발도로프 교육과정이 주는 시사점 (A+자료)

소개글

우리나라 교육과정에 적용 할 수 있는 시사점에 대해 기술하고 마지막으로 발도로프 교육과정의 단점 및 한계점을 기술하였습니다.

목차

서론
본론
결론

본문내용

서론
발도로프 교육과정에 대해 그냥 독일의 대안학교 정도로 어렴풋이 알고 있었는데 교육과정 수업시간에 비디오를 통해서 시청하니 더욱 유익했다. 시청하면서 전반적인 느낌은 참 인간적이라는 것이다. 교사와 학생간의 관계도 그렇고 학교의 교육과정에 있어서도 그러했다. 이러한 발도로프 교육과정의 자세한 내용은 본론으로 들어가 기술해보겠다. 먼저 발도로프 교육과정의 장점을 살펴보고 다음으로 우리나라 교육과정에 적용 할 수 있는 시사점에 대해 기술하고 마지막으로 발도로프 교육과정의 단점 및 한계점을 기술해보겠다.
본론
먼저 발도로프 교육과정의 장점에 대해 기술해보겠다. 지금도 어느 정도는 마찬가지지만 고등학교 때 참 사람 사는 것 같지 않다고 느낄 때가 많았다. 어깨가 아플 정도로 무거운 가방을 들고 아침에 집을 나서면 자정이 넘어 집에 돌아왔다. 그 다음날이 되면 그렇게 피곤한 몸을 이끌고 일어나 또 똑같은 반복 생활을 견뎌내야 했다. 그런데 발도로프 학교의 학생들은 피곤한 기색이 전혀 없고 표정이 늘 살아있었다. 가방도 가볍고 발걸음도 가벼워 보였다.
발도로프 교육과정은 원리를 터득하는 실생활 중심의 경험학습, 감각 체험 등을 통해서 학생들의 흥미, 개성, 잠재력을 발견하고 그것을 발전시켜 나갈 수 있도록 도와준다. 지식과 기술의 습득도 중요하지만 이러한 교육과정을 통해서 “내가 누군지, 내 성격은 어떤지, 나는 나를 어떻게 보는지, 나의 감정은 어떠한지, 나의 강점은 무엇이고, 나의 약점은 무엇인지” 등을 알아가는 것이 더 중요한 공부가 될 수도 있는 것이다.
내가 생각하는 참된 교육은 내가 관심을 갖고 있는 것을 찾아내서 나의 능력 발전에 기여하고, 나의 사고와 감정을 잘 통합할 수 있도록 하는 것이라고 생각한다. 반면에 우리나라의 학교는 공부를 잘하는 학생들을 지성의 기준으로 삼고 있다. 오로지 엘리트만 육성하는 것이다. 그리고 학교는 공식만을 달달 외우는 훈련을 계속 시킨다. 시험만 잘 치면 그만인 교활한 인간을 양산해내고 있다.

참고 자료

없음