`동물흉내내기` 노래 활동계획안 - 노래를 통한 악기탐색 및 다루기

소개글

"동물 흉내내기" 노래를 가지고 아동 음악과 동작 수업시간에 모의수업을 한 계획안 입니다. 교수님께서 보고 지적해주신거 다 수정한거구요, 동물흉내내기 노래를 부르며서 탬버린, 캐스터네츠 리듬악기를 탐색하고 노래에 맞추어 간단하게 연주해보는 활동계획안입니다. 교사와 어린이 상호작용을 다 적어넣었구요, 악보도 같이 첨부했으니 필요하신 분은 참고하세요^^~

목차

1. 생활주제

2. 활동명 / 활동목표

3. 활동자료

4. 각 수업활동내용
(1) 도입
(2) 전개
(3) 마무리
5. 동물흉내내기 악보

본문내용

활동명
악기 탐색 및 악기 다루기 - 노래 : 동물흉내내기
활동목표
① 리듬악기의 모양과 치는 방법에 관심을 갖는다.
동물의 울음소리를 알 수 있다.
③ 리듬에 맞추어 리듬악기를 다루는 즐거움을 가진다.
활동자료
① 노랫말 판 - 4절지 크기로 노랫말에 나오는 동물과 노랫말 함께 넣은 노랫말 판 (동물 그림과 노랫말을 카드 형식으로 만들어 뒤에 까슬이를 붙여 붙였다 떼었다 할 수 있게 만들어 나중에 다른 동물과 울음소리의 노랫말을 넣어 쓸 수 있게 만든다.
리듬악기 : 캐스터네츠, 탬버린 ③ 악기 바구니
시간
활동방법
비고
<총 20분>
도입 - 6분
도입
탬버린
캐스터네츠
① 악기가 보이지 않게 융판 뒤에서 유아들에게 소리를 들려준 후 어떤 악기 인지 수수께끼를 내어 알아본다.
T : 선생님이 2가지의 리듬악기를 가지고 왔는데, 이 악기가 어떤 악기인지 소리를 들려줄꺼야. 너희들이 한번 귀 기울여서 들어보고 어떤 악기인지 이야기 해보자.
T : (악기 소리를 들려준 후) 어떤 소리가 났니?
C : 짝짝짝 하는 소리가 나요, 손뼉을 치는 소기가 나요,유리가 깨지는 것 같은 소리가 나요, 쨍그랑 거리는 소리가 나요.
T : 이러한 소리를 내는 악기의 이름은 무엇일까?
악기를 꺼내서 보여준 후 악기의 이름을 소개한 후, 악기를 본 경험이나 연주해 본 경험을 유아들과 이야기 나눠본다.
T : 이 악기의 이름은 무엇일까? 이 악기를 본적이 있니?
C : 탬버린이예요. 저는 유치원에서 봤어요.
C : 저는 언니가 집에서 치는 걸 봤어요.
T : 그럼 혹시 탬버린을 직접 연주해 본 적이 있니?
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참고 자료

없음