201907018 송정민 4. 다음의 상황을 살펴보자. 종원이는 수업 중에 날카로운 질문을 잘하는 학생이다. 학급의 다른 학생들은 종원이가 질문하는 것을 좋아하고 있었다. 왜냐하면, 종원이의 질문으로 인해 명료하지 않았던 문제점들이 명확히 정리되는 경우가 많았기 때문이..
교육심리 제 5장 연구문제 1. 다음의 개념을 간단히 설명하여라. ? ... 즉 스티커를 모을 때 스티커 자체는 강화의 속성을 갖고 있지 않지만 스티커 10장으로 사탕과 교환이 되거나, 청소를 면제받을 수 있는 경우의 스티커를 2차 강화물이라고 한다. ? ... 강화계획을 설명하고, 학교 교육에서는 어떤 강화계획을 사용해야 하는지 자신의 견해를 밝히라. 강화계획이란 강화를 통해 학습을 형성하고, 형성된 학습을 시킬 필요가 있다.
교육심리 제 5 장 인지이론과 학습 – 학습의 전이 , 문제해결학습 교육대학원 체육교육전공 201750045 정일준 박찬주 교수님 교육대학원 정일준 1 Contents 학습의 전이 ... 교육대학원 정일준 4 자릿수가 많은 수가 더 큰 숫자라고 배웠어 5.5 5.25 부정적인 형태로의 전이 학습의 전이 – 전이의 개념 이처럼 전이는 학생들이 정보를 새로운 상황에 적용할 ... 수업시간에 선생님이 혜영에게 5.5 와 5.25 중 더 큰 수가 어떤 것인지 물었다 .
제 5장 행동주의 학습이론 1. 학습의 정의 2. 학습의 종류 3. 행동주의 학습의 이론 4. 학습이론의 원리 1. ... 학습의 종류 1) 행동주의 학습 1930 - 1960년대 학습에 대한 연구는 행동주의 심리학에 영향을 받아 통제된 실험실에서 동물을 대상으로 이루어졌다.
교육심리 (5장 학습과 사고) ◈ 사고과정으로서의 학습의 특징 1. 생각하기 2. ... 부족 5. ... 기능적 관련성을 고려하여 서로 관련시킬 수 있는 능력 ⑥ 지각의 개방성: 관련성 없는 자극에 장애를 받지 않고 독립적인 지각을 할 수 있는 능력으로 이른바 장독립적인 지각을 의미한다
구성주의 학습 ③ 발견학습 - 학습내용을 문제의 형식으로 학생에게 주어 학생에 의한 발견 · 창조가 가능하도록 장을 설정하여 학생 자신이 생각하게 하고 결론을 발견하게 하는 과정을 ... 귀납적 추론 : 구체적 사실로부터 일반적 결론을 도출하는 것 사고과정으로서의 학습의 특징 4) 문제해결 - 학습의 궁극적인 목표이자 학습결과의 질적 수준을 가늠할 수 있는 기준이 됨 5) ... 노력의 자원을 효과적으로 할당하는 것이 중요 ⑤ 결과를 뒤돌아 보고 평가 - 문제해결과정의 결함을 발견하고 이를 인지하고 문제해결을 재시도하는 단계 사고능력 신장을 위한 수업환경 5)
제 5장 지능에 대해 배우고 요약 김 동우 1. 지능의 의미 개인차 연구란 각 개인이 지니고 있는 다양성 중에서 가장 보편적인 기준을 찾기 위한 연구를 의미한다. ... 이는 정규교육보다는 일상에서 개인의 경험을 통해 획득되고 발달되는 것이다. ... 이와는 다르게 결정적 지능은 환경, 경험, 및 문화에 의해 발달하는 것으로, 가정, 교육 정도, 직업의 영향을 받는다. 따라서 성인기 이후에도 꾸준히 발달할 수 있다.
