현재 우리나라를 중심으로 본 현 교육과정의 문제점과 해결책

소개글

<< 현재 우리나라를 중심으로 본 현 교육과정의 문제점과 해결책 >>

역대 우리나라의 교육과정을 알아보고 현재의 교육과정에 대해 살펴보고
문제점을 지적하는 내용

그리고 외국의 교육과정 사례를 살펴보며 우리의 문제점을 극복하기 위한 방안제시

교육과정과 문제점에 관한 과제는 이 자료로 충분하다고 봅니다.

조원들의 의견 등 조별 활동자료가 있음.

목차

Ⅰ. 교육과정이란 무엇인가?

Ⅱ. 이전까지의 교육과정
1) 1차~ 6차까지의 교육과정

Ⅲ. 현재 교육과정
1) 7차 교육과정
2) 개정된 7차 교육과정
3) 새 정부의 교육과정

Ⅳ. 문제점
1) 사교육 시장의 과열
2) 학교교육의 붕괴 현실

Ⅴ. 이상적인 교육과정
1) 다른 나라 교육과정 모형과의 비교
2) 바람직한 방향(해결책)

Ⅵ. 평가
1) 연구추진 일정 및 내용
2) 각자의 의견제시 및 평가
3) 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 교육과정이란 무엇인가?


우리는 이번 팀별 연구주제를 정하기에 앞서 각자 의견을 제시 하였다. 그 중 몇 가지를 들자면, 새 정부의 교육 정책, 내재적 및 외재적 관점에서의 교육과정, 고학력 여성의 실업문제, 현 교육과정의 문제점 과 해결책 등이다. 의견을 종합한 결과, 현재 수업과 연관되어 있는 주제인, ‘현재 우리나라를 중심으로 본 현 교육과정의 문제점과 해결책’을 선택하게 되었다. 먼저 교육과정이란 무엇인가에 대해서부터 알아보겠다.

1. 교육과정이란 무엇인가?

* 교육과정의 정의
교육과정이란, 학교 교육에 있어 학생들에게 어떠한 교육목표를, 어떠한 교육내용과 방 법, 평가를 통하여 성취시킬 것인가를 정해 놓은 공통적·일반적 기준입니다.

* 교육과정의 기본 방향
목 표 : 건전한 인성과 창의성을 함양하는 기초·기본 교육의 충실
내 용 : 세계화·정보화 시대에 적응할 수 있는 교육
운 영 : 학생의 능력, 적성, 진로에 적합한 학습자 중심 교육
제 도 : 교육과정 편성·운영에 대한 지역 및 학교의 자율성 확대
- 교육과학기술부 교육과정 교과서 정보 서비스 중에서

교육과정은 쉽게 보면 말 그대로 배우는 과정이라 할 수 있다. 하지만 구체적으로 살펴보면 거기에 영향을 미치는 배경들을 비롯한 여러 가지 이론들이 존재한다. 그 중 대표적인 것을 두 가지 들자면 전통적 교육 과정관 과 신교육사회학 일 것이다.
전통적 교육과정관은 과학적 지식 및 형식적 교과과정을 중요시 한다. 지식은 객관적으로 정당화된 것이므로, 교육내용은 보편타당한 지식이고 교육방법의 문제에 많은 관심을 가지는 관점이다.

참고 자료

교육과학기술부 교육과정 교과서 정보 서비스
민용성 우리나라 교육과정의 변천사(http://user.chollian.net/~dragon68/frame1.htm)
교육인적자원부 07년 2월 23일 보도자료(교육과정개정고시 070223)
김종건 일본의 교육과정의 개발과 구성 체제(논문)
김도영(델리대학교 객원교수)의 인도 교육의 특징(칼럼)
박한숙의 미국 오클라호마 스틸워터 교육구의 수업참관(칼럼)