초등학교 6학년 11단원 전시회 지도 세안

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세안

본문내용

주 제
미술관 관련 직업을 알고, 전시 기획 세우기

학습목표
미술관과 관련된 직업을 알아보고, 전시를 기획할 수 있다.

교사 - 교수활동
◉ 동기유발
- 여기는 어디일까요?
- 맞아요. 미술관이예요. 그럼
미술관에 가본 경험이 있는 친구 손을 들어 볼까?
- 미술관에 갔다 온 친구들이 많구나. 그러면, 미술관과 관련된 직업에는 어떤 것들이 있을까?
- 그래요, 많은 직업들이 있네요.



◉ 학습 목표 제시
- 이번시간에는 무엇에 대해 배울 것 같나요?
- 네, 그리고 미술관 직업 중에 하나와 관련된 활동도 할 거예요. 그러면 오늘의 학습 목표를 알아봅시다. 다 함께 읽어 봅시다.

◉ 활동1. 미술관과 관련된 직업 알아보기
- 선생님이 여러분이 미술관에 관련된 직업에 대해 말해 주었던 직업과 또 여러분이 말하지 않았어도 미술관에 관련된 직업을 쓴 목걸이를 만들어 왔어요. 여기 써있는 것을 읽어 볼까요? (도슨트, 청소부/관리원, 큐레이터, 미술보존복원가, 관람객 등이 적힌 종이를 하나씩 들어 준다)
- 이 밖에도 미술관과 관련된 직업은 많이 있답니다.
- 선생님과 게임 해 볼까요? 게임 이름은 “나는 누구일까요?”예요. 선생님이 추첨을 해서 5명의 사람을 뽑을 거예요. 그리고 한명씩 선생님이 이 목걸이에 적힌 직업들에 대한 설명이 적힌 종이를 줄 거예요. 한 친구씩 큰소리로 친구들 앞에서 종이에 적힌 내용을 읽고 나면 나머지 친구들이 그 직업이 무엇일지 맞추어 봅시다.

- 이 사람은 누굴까?
- 잘 알고 있는 친구도 있고 모르는 친구도 있네요. 이렇게 미술 작품에 대해서 설명해 주는 ‘도슨트’예요. 도슨트는 고학력의 전문적인 미술적 지식을 가지고 있는 ‘큐레어터’와 달리 미술을 전공하지는 않았지만 미술을 좋아해서 공부를 하고 사람들에게 작품을 설명해 주는 사람들을 말해요. (도슨트가 나와 있는 사진을 보여준다.)

참고 자료

없음