제5장 유아교육의 심리학적 기초 1. 동양 인성이론과 현대 심리발달이론의 특성 서양인 동양인 육체와 정신은 분리되어 있음. ... 홀은 미국의 심리학자로서 아동심리학과 교육심리학의 창설자로 심리연구에서 질문지의 가치를 중요하게 여긴 사람으로 제자들과 함께 아동발달연구와 관련한 190여 가지의 질문지를 고안함. ... 게젤의 이론들은 유아교육 프로그램을 아동의 성숙 준비도에 기초하여 설계하는데 영향을 미쳤으며 미국 가정의 육아법에 많은 영향을 끼침. 3) 정신분석이론 (1) 프로이드의 심리성적 이론
* 교 육 심 리 학 * 제 5장 학습자 특성 요약 * 수업-교육심리학 * 황영신 교수님 1. ... 학교 수준별 특성 이 장에서는 특정 이론에 제한하지 않고서 상이한 학교 또는 연령수준별로 행동의 특성을 개관하고자 한다. ... 학교 수준을 5개로 구분하여 신체적, 사회적, 정서적 및 인지적 특성을 살펴보기로 한다. 1) 보육원과 유치원 (3, 4, 5세) ⑴ 신체적 특성 근육 발달 -소근육 발달이란 셔츠의
< 제 5장 연구문제 풀이 > 제 3부 학습에 대한 이해 제 5장 학습의 행동주의적 관점 1. 대리학습 - 사회인지이론에서는 두 종류의 학습이 존재한다고 설명한다. ... 그러므로 교육현장에서 벌은 되도록 사용하지 않는 것이 바람직하다고 본다. ... 개인적으로 학교교육에서는 학습 분위기의 긴장을 늦추지 않기 위해 변동간격 강화계획의 사용이 필요하다고 본다.
제5장 행동주의 1.다음의 개념을 간단히 설명하여라. -대리학습: 타인의 행동을 관찰하여 새로운 사실을 배우는 것. ... 제6장 인지주의 1.다음의 개념을 간단히 설명하여라. -작동기억: 인지 과정(무엇을 생각하거나, 말하거나, 계산할 때)이 진행될 때 사용되는 기억으로 단기기억이라고도 한다. ... 그리고 교사는 정보처리이론을 통해 학생이 관심을 가지고 능동적으로 참여할 때야 비로소 참된 교육이 이루어진다는 사실을 알려준다.
[5장, 학습자 특성] 1. ... 학교 수준별 특성 - 연령수준별로 행동의 특성 분류 1) 보육원과 유치원(3, 4, 5세) ⑴ 신체적 특성 취학 전 아동의 근육발달은 대근육과 소근육의 통제력 증가로 볼 수 있는데 ... 예) “나는 어떤 대수 등식이든 대부분 풀 수 있다.” - 수학에 대한 강한 자기효능감 “나는 친구를 잘 사귀지 못한다.” - 대인관계에 대한 낮은 자기효능감. 5) 고등학생(15,
박인숙 지음 교육심리학 (장서원) 4장 연구문제 1. ... 즉 인간을 다양한 측면에서 이해해야 한다는 교육적 함의를 가지고 있습니다. 5. ... 있게 하고, 정답이 아니더라고 해도 틀렸다고 하지 않는 것, 정규 시간 이외에 시간을 할애하여 창의적 사고를 늘리기 위한 브레인 스토밍등 다양한 활동을 해보는 것 등이 있겠다. 5장
그러한 부담감을 잠시 떨쳐내고 교육심리학 책 제 5장을 다시 읽으면서, 인문과학관 327호에서 교육학과생들과 다른 복수전공생들과 교수님의 수업을 듣던 장면이 떠올랐다. ... 교육심리학 제 5장 학습의 행동주의적 관점 이번 장의 주제인 ‘학습의 행동주의적 관점’ 은 오히려 교수님과 함께 수업을 하며 다루었던 주제였기 때문에 무슨 글을 써야 할까 더욱 막막했다 ... 공부하는 행동을 증가시키기 위하여 공부를 일정시간 한 뒤에 컴퓨터 게임을 하도록 허락하는 것 등은 비단 나의 부모님뿐만 아니라 대부분의 부모님들이 즐겨 쓰시는 방법이라고 생각한다. 5장을
교 육 심 리 학 과 목 교육심리학 교 수 님 홍길동 교수님 제 출 일 13. 00. 00 학 번 20100000 성 명 홍 길 동 요약 ▶ 5.개인차의 교육적 함의 5.개인차의 ... 심리측정 전문가의 또 다른 과제라고 피력하였다. 2) 창의성의 교육적 적용 지식이 급변하는 현대사회는 무엇보다도 개인의 창의적인 사고를 요구하고 있다. ... 이와 관련해서 Witkin등은 장의존적인 사람들은 사회사업가, 목사, 상담가, 교사, 정치인 등과 같은 사회적 기술이 강조되는 직업을 선택하는 반면, 장독립적인 사람들은 수학자, 과학자
