학교보건에 대한 전반적 자료

소개글

학교보건의 목표, 학교보건 사업등 학교보건에 대한 자료를 정리해서 만든 자료 입니다.
간호학 레포트 제출용이어서 간호학을 공부하는 학생에게는 도움이 될만한 자료라고
생각합니다.

목차

1. 학교보건사업의 이해
1) 학교보건을 정의 한다.
2) 학교보건의 필요성을 기술한다.
3) 학교보건의 역사를 기술한다.
4) 학교보건인력을 관리한다.
5) 학교보건법을 적용한다.
2. 학교간호의 이해
1) 학교간호를 정의한다.
2) 보건교사의 직무를 기술한다.
3. 학교간호과정
1) 자료수집 내용을 열거한다.
2) 학교건강문제를 진단한다.
3) 학교 간호 사업을 계획한다.
4) 학교 간호 사업을 수행한다.
5) 학교 간호 사업을 평가한다.
4. 학교보건교육
1) 학교보건교육을 계획한다.
2) 학교보건교육을 수행한다.
3) 학교보건교육을 평가한다.
5. 학교 건강증진
1) WHO의 학교건강증진 원칙을 기술한다.
2) 건강증진프로그램을 운영한다.
6. 학생건강평가
1) 건강평가 목적을 설명 한다.
2) 체력검사를 실시한다.
3) 신체상황 검사를 실시한다.
4) 건강조사를 실시한다.
5) 건강검진을 한다.

본문내용

1. 학교보건사업의 이해
1) 학교보건을 정의 한다.
학생 및 교직원과 가족, 더 나아가서 지역사회를 대상으로 학생, 가족, 교직원 및 보건의료 전문가가 참여하여 보건서비스와 환경관리 및 보건교육을 제공함으로써 각자의 건강문제를 해결할 수 있는 신체적, 정신적, 사회적 기능 수준을 향상시켜 안녕 상태에 이르도록 하는 포괄적인 학교 보건 프로그램을 제공하는 것이다.

2) 학교보건의 필요성을 기술한다.
① 대상자가 전 인구의 24%로서 많다.
② 학생은 현재 활발한 성장발달 단계에 있다.
③ 학생 시기는 습관을 형성하는 시기이다.
④ 학교는 지역사회와 연결되어 있다.
⑤ 건강관리 중 가장 중요한 교육은 보건교육이다.
⑥ 학령기는 건강행위를 형성하는 시기이므로 학교보건의 강화는 건강한 성인으로 이루게 할 수 있다.
⑦ 학교는 교육이나 여러 방면으로 지역사회의 중심체 역할을 하고 있다.
⑧ 학교 교직원은 지도적 입장에 있고 항상 학부모와 접촉하고 있으므로 교직원의 건강이 지역사회 시범이 될 수 있다.
⑨ 건강에 관한 지식은 습관화가 가능하다.
⑩ 학교보건 대상자들은 학교라는 고정된 장소 안에 밀집되어 있기 때문에 파급효과가 크다.

3) 학교보건의 역사를 기술한다.
(1) 학교보건의 시작 : 우리나라에서 학교보건은 1953년부터 1972년까지 외국의 원조에
의해 결식아동에 대한 학교급식으로부터 시작되었다.

(2) 1951년 : 제정된 학교신체검사 규칙에 따라 신체검사가 이루어지기 시작
1956년 : 교육법이 개정되어 양호교사가 각 급 학교에 배치
1967년 : 학교보건법 제정
1995년 : 국민건강 증진법 제정
2002년 : 양호교사의 명칭이 보건교사로 개정

4) 학교보건인력을 관리한다.
(1) 학교보건은 포괄적인 건강사업으로서 그 목적을 제대로 달성하려면 각종의 지식과 기술의 투입이 요청되고, 이에 따라 각종 보건의료 전문가는 물론 다른 여러 분야의 전문가들의 참여가 필요하게 된다.

참고 자료

없음