수행평가의 방법 및 장단점

소개글

수행평가의 방법 장단점에 관한글로
참고로 저는 4년 내내 평점 4.0이상을 받고 조기졸업하였고
어떤 레포트에서도 A+이하를 받아본적이 없습니다.
분량이 많지 않고 필수적인 내용만 보시는 교수님이라면
이런식으로 레포트 작성하는것이 점수를 잘받는 비결입니다.

목차

수행평가의 방법 및 장단점
Ⅰ.서론
Ⅱ. 본론
1. 수행평가의 방법
2. 수행평가의 장단점
Ⅲ.결론

본문내용

Ⅰ.서론
수행평가는 학생 스스로가 자신의 지식이나 기능을 나타낼 수 있도록 산출물을 만들거나, 행동을 나타내거나, 답을 작성하도록 하는 평가이다. 선다형 검사가 단지 학생의 기억이나 정보 재인을 측정하는 반면, 수행평가는 학생들의 정보분석과 적용능력(사고능력)에 대한 정보를 제공한다는 이유에서 그 사용이 증가되고 있다. 수행평가 사용의 또 다른 이유는 수행평가는 학생들에게 교사의 기대에 대한 분명한 지침을 제공하고, 실생활 변화를 반영하고, 교사 판단의 효율적 사용이 되게 하고, 학생의 다양한 학습양식과 관심을 허용하고, 다른 어떤 형태의 평가보다 학생들의 참여를 높인다는 것이다. 여기서는 이러한 수행평가의 방법에 대하여 알아보고 수행평가의 장단점에 대하여 살펴보겠다.
Ⅱ. 본론
1. 수행평가의 방법
현재 널리 소개 사용되고 있는 수행평가의 종류 혹은 방법으로는 서술형(주관식)과 논술형 검사, 구술시험, 토론법, 실기시험, 실험․실습법, 면접법, 관찰법, 자기평가와 동료평가 보고서법, 연구보고서법, 포트폴리오법 등이 있다. 이러한 수행평가의 유형과 방법에 대한 구분은 상호 배타적인 것이 아니라 상호 보완적인 것이며, 교수-학습의 과정을 개성하고 개별 학생에게 지도․조언하고 충고하기 위한 목적으로 사용되기만 한다면 어떠한 평가방법도 수행평가의 방법으로 간주될 수 있다. 특히 교수-학습활동과 평가 활동이 상호 통합적으로 진행되는 것을 중시하기 때문에 다양한 교수-학습방법들, 역할놀이(role playing), 프로젝트법(project)이나 지그소우(jigsaw),열린교육에서 널리 사용하고 있는 신문활용교육(newspaper in education; NIE), 현장조사, 작품감상, 만들기, 전시회, 발표대회, 협동학습, 개념도(conceptual map) 구성하기 등은 모두가 수행평가를 위한 평가방법으로 사용될 수 있다.

참고 자료

없음