데일의 경험의 원추 3. ‘데일의 경험의 원추’를 현장에 적용할 때의 장점과 단점 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. ... 그러면서 경험의 원추라는 모형을 제시했다. ... 이러한 교수매체와 관련된 이론으로서 유명한 것이 바로 ‘데일의 경험의 원추’ 모형이다. 이에 나는 본 과제를 통해 데일의 경험의 원추에 대해 좀 더 자세히 알아보고자 한다.
데일의 경험의 원추 데일의 경험의 원추는 학습자가 교수활동을 통해 경험 가능한 학습활동 등을 포함한다. 경험의 원추 꼭지점 부분으로 올라갈수록 학습자의 추상성은 높아진다. ... 과목명: 영유아교수방법론 주제: 데일의 경험의 원추에 대해 설명하고 현장적용 시 장점과 어려움에 대해 논하시오 - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 데일의 경험의 원추 2. ... 서론 데일의 경험의 원추는 교수매체와 관련이 깊은 이론이다.
Dale의 경험원추설(cone of experience) 데일(Dale. ... 원추의 저변에는 직접적 경험이 놓이며, 다음에는 고안된 경험, 극화, 영화, 시연, 견학, 전시, 텔레비전, 영화, 녹화테이프, 녹음테이프나 라디오, 시각적 기호의 순서가 되며, 원추의 ... 이 경험의 원추개념은 시청각 교육의 수준을 분류해주는 데 공헌을 하였으나, 현재로서는 크게 활용되지는 않는다.
데일의 경험의 원추 10가지, 경험의 원추의 2가지 분류, 경험의 원추가 학교교육에 주는 시사점 (총3단락) 경험원추는 아래부터 위로 올라갈수록 추상성이 높아지며, 반대로 내려올수록 ... 데일의 경험원추설 3. 교수매체 효과성 연구 4. ... 따라서 경험원추의 교육적 제언을 고려하여 학습 과정에서 적절하게 활용하는 것이 좋음 ●경험원추의 교육적 제언 : 성공적인 학습을 위해서는 원추의 하단에 있는 매체 사용, 학습 시간의
경험의 원추 이 경험의 원추는 가장 구체적 직접적인 경험(행동)을 밑면으로 해서 점점 간접경험으로 배열하고, 상위로 올라갈수록 추상성이 강한 것으로 되어 정점에는 추상적인 언어기호를 ... 경험의 원추는 직접경험이 간접경험에 비해 항상 효과적이라는 오류를 범하고 있으며, 매체에 담겨진 메시지의 내용과 방식에 따라 학습자에게 주는 의미가 달라질 수 있는데 경험의 원추는 ... 이는 학습에 있어서는 직접적인 경험과 추상적인 경험이 모두 필요하다는 것을 시사하고 있다. 경험의 원추는 학습자의 발달단계와 관련되어 있다.
이에 본 장에서는 데일의 경험원추의 개요 및 경험원추 모형의 단계에 대해서 살펴보고자 한다. Ⅱ 본론 1. ... 데일의 경험의 원추모형 (1) 행동단계 행동단계는 데일의 경험원추모형의 가장 아랫부분에 속하는 직접적, 목적적 경험, 구성된 경험, 극화된 경험, 견학, 전시와 같은 직접행동을 ... 경험의 원추에서는 원추의 하부에서 상부로 올라갈수록 일반적으로 학습경험의 추상성이 증대되고 짧은 시간에 보다 많은 정보를 얻을 수 있다.
경험의 원추 모형에 의하면, 원추의 하부에서 상부로 올라갈수록 추상성이 높아지는 시청각 교재, 상부에서 하부로 내려갈수록 구체성이 높아지는 시청각 교재로 분류되어 있다. ... Dale은 경험의 원추 모형을 통해 학습이 효과적으로 일어나려면 구체적 경험을 제공하는 교재와 추상적인 경험을 제공하는 교재를 적절히 통합하여 사용함으로써 경험의 일반화를 유도해야 ... Dale의 경험의 원추와 Bruner의 지식의 표상양식 - 시청각 교육의 측면에서 비교 - 시청각 교육은 다양한 시청각 매체를 활용하여 학습자의 주요 감각기관인 시각과 청각을 통한
데일의 경험의 원추와 적용 방안 다음은 데일의 경험의 원추에 대한 설명이다. 데일의 경험의 원추는 학습자가 교수활동을 통해 경험 가능한 학습활동 등을 포함한다. ... 기본적으로 경험의 원추는 크게 행동적 경험과 시청각적 경험, 그리고 상징적 경험의다. ... 경험의 원추 꼭지점 부분으로 올라갈수록 학습자의 추상성은 높아진다. 하지만 반대로 경험의 원추 아래 부분으로 내려올수록 학습자의 구체성은 높아진다.
