순한학습모형

소개글

순한학습모형

목차

● 순환학습 모형
드라이버
1. 생각의 표현
2. 생각의 재구성
3. 생각의 응용
4. 생각의 변화 검토

본문내용

● 순환학습 모형

▹탐색 - 풍선을 불어 부푸는 것을 보여준다.
학생들은 단순히 공기가 들어가서 풍선이 부풀어 오른다고 생각을 한다.
▹개념소개 - 기체 분자 운동론
기체분자는 일정하고 빠른 직선운동을 하면서 서로 혹은 벽면과 충돌하고 있다. 이때 운동에너지의 교환은 있을 수 있으나 손실은 없다.
▹개념응용 - 기체분자의 평균 운동에너지는 온도의 함수이며 온도가 증가함에 따라 증가한다. 일정온도에서 모든 기체는 동일한 평균 운동에너지를 갖는다.
압력, 부피에 따라 분자의 운동은 상대적으로 달라짐을 보인다.

드라이버

1. 생각의 표현
교사 : 빨대를 이용하여 음료수를 마시는 장면을 연상시키거나 보여준다. 학생들에게 우리는 어떻게 해서 빨대를 이용하여 음료수를 마실 수 있는지 스스로 설명하도록 한다.
학생들: "우리가 입으로 물을 빨아들이기 때문이다"라고 대답한다. 이 밖에도 다른 특이한 생각을 제시한 학생들도 있을 것이다. 학생들은 자신의 생각을 공책에 정리한다.

참고 자료

없음