교육심리학 5장 요약정리

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본문내용

지능: 대개 지식을 습득할 수 있는 능력으로 정의됨
-가드너의 다중지능이론
:지능이 단일한 특성이 아니라 비교적 독립적인 8개의 차원으로 구성된다고 결론
-스탠버그의 삼원지능이론
:지능이 분석적 차원, 창의적·경험적 차원, 실제적·맥락적 차원으로 구성된다 주장

교사가 특수학생을 도와주는 방식의 변화
과거 특수학생들은 다른 학생들과 분리되어 특수학급이나 특수학교에 배치됨.
→수업의 질, 성취도는 일반학급 학생들보다 떨어지고 실생활에 필요한 삶의 기술, 사회적 기술을 제대로 배우지 못함
⇒특수학생들을 조력하는 방법에 대해 끊임없이 재정의함 Ex)미국-장애인 교육법

학습문제를 가진 학생
학습장애 주의력 결핍/과잉행동장애 지적장애 행동장애 자페스펙트럼장애 청각장애
의사소통장애 시각장애

참고 자료

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