NLPMS를 이용한 초등학교 3학년 음악 지도안- 꼬까신

소개글

NLPMS(자연적 음악학습법)를 이용한 초등학교 3학년 음악 꼬까신 지도안입니다.
초등음악교육시간에 작성한 지도안으로 창의적인 생각으로
음악수업을 구성해 본것입니다.
a+받은 자료입니다^^

목차

1. 단원 연구
1) 단원 목표

2. 지도안 연구
1) 중점 지도요소
2) 제재곡 분석
3) 수업자료
4) 지도상의 유의점

3. 교수학습활동
1) 도입
2) 전개
3) 정리
4) 평가

부록

본문내용

- 3학년 1학기 1단원 ‘꼬까신’(1/2차시)

1. 단원 연구
1) 단원 목표
가. 2/4박자의 리듬을 치며 노래 부를 수 있다.
나. 가락의 흐름을 이해하고 신체 표현으로 나타낼 수 있다.
다. 곡의 분위기를 살려 외어 부를 수 있다.

2. 지도안 연구
1) 중점 지도요소
- 리듬(4분 음표♩ 8분 음표♪의 개념과 리듬 익히기)
- 일정박(일정 박을 신체로 표현하며 노래 부를 수 있다.)

2) 제재곡 분석
- 꼬까신은 2/4박자의 보통빠르기 곡이다. 다장조로 4분 음표와 8분음표로 된 쉬운 리듬 꼴과 단순한 가락으로 이루어져 있어, 보고 부르기의 기초능력을 기르는데 적합하다. 일정박과 리듬과의 관계를 통해 음의 길이를 이해하고, 가락의 흐름을 이해하여 계이름으로 부르는 활동에 중점을 둔다. 봄날 개나리 나무 아래 꼬까신을 아름다운 가사로 표현하고 있다.
- 음악 녹음 자료, 확대한 꼬까신 악보, 색깔자석, 동물 그림 카드(곰, 다람쥐). 타악기(탬버린, 캐스터네츠, 트라이앵글), 조별 점수판, 피아노.

4) 지도상의 유의점
- 일정 박의 개념을 직접경험에 의해 자연스럽게 이해하도록 한다.
- 리듬 꼴의 개념을 그림을 이용하여 보다 쉽게 지도한다.
- 선율악기 보다는 타악기를 이용하여 지도한다.
- 수업에 잘 따라오지 못하는 아동은 교사가 간접적으로 도움을 주고, 시행착오에 의해 스스로 습득하도록 유도한다.
3. 교수학습활동
1) 도입
- 동요‘꼬까신’을 들으며 음악에 맞추어 자유롭게 몸을 풀게 한다.
- 두 번 반복하여 들려준다.
- 두 번째 음악을 들려줄 때에는 교사가 손뼉과 발 구르기를 박자에 맞춰 보여준다.
아동은 자연스럽게 교사의 행동을 따라하게 된다.(시범과 모방에 의한 자연적 학습)
- 이 활동을 통해 노래에 맞게 신체표현을 자유롭게 한다는 것과 노래에 “일정한 박”이 있다 는 것을 아이들이 느낄 수 있게 한다.

참고 자료

없음