활용하는 것은 여러 가지 장점이 있다
B교수가 자신의 강의 중 제시한 설명내용 중 본인스스로 연구하고 터득한 것을 개발하여 독창적인 글로서, 게제한 내용을 연구 발표함으로서 B교수 저작물로 인정받을 수 있을 것이다. ... 이 조항이 없다면 수능 국어 시험에서 문학 작품을 출제할 때 일일이 ... 이때 A는 B교수나 다른 누구에게 녹화 사실을 미리 알리거나 그 동의를 얻지는 않았다.』 (1) B교수가 그의 강의에서 제시한 설명 내용은 어떤 요건을 갖추어야 저작권법상의 ‘저작물
