서동요 연구수업 지도안

소개글

교육실습때 서동요 대표수업한 지도안입니다.

목차

Ⅰ. 국어과 교수-학습의 기본 방향
가. 국어과의 특성
나. 국어과의 목표
다. 방법
라. 내용

본문내용

가. 국어과의 특성

1. 국어과의 성격

“한국인의 삶이 배어 있는 국어를 창의적으로 사용하는 능력과 태도를 길러, 정보 사회에서 정확하고 효과적으로 국어 생활을 영위하고, 미래 지향적인 민족의식과 건전한 국민 정서를 함양하며, 국어 발전과 국어 문화 창달에 이바지하려는 뜻을 세우게 하기 위한 교과”로 규정하였다.

1) 국어가 사용되는 맥락과 목적과 대상을 종합적으로 고려하였다.
2) 국어사용 양상과 내용을 정확하고도 비판적으로 이해할 수 있는 능력을 중시하였다.
3) 사상과 정서를 효과적이고도 창의적으로 표현하는 능력을 중시하였다.
4) 기본 지식을 바탕으로 언어현상을 탐구하고 국어생활에 활용하는 능력을 중시하였다.
5) 기본적인 지식을 바탕으로 문학작품을 수용 ․ 인간의 다양한 삶을 총체적으로 이해․심미적 정 서를 기르게 하였다.
6) 국어 문화를 바르게 이해하고 존중하며 사랑하는 태도를 길러 성숙한 문화시민이 되게 하였다.

2. 국어과의 학습은 학습 능력과 성취 수준을 고려하여 정확하고, 해석적이며, 비판적이고, 창의적인 수준으로 국어를 사용하는 경험이 확대되도록 하는 학습활동에 중점을 둔다.

나. 국어과의 목표

언어활동과 언어와 문학의 본질을 총체적으로 이해하고, 언어활동의 맥락과 목적과 대상과 내용을 종합적으로 고려하면서 국어를 정확하고 효과적으로 사용하며, 국어 문화를 바르게 이해하고, 국어의 발전과 민족의 언어문화 창달에 이바지할 수 있는 능력과 태도를 기른다.

1. 언어활동과 언어의 문학에 대한 기본적인 지식을 익혀, 이를 다양한 국어사용 상황에서 활용하는 능력을 기른다.
2. 정확하고 효과적인 국어사용의 원리와 작용 양상을 익혀, 다양한 유형의 국어 자료를 비판적으로 이해하고, 사상과 정서를 창의적으로 표현하는 능력을 기른다.
3. 국어 세계에 흥미를 가지고 언어 현상을 계속적으로 탐구하여, 국민의 발전과 국어 문화 창조에 이바지하려는 태도를 기른다.

참고 자료

없음