5학년 꽃, 열매 각 차시별 활동 내용 및 지도상의 유의점

소개글

5학년 1학기 꽃,
5학년 2학기 열매 단원의
각 차시별 활동 내용 및 지도상의 유의점입니다.

목차

5-1-5 <꽃>
<1차시> 꽃 관찰하기
<2~3차시> 여러 가지 꽃의 공통점과 차이점을 알아보기
<4차시> 꽃가루받이에 대하여 알아보기
<5차시> 꽃 사전 만들기

5-2-3 <열매>
<1차시> 여러 가지 씨와 열매 관찰하기
<2차시> 씨가 퍼지는 방법 알아보기
<3차시> 씨와 열매의 이용

본문내용

5-1-5 <꽃>
050610 오지현
050612 유희원
050633 임민수

이 단원에서는 우리 주변에서 발견할 수 있는 여러 가지 꽃의 다양함을 인식하고, 그 생김새의 공통점과 차이점을 발견하도록 구성되어 있다. 여러 가지 꽃을 관찰하여 색깔, 냄새 등의 특징에 따라 공통점과 차이점을 설명해 보고, 꽃의 구조와 그 하는 일을 알아보며, 다양한 꽃을 그 특징에 따라 분류해 보도록 한다. 그리고 꽃과 곤충의 관계에서 식물에 따라 꽃가루받이가 어떻게 일어나는지 추리하여 꽃가루받이가 된 후 꽃의 변화를 관찰해 보고, 꽃에 대하여 관찰 조사한 내용을 토대로 꽃 사전을 제작하여 발표해 본다.

<1차시> 꽃 관찰하기
◈학습목표 : 여러 가지 꽃을 관찰하고, 꽃의 생김새가 다양함을 안다.
◈활동/내용 :
1. 학교나 집 주위에 어떤 꽃들이 있는지 알아보기 : 알고 있는 꽃 이름 이야기하기
①자신이 알고 있는 꽃 이름을 말한다.(개인활동 : 각자 좋아하는 꽃 이름, 계절 별로 피는 꽃 이름, 등교길이나 학교 주변에서 본 꽃 이름을 말하게 한다.)
②주위에서 관찰되는 꽃에 대해 이야기 해 본다.(모둠활동 : 모둠별로 집, 학교의 화단, 학교 주변, 야외 등에서 꽃을 관찰하고 디지털 카메라로 촬영하게 한다. 관찰한 꽃에 대한 개인적인 느낌 등을 기록하여 발표하게 한다.)

2. 여러 가지 꽃 관찰하기 : 꽃의 색깔, 생김새, 냄새 등을 관찰한다.
① 각자 흥미 있는 꽃을 여러 가지 방법으로 관찰한다.
(꽃을 관찰하는 방법에는 어떤 것들이 있을 수 있는지 모둠별로 토의하게 해서 그 기준에 따라 전체 학생이 관찰할 수 있도록 지도한다. 시각적인 관찰을 위주로 하되 다른 꽃들과의 다른 점 또는 그 꽃만의 특성을 잘 표현하도록 지도하고 미술 기능이 부족한 학생에게는 꽃의 특징이 잘 드러나는 그림을 복사하여 나누어준다. 꽃 그림의 복사시에는 사진 자료 보다는 자세히 표현된 식물도감을 사용하는 것이 좋다.)
② 꽃잎의 색깔은 어떻게 다른지 관찰한다.
(모둠활동 : 모둠별로 조사한 꽃잎의 색깔은 몇 종류인지, 한 줄기에서 나온 꽃잎의 색깔이 모두 같은지 관찰하게 한다.)
③ 꽃잎의 생김새는 어떻게 다른지 관찰한다.
(꽃잎을 따서 기름종이에 대고 꽃잎모양을 따라 그려보게 한다. 꽃잎의 생김새에 따라 몇 가지 공통점이 있는지 알아보게 한다.)
④ 꽃잎의 냄새는 어떻게 다른지 관찰한다.(꽃의 향기에는 어떤 종류가 있는지 알아보게 한다. 꽃향기는 꽃에게 어떤 혜택을 가져다 줄 수 있는지 생각해보게 한다. 꽃향기는 사람에게 항상 향기롭기만 할 지 토의하게 한다.)

참고 자료

없음