교육심리학 박인숙 지음 장서원 (연습문제 4장, 5장, 6장, 7장)

목차

4장 연구문제
1. 개인차가 오늘날 교육장면에서 중요시 되는 이유를 생각해 보자
2. 지능에 미치는 요인을 유전과 환경이라는 두 가지로 생각할 때, 이 가운데 어떤 요인이 크게 작용하는지, 오늘날 대체로 어떤 입장을 취하고 있는지를 알아보자
3. 당신은 초등학교 4학년 담임을 맡고 있다. 그 반에는 별로 눈에 띄지 않는 철이라는 아이가 있다. 가정환경도 썩 좋아 보이지 않고 수업시간에도 별 말이 없으며 그저 평범한 중간 정도의 그런 아이였다. 그렇게 한 두달 지난 뒤 지능검사를 실시하게 되었을 때 철이는 전교에서 가장 IQ가 높은 아이였다. 당신은 이것을 어떻게 해석할 것인가
4. 다중지능이론(MI)이 지닌 교육적 함의를 생각해 보자
5. 정서 지능(EQ)이 지능과 같이 수치화되기 어려운 점은 무엇 때문인지 정리해 보자
6. 수업장면에서 학습자의 창의성을 증진시킬 수 있는 교사의 수업활동에 대해 생각해 보자

5장 연구문제
1. 학습의 진정한 의미에 대해서 생각해 보자
2. 이장에서 새롭게 학습할 내용이 있다면 그 내용이 실제 교육장면에서 어떻게 응용 또는 적용될 수 있는지를 정리해 보자
3. 행동주의 이론, 인간주의 이론을 비교 검토해보고, 이 이론들이 상호배타적이 되어서는 안될 이유는 무엇인지 생각해 보자.
4. 각 학습이론들이 교실 및 교육현장에서 구체적으로 어떻게 활용되고 효과를 나타내고 있는지 살펴보자.

6장 연구문제
1. 학습내용의 망각현상을 정리해 보자
2. 학교학습에서 학생들의 기억을 향상시키기 위해 교사는 어떻게 학습지도를 할 것인가
3. 매슬로우가 제안한 욕구들을 만족시키기 위해 학교에서 가장 중요하게 생각해야 할 것들에는 무엇이 있는가?
4. 전이를 설명하고 전이가를 높일 수 있는 학습지도방안을 설명해 보라

7장 연구문제
1. 교수의 의미를 교수행위로 보는 관점에서 정리해 보자
2. 교수와 학습의 관계를 존재론적 의존관계라는 측면에서 설명해 보자
3. 학교학습에서 지금까지 시간이 주는 의미를 어떻게 해석하였는지 토론해보자
4. 학급 생태학이 잠재적 교육과정을 중요하게 다루는 이유에 대해 정리해보자
5. 자신이 초ㆍ중ㆍ고등학교를 보내면서 배운 무수한 교사들 가운데 진정으로 존경하고 있는 교사가 몇 명이나 되는지, 그리고 존경하는 이유가 어떤 것인지 생각해 보자
6. 새로운 수업시간이 시작 될 때 여러분의 학생들은 수업준비를 하는데 15분 정도의 시간을 보낸다면 그 시간을 줄이기 위해 어떻게 하겠는가

본문내용

1. 개인차가 오늘날 교육장면에서 중요시 되는 이유를 생각해 보자
인간은 태어날 때부터 서로 다르며 인간은 자기 특유의 개체성이 있다. 이러한 차이는 성장해 감으로써 더욱 커지는데 이런 개인차를 효율적으로 다루고 올바른 방향으로 이끌어서 가르치려 할 때 지적영역이 다른 학생들을 똑같이 학습시킬 수는 없기 때문이다.
2. 지능에 미치는 요인을 유전과 환경이라는 두 가지로 생각할 때, 이 가운데 어떤 요인이 크게 작용하는지, 오늘날 대체로 어떤 입장을 취하고 있는지를 알아보자
지능은 선천적인 유전적 요인과 후천적인 환경적 요인이 모두 작용하기 때문에 후천적인 요인이 동일 시 된다면 선천적인 유전적 요인에서 지능의 차이가 날 수 있다.
3. 당신은 초등학교 4학년 담임을 맡고 있다. 그 반에는 별로 눈에 띄지 않는 철이라는 아이가 있다. 가정환경도 썩 좋아 보이지 않고 수업시간에도 별 말이 없으며 그저 평범한 중간 정도의 그런 아이였다. 그렇게 한 두달 지난 뒤 지능검사를 실시하게 되었을 때 철이는 전교에서 가장 IQ가 높은 아이였다. 당신은 이것을 어떻게 해석할 것인가
IQ가 높다고 공부를 잘하는 것은 아니지만, 남들보다 좋은 머리를 타고 났는데 수업에 열정적이지 않았다면 괘씸할 것 같습니다. 하지만 소극적인 아이 일 수도 있겠고, 공부 방법이 맞지 않았을 수도 있기 때문에 효과적으로 수업에 참여할 수 있도록 수업 패턴을 바꾸어보고 칭찬을 통해서 자신감을 심어주도록 해야겠습니다.
4. 다중지능이론(MI)이 지닌 교육적 함의를 생각해 보자
다중지능이론은 이론의 옳고 그름을 떠나서 지능을 단일 특성이 아닌 우리가 살아가는 환경및 사회 속에서 만나는 다양한 문제를 해결하는 관점으로 보고, 종합된 것이라 이해했다는 것이 높이 평가 받을만 합니다. 즉 인간을 다양한 측면에서 이해해야 한다는 교육적 함의를 가지고 있습니다.

참고 자료

없음