이 모형에 따르면 구체적 경험을 많이 제공하는 매체일수록 경험의 폭이 넓은 원추의 하부에 위치하며, 추상적 경험을 많이 제공하는 매체일수록 경험의 폭이 점차 좁아져 원추의 폭이 좁은 ... 데일의 경험의 원추는 교수매체와 학습시간의 관계에 대해서도 시사점을 제공한다. ... 학습자의 인지적인 경험을 체계화하기 위해서는 추상적 개념과 구체적 경험의 적절한 통합이 필요하다. 2) 적용방안 : ‘데일의 경험의 원추’에 대한 적용 유아교육 현장에서는 의무적 안전교육시간이
경험의 원추라는 모형을 제시했다. ... 교수매체의 분류 1) 호반(Hoban)에 의한 시각자료 분류 2) 데일(Dale)의 경험의 원추에 의한 분류 3) 상징체계에 따른 분류 4. ... 호반은 사실과 가까운 매체가 더 정확한 메시지를 전달하고 추상성이 높으면 이해도가 낮아진다고 주장하였다. 2) 데일(Dale)의 경험의 원추에 의한 분류 데일은 호반 모형을 발전시켜서
이런 의미에서 컴퓨터 프로그래밍 언어를 경험의 원추로 설명할 할 수 있다. ... Dele 경험의 원추는 시청각 자료의 역할과 성경에 대해 구현한 모델로서 진보주의에 기초하고 있고 현대적 시청각 교육을 체계화하였다. ... Dele의 경험의 원추에서 시청각 자료란 “의미를 전달하기 위해 주로 읽기에 의존하지 않는 자료”라고 하였고 시청각 교육에 대해서는 “세계를 교실 안으로 끌어들이는 방법”이라고 정의
데일의 경험의 원추가 시사하는 바를 요약하면 다음과 같다. ... 자신에 게 가장 적합한 방식으로 경험을 통한 이해를 강조하기 때문에 (경험의 원추 모형에서)선택권은 1차적으로 유아에게 있다. ... 교사는 이러한 경험들을 제한하지 않고 제시하며, 학습자가 선택한 경험을 존중해야 한다. 교사는 경험의 효율성을 따지기 보다는, 다양한 경험과 경험의 통합에 중점을 두어야 한다.
데일의 경험의 원추는 원추의 가장 하단, 구체적인 경험에서부터 상단의 추상적인 개념에 이르기까지 다양한 경험의 속성을 묘사한다. ... 데일의 경험의 원추 에드가 데일(Edgar Dale)이 연구한 경험의 원추는 다양한 유형의 학습 경험과 추상적인 정도를 설명한다. ... 학습자들의 경험이 원추의 상단에 해당할수록, 경험은 더 추상적이고 간접적이다. 원추의 다음 단계는 그림, 차트 또는 그래프와 같은 시각적 보조 도구를 활용하는 경험이다.
데일의 경험의 원추는 하나의 교수매체 또는 여러 가지 교수매체의 조합이라고 말할 수 있다. ... 따라서 이와 같은 한계점을 보완하기 위해 실제 현장에서는 데일의 경험의 원추에 따른 경험을 실제화 시켜 주는 시도가 필요하다고 생각한다. ... 그를 효과적으로 수행하기 위해서는 데일의 경험의 원추의 장단점에 대해 알 필요가 있다고 생각한다.
교육공학의 역사적 발전과정 중 ‘데일의 경험의 원추’ -1. ... 이 과정에서 학습 이론과 모델, 특히 데일의 경험의 원추는 학습 경험의 효과성에 대한 중요한 모델로 자리 잡게 되었습니다. ... 데일의 경험의 원추는 학습자의 직접 경험에서부터 추상적인 학습 자료까지 다양한 학습 수준을 제시하며, 실제 경험이 이론적 학습보다 더 효과적일 수 있음을 강조합니다.
데일의 경험의 원추와 브루너의 지식의 표상양식 관계 3. 제3장 교육공학의 이론적 기초 ? 교수의 체제적 접근 모형으로서의 ADDIE 모형 4. 제4장 교수체제설계 ? ... 그림 1 데일의 경험의 원추와 브루너의 지식의 표상양식 관계 시각교육은 1930년대 말 제2차 세계대전을 전후하여 음향녹음, 축음기, 유성영화 등이 도입되면서 시청각교육으로 발전하게 ... 데일의 경험의 원추와 브루너의 지식의 표상양식 관계 1) 핵심내용 미국의 교육공학은 1910년 시각교육으로부터 시작되었고 ‘추상적인 개념은 구체적인 시각자료를 사용하여 보조하면 학습효과가
원추모형개념①데일은 구체적 경험을 바탕으로 할 때만이 추상적 경험이 의미가 있음을 보여주려고 함②이후 매체별 학습특성에 따른 세 가지 학습유형을 행동적 경험, 영상적 경험, 상징적 ... 원추를 이용: 학습의 경제성성공적인 학습을 위해서는 가능한 하단의 원추를 이용: 학습의 실용성시청각통신 벌로 SMCR 모형개념학습자의 발달가능성을 신장시킬 수 있도록 커뮤니케이션의 ... , 구성된 경험-모형/실물/표본, 직접/목적적 경험)의의 (특징)학습자의 연령이나 발달단계와 관련: 발달단계가 낮으면 하단(아동중심), 높으면 상단(교사중심)학습시간을 절약하려면 상단의
경험의 원추 모형에 따르면 구체적인 경험을 많이 제공하는 매체일수록 폭이 넓은 원추의 아래쪽에 위치하며, 추상적인 경험을 많이 제공하는 매체일수록 폭이 좁은 원추의 상부에 위치한다고 ... 이러한 데일의 경험의 원추 이론에 따라 브루너는 세 가지의 표상양식을 제시했다. ... 이러한 시청각 자료의 활용에 크게 기여한 이론은 바로 데일의 ‘경험의 원추’모형이다.