미디어를 통한 에듀테인먼트 -EBS <지식채널e> 를 중심으로

소개글

EBS 지식채널e 의 사례 연구를 통해
미디어를 통한 에듀테인먼트가 어떻게 이루어지는지 살펴본다

목차

Ⅰ. 서론 1
(1) 미디어란 무엇인가 1
(2) <지식채널e>와 에듀테인먼트 1

Ⅱ.본론 1
(1) <지식채널e>의 분류 1
1) 스토리텔링을 통한 교육 2
2) 미디어를 통한 문학 교육 3
3) 의제 설정 기능 3
(2) 사례 연구 및 활용 방법 3
1) 스토리텔링을 통한 교육 - 「천사와 악마」 3
2) 미디어를 통한 문학 교육 - 「인연」 4
3) 의제 설정 기능과 교육 - 「질문들」 5

Ⅲ. 결론 6

본문내용

Ⅰ. 서론
(1) 미디어란 무엇인가.
미디어(Media)를 통한 에듀테인먼트를 공부하려면 우선 미디어가 무엇인지부터 알아야 할 필요가 있다. 때문에 본론에 앞서 간단하게 짚고 넘어가야 할 부분이다. 미디어는 사실 우리가 접하는 거의 모든 것이 미디어이다. 옆에 놓여있는 음료수 캔도 미디어이다. 음료수 회사가 캔 모양과 디자인을 결정하면서 소비자와 소통하고자 했기 때문이다. 그러나 요즘 흔히 쓰이는 미디어란 말은 주로 매스미디어를 말한다. 때문에 미디어를 통한 에듀테인먼트의 사례도 이 ‘매스미디어’ 안에서 선정했다. 매스미디어란 대중매체, 즉 TV, 라디오 등 일대 다수의 커뮤니케이션이다. 요즘 들어 미디어는 더욱 다양해져 간다. 미디어란 말과 함께 쉽게 떠올리던 TV, 라디오를 넘어서서 올드미디어(Old-Media)인 신문, 책 등의 새로운 변화와 인터넷의 출현, 각 매체간의 컨버전스(digital-convergence)를 통한 새로운 매체 창출 등 많은 매체가 등장하고 사라진다. 유명한 미디어 학자인 마샬 맥루한(Herbert Marshall McLuhan)은 ‘미디어가 메시지다’라고 할 정도로 현대 사회엔 이 ‘미디어’의 사용이 특히 중요시 되고 있다. 교육에서도 이러한 점은 마찬가지인데, 주로 텍스트 미디어 위주였던 교육이 현재는 다양한 미디어 사용으로 변화를 시도하고 있다. 그 중 하나가 EBS의 <지식채널e>이다. EBS는 교육방송으로 방송미디어(TV)를 통한 교육을 목적으로 한다. 그 중 <지식채널e>가 에듀테인먼트 미디어로서 기능하는 바를 살펴본다.
(2) <지식채널e>와 에듀테인먼트
현대인들은 지식의 바다 속에서 살아가고 있다. 그렇기 때문에 이젠 지식과 정보를 얻어내는 일은 더 이상 어려운 일이 아니다. 더욱 중요한 것은 그 지식 중 옥석을 가려 어떻게 가공하는가에 있다. 앞으로 살펴보려는 <지식채널e>는 지식의 가공을 효과적으로 해낸 콘텐츠 중 하나이다. 지식의 효과적인 가공을 통해 전달력을 높이고 미디어를 통한 교육의 실효성을 높였다. EBS는 그 목적이 교육에 있기 때문에 설립당시부터 미디어(TV)를 통한 교육을 해왔다. 그러나 그 곳에 Entertainment는 찾아보기 힘들었다.

참고 자료

없음