간호연구-가설

소개글

간호연구 중 가설부분에 대해 자세히 기록하였습니다.

목차

1. 가설의 정의
2. 가설의 기능
3. 가설의 목적
3. 가설의 특성
4. 가설의 종류
5. 가설 개발
6. 가설의 평가기준
6. 가설검증
7. 가설 설정의 예
<참고문헌>

본문내용

1. 가설의 정의
가설이란 2개 이상의 현상 또는 개념간의 관계를 나타내는 임시로 작성된 미래형의 문장이다. 가설에서 제시되는 개념과의 관계는 연구의 초점을 알게 된다.
가설은 둘 또는 그 이상의 변수들 간의 관계에 대한 연구자의 기대를 진술한 것으로서 연구자가 연구 문제에 대한 잠정적인 해답을 내린 것이다. 과학적 연구에서는 연구문제를 가설의 형태로 바꾸고 이 가설을 자료 수집과 분석을 통해 경험적으로 검증하여 가설을 지지 또는 기각함으로써 문제의 해답을 얻게 되므로 가설은 연구에서 중요한 부분을 차지한다.

2. 가설의 기능
가설의 기능은 과학적 탐구를 이끄는 것이다. 가설은 연구단계, 자료 수집과 분석, 자료해석에 대한 방향을 제시한다. 가설은 변수간의 관계에 대한 기대 진술을 통합하여 변수들을 연결하며 이들 관계가 경험적인 검증을 받게 한다.
가설은 자주 이론적 기틀로부터 직접 도출된다. 연역적 추론을 통하여 과학자는 이론으로부터 가설을 도출하고 이들 가설을 현실세계에서 검증한다. 고로 가설은 현실과 현실세계를 연결하는 매체이다.
모든 가설이 이론으로부터 도출되지는 않는다. 이론적 기틀이 없는 경우에도 연구자는 자주 연구결과에 대한 예측을 하는데 잘 설정된 가설은 방향을 제시하고 설명을 제공함으로써 지식체에 기여한다.
가설이 지지되지 않을 때에도 가설이 있는 경우가 없는 경우보다 현상에 대한 이해를 돕는데 더 많은 기여를 한다. 예를 들면 연구에서 음악요법을 시행한 군은 시행하지 않은 군보다 수술 후 통증 정도가 낮을 것이다 라는 가설을 설정한 경우 연구자는 가설설정의 근거를 마련하기 위해 선행이론과 선행연구를 고찰하고 논리적 사고를 통해 이들을 종합했을 것이다. 연구결과 음악요법을 시행한 군과 시행하지 않은 군의 수술후 통증이 통계적으로 유의한 차이가 없어 이 가설이 지지되지 않은 경우 연구자는 가설이 지지되지 못한 이유를 찾기 위하여 이론이나 선행 연구결과를 비판적으로 분석하고 연구방법의 제한점을 주의 깊게 검토하며 결과에 대한 대안적 설명을 찾게 된다.
가설이 없이 연구를 시도하는 경우 보통 연구자는 어떤 결과가 나오든지 간에 그 결과를 비판 없이 받아들이게 된다. 또한 어떤 사실이 일어난 후에는 그 사실을 피상적으로 설명하는 것이 거의 언제나 가능하므로 연구자는 연구 결과에 대한 피상적인 설명에 그치게 된다.

참고 자료

1.김조자외;간호연구,수문사,2002
2.이혜경외;간호연구개론,현문사,2001
3.홍여신;간호연구방법론,대한간호협회,1996