산업교육의 필요성과 가치

소개글

개방화와 세계화에 따른 인재육성교육의 차별화된 전략과 산업교육의 필요성을 조사한 자료입니다. 좋은 자료로 활용하세요.

목차

1. 개방화시대와 산업교육
2. 휴먼웨어 개발사례
3. 국제화시대와 산업교육
4. 정보화시대와 산업교육
5. 경영의 패러다임 변화와 핵심인재
6. 구체적인 기업의 핵심역량의 사례
7. 핵심인재 육성의 방향
8. 제일제당의 핵심인재과정

본문내용

1. 개방화시대와 산업교육
개방화시대 -『우리가 남의 집 안방 문을 열고 들어갈 수 있는 실력이 있으면 살아남고, 우리의 실력이 없으면 남의 나라 안방구경은 하지도 못하고 우리나라의 안방만 내주게 된다.』고 비유
* 살아남는 자와 멸망하는 자 ⇒ 살아남기 위한 실력은 곧 기업이 보유하고 있는 실력을 말한다.
* 기업의 경쟁력을 뒷받침 할 수 있는 인력을 양성하고 재교육하며 지원하는 학교, 정부 그리고 관련단체의 실력이 함께 배양되어야 한다. 또한 각 개인, 즉 인력들이 직장의 공동운명체로서의 건강한 집단가치를 공유할 수 있는 "철학이 있는 인력"으로 정예화 되고 "새로운 기술력"으로 재무장되어야 한다.

3. 국제화시대와 산업교육
* 국제화시대 - 다른 나라가 보유하고 있는 인적 자원과 물적 자원을 활용하여 교육, 경제, 정치 및 문화적 활동 을 전개해 나가는 특징이 있다. ⇒ 합작기업과 다국적기업의 설립, 운영이 보편화되고 있다.
* 국제화시대의 요건 - 모든 것은 계약에 의해서 이루어진다는 것을 절대 명심해야 하고 영업과 생산에 필요한 "에티켓은 물론, 그 나라의 기본예절, 언어, 풍습 및 법률 등"을 반드시 알아야 한다.
* 따라서 학교와 기업은 국제시민으로서 기본적으로 지녀야 할 "언어 , 법정(legal mind), 기본예절교육 그리고 특정지역의 법률전문가, 지역생산관리 전문가, 지역영업전문가 등"을 양성해내야 한다.
* 『죽어 있는 교육』에서『살아 있는 교육』으로 바뀌기 위해서는 대학의 교육방법이 개혁되어야 하고, 인적 자원 및 물적 자원이 공급되어야 한다.
* 적자생존의 경쟁원리가 기업뿐만 아니라 학교에도 도입될 수 있도록 해야 한다. 즉 통제위주의 교육행정에서 자율 위주의 교육행정으로 변신해야 한다.
⇒ 자율적인 학교, 자율적인 기업으로 탈바꿈하도록 정부와 국회가 지도력을 발휘하지 못하면 무한경쟁의 국제화시대에서 우리의 학교, 우리의 기업, 우리의 정부, 우리의 국회도 무차별적으로 낙오하고 말 것이다.

참고 자료

없음